한문 1 학년 1 학기 Ⅱ . 우주와 자연의 법칙 > 八 . 四季 (5/5)

한문 1학년 1학기 Ⅱ.우주와 자연의 법칙 >八. 四季 (5/5) 우주와 자연의 법칙에 관한 한자어를 익혀 활용한다.

수업활동 안내 사계절에 관한 한자어와 수식관계 알기 1. ‘四季’하면 떠오르는 음악은? 7. 공부한 내용 정리하기 6. 그림을 통해 계절을 나타내는 한자 확인하기 2. 학습목표 알아보기 3. 본문에 나온 한자의 음과 뜻 알기. 5. 수식 관계의 짜임 파악하기 4. 본문에 나온 한자어의 음과 뜻 알기

1. ‘四季’하면 떠오르는 음악은? • 비발디의 ‘사계’를 함께 듣는다. 공부는 재미있게 인생은 즐겁게

2. 학습 목표를 알아 봅시다. 1.‘사계절’을 나타내는 한자어의 음과 뜻을 읽고 쓸 수 있다. 2. 수식 관계의 짜임을 파악할 수 있다.

3. 본문에 나온 한자의 음과 뜻을 알아봅시다. 春夏秋冬 봄 춘 여름 하 가을 추 겨울 동 雨雲風寒 비 우 구름 운 바람 풍 찰 한

4. 본문에 나온 한자어의 음과 뜻을 알아봅시다. 春雨夏雲秋風冬寒 (춘우) –봄에 내리는 비 (하운) –여름의 구름 (추풍) –가을에 부는 바람 (동한) –겨울 추위

5. 수식 관계의 한자어를 알아봅시다. • 수식 관계–꾸며 주는 말(수식어)과 꾸밈을 받는 말 (피수식어)로 이루어진 한자어의 짜임을 말한다. 1.春(봄) + 雨(비) → 春雨(봄에 내리는 비) 2.夏(여름) + 雲(구름) → 夏雲(여름의 구름) 3.秋(가을) + 風(바람) → 秋風(가을에 부는 바람)

6. 그림을 통해 계절을 나타내는 한자를 확인해 봅시다. 1. 그림이 나오면 그 계절에 해당되는 한자를 공책에 써 봅시다. 2.그 계절에 해당되는 날씨를 한자로 표현해 봅시다.

春 (봄 춘) --溫, 暖 -- 朝

夏 (여름하) --暑

秋 (가을추) --快, 晴

冬 (겨울동) --寒, 冷 --夕, 夜

7. 공부한 내용을 정리해 봅시다. • ‘계절’을 나타내는 한자어를 써 보자. • ‘수식관계’란 어떤 짜임을 말하는가?

관련 참고 사이트 • http://lms442.netian.com/text1.htm • http://www.maxmp3.co.kr/

교수-학습 계획 교 과 명 한문 학년·학기 1학년 1학기 쪽수(출판사) p.38-41(동화사) 단 원 명 Ⅱ. 우주와 자연의 법칙> 八.四季 차시 5 /5 학습주제 우주와 자연에 관한 한자어를 익혀 실생활에 활용한다. 학습목표 ‘계절’에 관계되는 한자를 알고, 수식 관계의 짜임을 풀이할 수 있다. 학습환경 1학년 각 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 비발디의 ‘사계’를 함께 감상하기. 2. 학습 목표 제시 하기 [전개] 1. 새로 나온 한자의 음과 뜻 알기 2. ‘계절’에 관계되는 한자어의 음과 뜻 알기. 3. ‘수식 관계’의 짜임 파악하기. 4. 그림을 통해 해당되는 한자 연상하고, 써 보기. [정리] 5. 공부한 내용 정리하기 ↘ ‘계절’에 관계 되는 한자 읽고 쓰기. ↘ ‘수식 관계’의 짜임 파악하기. 전체 전체 감상 전체 문답식 문답식 개별 학습자료 교과서, 자전, 한자 카드, 학습용 CD 1장 차시안내 ‘가족 관계’를 나타내는 낱말 찾아오기. 준비물

한문 1 학년 1 학기 Ⅱ . 우주와 자연의 법칙 > 八 . 四季 (5/5)