Das EBC*L Kernwissen- und Stufenkonzept Stufe B

1. Das EBC*L Kernwissen- und Stufenkonzept Stufe B

2. EBC*L Kernwissen Übergeordnetes ZIEL des EBC*L: Praxisrelevante betriebswirtschaftliche Kompetenz für NICHT-BETRIEBSWIRTE ZIELGRUPPEN MITARBEITERINNEN IN UNTERNEHMEN  Intrapreneurs UNTERNEHMERINNEN  Entrepreneurs UNTERNEHMENS / EXISTENZGRÜNDERINNEN

3. Stufe C: Führungswissen • Personalmanagement • Controlling (ab 2007) • Stufe B: Planungswissen (Businessplan) • Businessplan Basics • Marketing und Verkauf • Finanzplanung (Budgetierung) und Wirtschaftlichkeitsanalysen(ab Januar 2007) EBC*L Stufen • Stufe A: Kernwissen / Allgemeinwissen • Unternehmensziele und –kennzahlen • Bilanzierung • Kostenrechnung • Wirtschaftsrecht

4. EBC*L Stufen (2) STUFENMODELL • Stufe A, B, C • Bildet auch den Karriereweg innerhalb eines Unternehmens ab • MitarbeiterInnen in Schlüsselpositionen • MitarbeiterInnen mit Planungskompetenz • Führungskräfte mit Personalverantwortung und UnternehmerInnen • Das Wissen erweitert sich quantitativ und qualitativ: • Stufe B: noch mehr Betonung auf Handlungsorientierung

5. EBC*L Zielgruppen

6. Zielgruppen Stufe B - Beispiele • AbsolventInnen Stufe A • ganze Stufe B • Erweiterung um Einzelmodule • Karriereprogramm in Unternehmen • Auch Personen mit BW-Vorbildung • Praxisorientierte Vertiefung • Erweiterung (z.B. für BuchhalterInnen) • UnternehmerInnen, GeschäftsführerInnen • Insolvenzprophylaxe • Kapitalbeschaffung (Basel II) • Start ups • Unternehmensgründerprogramme • Businessplan-Wettbewerbe

7. Ziele EBC*L Stufe B Die AbsolventInnen sind in der Lage einen Businessplan zu erstellen und interpretieren zu können. • Stufe B: Planungswissen (Businessplan) • Modul 1: Businessplan Basics • Modul 2: Marketing und Verkauf • Modul 3: Finanzplanung (Budgetierung) und Wirtschaftlichkeitsanalysen

8. Bedarf • Betriebswirtschaftliche Planung und Argumentation wird in Unternehmen und Organisationen immer wichtiger: • Geschäftsleitung ist mit Betriebswirten besetzt • Controlling ist eingeführt • betriebswirtschaftliche EDV-Systeme werden verwendet • Erstellung von Budgets, Reports und Businessplänen gehört zum Alltag • Erschließen des Ideenpotentials • Flache Hierarchien • Konkurs von Projekten • Konkurs von Unternehmen • Scheitern von Existenzgründern • Globaler Wettbewerb: Europa braucht erfolgreiche Entre- und Intrapreneurs

9. EBC*L Prüfung (3) Fragenbeispiele: Problemlösungsorientierung Der Abteilungsleiter XYZ möchte bei seinem Vorgesetzten die Einführung des Produkts ABC durchsetzen. Dieser ist dazu prinzipiell bereit, allerdings möchte er einen ausführlichen Businessplan vorgelegt bekommen: • Welche Punkte sollte ein Businessplan enthalten und wie soll er aufgebaut sein • Worauf sollte man bei der Erstellung eines Businessplans besonders achten? (Nennen Sie mind. 3 wesentliche Beurteilungskriterien) Unternehmer Huber, der alleine für den Verkauf zuständig ist, hat wie alle Unternehmer ein Zeit- und Kapazitätsproblem. Er möchte sich daher auf jene Kunden konzentrieren, die den meisten Profit bringen. (Angaben zu den Produkten) • Welchen Kunden sollte sich der Unternehmer Huber besonders widmen? • Berechnen Sie die relativen Deckungsbeiträge. • Erstellen Sie eine ABC-Analyse.

10. Vorbereitungsaufwand • ähnlich wie bei Stufe A: • Insgesamt: ca. 60 – 90 Stunden • Seminar: zwischen 24 und 60 Stunden • Kurze Vorbereitungsdauer möglich, weil • Stufe B auf Stufe A aufbaut • didaktische Reduktion • kein akademisches Niveau

11. Stufe A als Kernwissen … wird auch wenig Probleme haben zu lernen, wie … Wer verstanden hat …

12. UNTERLAGEN • easy business • Redmonds (hat Interesse signalisiert) • TRAININGSKONZEPTE • easy business wird Trainingskonzepte entwickeln und Train the Trainer Seminare anbieten Vorbereitung GRUNDPRINZIP: Keine Vorgaben Freie Wahl, wie sich TeilnehmerInnen vorbereiten bzw. wie die Institute darauf vorbereiten.

13. Kontakt EBC*L Repräsentanz Österreich MMag. Victor Mihalic (CEO) Mag. (FH) Elisabeth Punzhuber A-1120 Wien, Aichholzgasse 4/8+43 1 813 997 745office@ebcl.atwww.ebcl.eu