1 / 25

Elever fordelt på efterskoler, GU mm., erhvervsuddannelser og restgrupper

Forebyggelse af uddannelsesstop efter folkeskolen Restgruppeproblematik Meeqqat atuarfianiit ilinniagaqalernissamik qulakkeerinninneq. Elever fordelt på efterskoler, GU mm., erhvervsuddannelser og restgrupper

felicia-goodman
Download Presentation

Elever fordelt på efterskoler, GU mm., erhvervsuddannelser og restgrupper

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Forebyggelse af uddannelsesstop efter folkeskolenRestgruppeproblematikMeeqqat atuarfianiit ilinniagaqalernissamik qulakkeerinninneq. Elever fordelt på efterskoler, GU mm., erhvervsuddannelser og restgrupper Atuartut agguataarlugit, efterskolenut, GU-mut il.il. Inuutissarsiornermi ilinniarfiit aamma sinneruttut gruppii

  2. Elever fra Qeqqata Kommunia/Atuartut Qeqqata kommunia-niit

  3. Elever fra Qeqqata Kommunia/Atuartut Qeqqata kommunia-niit

  4. Elever fra Qaasuitsup Kommunia/Atuartut Qaasuitsuup kommunia-niit

  5. Restgrupperne i procent fordelt på land og kommuner/Sinneruttut gruppii procentinngorlugit nuna tamakkerlugu kommunikkaartumillu 2010 2011 • Hele landet/Nuna tamaat 54% 50% • Kommune Kujalleq 53% 57% • Kommuneqarfik Sermersooq 53% 56% • Qeqqatta Kommunia 67% 57% • Qaasuitsup Kommunia 50% 43%

  6. Elever fra Qeqqata Kommunia/Atuartut Qeqqata Kommunia-niit

  7. Uddannelsespladser i Sisimiut/Maniitsoq Sisimiut-ni/Maniitsumiluilinniarfissat • Håndværker, butik, kontor, andet 25 stk. • GU 50 stk. • Råstofsskolen 30 stk. • HTX 75 stk. • Maniitsoq 15 stk. • Kangerlussuaq 25 stk. • I alt/katillugit 225 stk.

  8. Årgange 1992 og 1993 fra Sisimiut – Hvad laver de i dag?/Ukiut 1992 1993-lu Sisimiuniit – Ullumikkut sulerippat?

  9. Anbefalet fremtidige indsatsområder - skoleniveau • Elevfravær – kan løses via sms-ordning foretaget af kontoret • Uddannelsesvejledning – opfølgning på samtlige elever • Årsplanlægning – sikring af faglighed i undervisningen • Ledelsens tilsynspligt – tilstedeværelse i klasserummene • Fritimer – vikardækning – signalværdi – skolens tilsynspligt • Skole-/hjemsamarbejdet – Hvordan vil vi have at vore elever skal være? Vær opsøgende, imødekommende og skab dialog • Lærerfravær?????

  10. Profiltyper/Ilisarnaatit assigiinngitsut • Der arbejdes stadig med 3 profiltyper: Suli ilisarnaatit assigiinngitsut atorneqarput. • Den ”stærke” elev/Atuartoq nukittooq. • Den ”gode” elev/Atuartoq ajunngitsoq • Den ”svage” elev/Atuartoq sanngiitsoq. • Men karakterdatabasen er endnu ikke fuldt opdateret • Kisianni maannakkut database piariivinneqanngilaq.

  11. Beskrivelse af den ”stærke” elevAtuartut nukittuut nassuiarnera • ”Stærke” elever er de elever, hvor 30 % eller flere af deres karakterer ligger på B (10) eller A (12) Atuartut nukittuut atuartuupput karakteriisa 30 %-ii amerlanerilluunniit B (10)-mittuut imaluunniit A (12)-imittuut. • Bemærk, at GGS- skalaen anvendes Malugiuk GGS-skala atorneqarmat

  12. Beskrivelse af den ”gode” elev/Atuartoq ”ajunngitsup” nassuiaataa • ”Gode” elever er de elever, hvor 50 % eller flere af deres karakterer ligger mellem E (2) og C (7) (begge karakterer inklusive). • Atuartut ”ajunngitsuupput” imannak angusaqarsimagaangamik: Karakteeriisa 50%-ii amerlanerilluunniit E(2)-p aamma C(7)-p (taakku karakteerit ilanngullugit) akornanniikkunik.

  13. Beskrivelse af den ”svage” elev/Atuartoq ”sanngiitsup” nassuiaataa • ”Svage” elever er de elever, hvor 50 % eller flere af deres karakterer er på FX (0) eller derunder. • Atuartoq ”sanngiitsuussaaq” imannak angusaqarsimasoq: Karakteeriisa 50%-ii amerlanerilluunniit FX(0)-imiipput ataalluguluunniit.

  14. Elevprofil/Ilisarnaatit assigiinngitsut Qeqqata Kommunea

  15. Foreløbig elevprofil/ilIlisarnaatit assigiinngitsut Atuarfik Kilaaseeraq 2012/2013 • Stærke/Nukittooq 7,7 % • Gode/Ajunngitsoq 92,3 % • Svage/Sanngiitsoq 0,0 %

  16. Foreløbig elevprofil/Ilisarnaatit assigiinngitsut Minngortuunnguup atuarfia 2012/2013 • Stærke/Nukittooq 18,9 % • Gode/Ajunngitsoq 67,2 % • Svage/Sanngiitsoq 13,5 %

  17. Foreløbig elevprofil/ilIlisarnaatit assigiinngitsut Nalunnguarfiup atuarfia 2012/2013 • Stærke/Nukittooq 5,1 % • Gode/Ajunngitsoq 69,2 % • Svage/Sanngiitsoq 25,6 %

  18. Interviews af fokusgrupper • To ”stærke” elever, hvor forældre har uddannelse • To ”stærke” elever, hvor forældre ikke har uddannelse • To ”gode” elever, hvor forældre har uddannelse • To ”gode” elever, hvor forældrene ikke har uddannelse • To ”svage” elever, hvor forældre har uddannelse • To ”svage” elever, hvor forældre ikke har uddannelse

  19. Pingaaruteqavissut sisamat!De 4 K´er

  20. Asanninneq/Kærlighed

  21. Atassuteqarneq/Kontakt

  22. Piumaffiginninneq/Krav

  23. Kinguneqartitsineq/Konsekvens

  24. Samfundsproblem – Pubertet en sygdom???

More Related