Busqueda de espacios educativos para trabajar las artes
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BUSQUEDA DE ESPACIOS EDUCATIVOS PARA TRABAJAR LAS ARTES. NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS LIC. ISIDRO FABELA C.C.T. EJN0103D TOLUCA, EDO. DE MEXICO NOMBRE DEL MAESTRO GUIA: MTRA. KAREN BERENICE LOPEZ SANCHEZ. FOTO CEREMONIA DE INAGURACION DEL PROYECTO.

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BUSQUEDA DE ESPACIOS EDUCATIVOS PARA TRABAJAR LAS ARTES

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BUSQUEDA DE ESPACIOS EDUCATIVOS PARA TRABAJAR LAS ARTES

NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS LIC. ISIDRO FABELA

C.C.T. EJN0103D

TOLUCA, EDO. DE MEXICO

NOMBRE DEL MAESTRO GUIA:

MTRA. KAREN BERENICE LOPEZ SANCHEZ

FOTO CEREMONIA DE INAGURACION DEL PROYECTO


DURANTE ESTE PERIODO LOS ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DETECTARON 9 PROBLEMATICAS, LAS CUALES FUERON ANALIZADAS Y AL SELECCIONAR LA QUE SE MANEJARIA EN EL PROYECTO SE LOGRO INTEGRAR A MAS DE UNA.

  • 1. HAY UN SALON EN OBRA NEGRA Y NO LO PODEMOS USAR.

  • 2. NO TENEMOS SALON PARA TRABAJAR LAS ARTES.

  • 3. LOS NIÑOS PERMANECEN MUCHO TIEMPO EN LA CALLE O FRENTE AL TELEVISOR A FALTA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS.

  • 4. EN LOS ALREDEDORES DE MI ESCUELA HAY MUCHA DELINCUENCIA.

  • 5. SE CARECE DE MATERIALES PARA TRABAJAR ARTES PLASTICAS.

  • 6. LOS PADRES DE FAMILIA CONSIDERAN EL JARDIN DE NIÑOS COMO UN ESPACIO PARA ENTRETENERLOS Y CUIDARLOS MIENTRAS ELLOS TRABAJAN.

  • 7. LAS HABILIDADES ARTISTICAS SE HAN OLVIDADO DEBIDO A LA FALTA DE ESPACIOS ADECUADOS EN LA INSTITUCION.

  • 8. LOS ALUMNOS MUESTRAN TIMIDEZ EN LAS PARTICIPACIONES ANTE SUS COMPAÑEROS O UN PUBLICO EN GENERAL.

  • 9. EXISTE FALTA DE CONOCIMIENTO POR PARTE DE LOS DOCENTES QUE LES PERMITAN TRABAJAR LAS ARTES EN EL NIVEL PREESCOLAR.


LOS ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA CREAN ESTRATEGIAS DE SOLUCION

LAS PRINCIPALES ESTRATEGIAS FUERON:

LOS ALUMNOS:

  • CREARAN CAMPAÑAS DE CONCIENTIZACION E INVITACION A LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA QUE SE INVOLUCREN Y PARTICIPEN EN EL PROYECTO.

  • PARTICIPARAN EN TALLERES DE ARTE Y APORTARAN SUS EXPERIENCIAS.

    LOS DOCENTES:

  • SE ACTUALIZARAN EN EL AREA DE LAS ARTES Y SE IMPLEMENTARAN COMO TALLERES DENTRO DE LA INSTITUCION PARA ACERCAR A LOS NIÑOS A OTRAS EXPERIENCIAS.

  • ORIENTARAN Y APOYARAN A LOS PADRES DE FAMILIA EN SU COMPROMISO CON EL PROYECTO.

    LOS PADRES:

  • BUSCARAN DONACION DE RECURSOS PARA CULMINAR EL AULA DE ARTES.

  • MOTIVARAN A LOS ALUMNOS A ELEGIR EL AREA QUE MAS LES AGRADE


PLAN DE TRABAJO


FOTO DE CAMPAÑA DE PROMOCION E INVITACION A PARTICIPAR EN DISEÑA EL CAMBIO

FOTO DE FIRMAS DE PADRES Y ALUMNOS QUE SE COMPROMEWTEN A PARTICIPAR EN EL PROYECTO


RESULTADOS

  • LOS ALUMNOS ELEGIERON EL ARTES QUE MAS LES AGRADO

  • LOS TALLERES FUERON UN ÉXITO Y NOS ACERCO A MUSEOS Y OTRAS POSIBILIDADES DE INTERACCION

  • EL CORO DE LA ESCUELA SE MANTENDRA PERMANENTE AL IGUAL QUE LOS TALLERES

  • LOS PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES SE MANTIENEN MOTIVADOS Y PARTICIPATIVOS

  • SE LOGRARON DONACIONES DE MATERIAL PARA EL Y TRABAJO EN LOS TALLERES ASI COMO INSTRUMENTOS MUSICALES

  • EL AULA NO SE LOGRO TERMINAR DEBIDO A QUE LOS CIMIENTOS NO SON ADECUADOS PERO SE CONTINUA TRABAJANDO PARA SUPERAR ESTA DIFICULTAD

  • SE IMPLEMENTARON ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LOS TALLERES EN OTROS ESPACIOS

  • SE ALEJO A LOS NIÑOS DE LA TELEVISION Y SE LOGRO LA CONVIVENCIA FAMILIAR


FOTOS TALLER DE PINTURA

TALLER DE ESCULTURA

TALLER DE MUSICA


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