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“SVILUPPO COMPETENZE DIGITALI NEI BENI CULTURALI”

“SVILUPPO COMPETENZE DIGITALI NEI BENI CULTURALI”. Liceo Artistico Statale “Carlo Levi” Matera Analisi dei risultati raggiunti nel profilo in uscita Partners Pragma Group srl Artedata srl. PROGETTO CG1

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“SVILUPPO COMPETENZE DIGITALI NEI BENI CULTURALI”

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Presentation Transcript

  1. “SVILUPPO COMPETENZE DIGITALI NEI BENI CULTURALI” Liceo Artistico Statale “Carlo Levi” Matera Analisi dei risultati raggiunti nel profilo in uscita Partners Pragma Group srl Artedata srl

  2. PROGETTO CG1 “SVILUPPO COMPETENZE DIGITALI NEI BENI CULTURALI” Dirigente: Prof.ssa Filomena Patrizia Cancellaro Docenti interni: Prof. Antonio Sorrento; Prof. Alberto Longo Classe: 3^ C

  3. 1) L’APPROCCIO DIDATTICO 2) ITER FORMATIVO REALIZZATO • Fase 1: Ricerca e raccolta documentazione • Fase 2: Il Portale Web • Fase 3: Il Prodotto Multimediale 3) ATTIVITÀ DIRETTE SUL CAMPO GALLERIA FOTOGRAFICA

  4. L’APPROCCIO DIDATTICO Metodolgia PBL Project Based Learning Approccio costruttivista www.concadellegravine.museum

  5. L’APPROCCIO DIDATTICO Metodolgia PBL Project Based Learning Attenzioneal metodo: • LEARNING BY DOING (Paper) • COINVOLGIMENTO ATTIVO (Shneiderman) • INTELLIGENZE MULTIPLE (Gardner)

  6. Fase 1: Ricerca e raccolta documentazione Campagna fotografica in loco: Sono stati formati gli allievi sulle fondamentali tecniche di documentazione e indagine fotografica in luce diffusa; radente, ultravioletta e infrarossa

  7. Foto a luce diffusa

  8. Foto del retro

  9. Foto a ultravioletti

  10. Esame a infrarossi

  11. Fase 1: Ricerca e raccolta documentazione Acquisizione e digitalizzazione del materiale fotografico e documentale: Sono state illustrate le tecniche di scansione e digitalizzazione di fotografie analogiche, documenti, libri, stampe attinenti ai reperti archeologici del territorio Ottimizzazione del materiale digitalizzato: Sono state approfondite le tecniche di miglioramento delle immagini digitalizzate, selezione e miglioramento delle fotografie Imaging + editing

  12. Fase 1: Ricerca e raccolta documentazione Censimento e catalogazione dei reperti archeologici da inserire nel prodotto multimediale: gli studenti hanno potuto rilevare dati direttamente sul campo, raccogliendo ed elaborando informazioni e documenti relativi ai reperti trattati e catalogarli nel software ufficiale del progetto “archeodata2008” Database e maschera realizzate da Mariateresa Tremamondo

  13. SCHEDE DI CATALOGO Ogni scheda è costituita dal tracciato (la struttura dei dati) e dalle relative norme di compilazione, nelle quali viene indicato nel dettaglio come devono essere redatte le singole voci.

  14. Fase 2: Il Portale Web Progettazione del sito web museale: Tecniche di progettazione del layout grafico, definizione dell’architettura del sito web museale, analisi delle caratteristiche indicate dal progetto minerva per i siti web pubblici culturali: portabilità; usabilità; portabilità; funzionalità Re-design e sviluppo del sito web museale: Tecniche di creazione della grafica di layout, delle pagine html, dei collegamenti ipertestuali con Adobe Photoshop CS e Adobe Dreamweaver CS

  15. LE FASI DI LAVORO IL VISUAL DESIGNER HA OPERATO IN TRE MACRO FASI • PROGETTAZIONE • SVILUPPO • OUTPUT CONSIDERANDO TRE INSIEMI ESSENZIALI PER LA PROGETTAZIONE DI UN PRODOTTO VISIVO CHE SIA EFFICACE DA UN PUNTO DI VISTA COMUNICATIVO:

  16. Allievo: Agatiello Catia

  17. Allievo: Barbaro Anna

  18. Allievo: Debernardis Luigina

  19. Allievo: Di Lecce Federica

  20. Allievo: Grilli Federica

  21. Allievi: Maddalena Pennacchia & Ramona Dimotta

  22. Vedi esempio di SITO WEB realizzato dagli allievi

  23. Fase 3: Il Prodotto Multimediale Progettazione del Cd-Rom multimediale Progettazione di un percorso multimediale offline, individuazione delle immagini da utilizzare e dei testi da inserire Realizzazione del cd-rom multimediale Tecniche di sviluppo del prodotto multimediale in Adobe Flash MX”

  24. Allievo: Grilli Federica

  25. Allievo: Grilli Federica

  26. Vedi esempio di PRODOTTO MULTIMEDIALE realizzato dagli allievi

  27. 4) ATTIVITÀ DIRETTE SUL CAMPO - GALLERIA FOTOGRAFICA

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