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Diciembre, 2011

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN (SNNA). Diciembre, 2011. CONTENIDO. Antecedente: Política Pública Introducción Masificación de la Educación Superior Diagnóstico Ecuador Sistema Nacional de Nivelación y Admisión para el Ecuador (SNNA) Marco Normativo

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Presentation Transcript

  1. SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN (SNNA) Diciembre, 2011

  2. CONTENIDO Antecedente: Política Pública • Introducción • Masificación de la Educación Superior • Diagnóstico Ecuador • Sistema Nacional de Nivelación y Admisión para el Ecuador (SNNA) • Marco Normativo • Características del SNNA • Proceso de construcción del Examen y estructura • Postulación con el SNNA • Aplicaciones SNNA • Calendario de aplicaciones SNNA

  3. POLÍTICA PÚBLICA • Objetivo 2 PNBVMejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía para construir lasociedad del conocimiento justa y solidaria Política Sectorial 2.5. Fortalecer la educación superior con visión científica y humanista, articulada a los objetivos para el Buen Vivir Orientación de la Política Pública del Sector Fomento de la integración internacional de calidad Fomento de la transferencia de conocimiento para su apropiación colectiva Fomento del ingreso meritocrático e inclusivo al sistema de educación superior Fomento de la trasmisión de conocimiento pertinente y de calidad Fomento de la transformación, tipologización institucional y estructuración pertinente de las instituciones Fomento de investigación estratégica orientada a la solución de problemas sociales y productivos Ingreso al Sistema Operación del Sistema Estructura del Sistema

  4. I. INTRODUCCIÓN: MASIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SISTEMAS DE ADMISIÓN EN EL MUNDO

  5. ACCESO Y PARTICIPACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR • No existe incompatibilidad entre igualdad de oportunidades y calidad • Existe correlación entre deserción y ausencia de adecuados procesos de admisión • Los datos corresponden a la tasa bruta de matrícula al 2008, datos tomados del Instituto de Estadísticas de la UNESCO , Compendio Mundial de la Educación 2010.

  6. II. DIAGNÓSTICO: SISTEMA DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN EN EL ECUADOR

  7. DIAGNÓSTICO ECUADOR

  8. DIAGNÓSTICO ECUADOR FUENTE: SNIESE 2009 – 2010 / AMIE 2009 – 2010 * 10% de Becas

  9. III. SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PARA EL ECUADOR

  10. MARCO NORMATIVO

  11. CARACTERÍSTICAS DEL SNNA

  12. CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN I Implementación a partir de enero 2012

  13. CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN PROPUESTA DE COLOMBIA PROCESO DE VALIDACIÓN PROPUESTO Evaluar las competencias generales que se utilizan como herramientas del pensamiento y que permiten a la persona proponer soluciones a algún problema.

  14. ESTRUCTURA DEL EXAMEN

  15. APLICACIONES SNNA

  16. POSTULACIÓN CON EL SNNA Conocimientos (Diagnóstico del bachillerato)

  17. CALENDARIO DE APLICACIONES SNNA • EXAMEN • INSCRIPCIÓN • NIVELACIÓN • POSTULACIÓN

  18. EQUIPO PARA DEL SNNA

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