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RESOLUCION DE CONFLICTOS

RESOLUCION DE CONFLICTOS. COLEGIO HACIENDA LOS ALCAPARROS. Características de los niños pequeños. Desarrollo del lenguaje y de la capacidad para pensar y solucionar problemas por medio del uso de símbolos.

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RESOLUCION DE CONFLICTOS

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Presentation Transcript

  1. RESOLUCION DE CONFLICTOS COLEGIO HACIENDA LOS ALCAPARROS.

  2. Características de los niños pequeños. Desarrollo del lenguaje y de la capacidad para pensar y solucionar problemas por medio del uso de símbolos. El pensamiento es egocéntrico, haciendo difícil que vean el punto de vista de la otra persona. Predominio de la expresión física. Su disposición para trabajar o jugar con sus compañeros de manera cooperativa, es limitada. Limitado entendimiento de las reglas sociales y de la justicia.

  3. Formas de acercarse a los conflictos.

  4. El Tiburón Salta y resuelve los problemas por los niños.

  5. La Tortuga Evita o ignora el problema

  6. El Búho Entiende el conflicto y se involucra en la solución del problema.

  7. PASOS EN LARESOLUCION DE CONFLICTOS

  8. 1. Acérquese calmadamente. • Tenga cuidado con su lenguaje corporal. • Ubíquese a la misma altura física del niño. • Controle los comportamientos destructivos del niño.

  9. 2. Reconozca sentimientos. • Rabia, tristeza, frustración, impotencia, confusión, culpabilidad, pánico y sorpresa. • Verbalizar el sentimiento al niño. • Lo anterior permite al niño volver a un equilibrio entre la razón y la emoción.

  10. 3. Reúna información. • Pida información detallada sobre los hechos al niño. • Tenga muy presente los detalles de los hechos y sea neutral. • No agregue información y si lo hace verifique que sea cierta.

  11. 4. Parafrasee el conflicto descrito • Narre con las mismas palabras del niño los hechos. • El niño debe llegar a entender su posición y la de la otra persona.

  12. 5. Pida soluciones y escoja una conjuntamente. • Permita que los niños expresen cuales podrían ser las soluciones del conflicto. • Ganar – Ganar.

  13. 6. Proporcione apoyo posterior. • Los sentimientos iniciales pueden estar aún presentes. • O, las soluciones sugeridas pueden no ser las ideales. • Esté pendiente para dar apoyo.

  14. Estrategias para la prevención de conflictos: • Provea suficiente espacio y variedad de materiales. • Establezca una rutina diaria consistente y balanceada. • Apoye las decisiones e intereses de los niños. • Planee los momentos de transición.

  15. Estrategias para la prevención de conflictos: • Mantener los momentos de espera cortos y activos. • Respete y reconozca las ideas, preocupaciones y sentimientos de los niños. • Establezca límites y expectativas. • Detenga comportamientos destructivos o agresivos. • Utilice sus observaciones en la planeación diaria.

  16. EL CASTIGO¿es la solución ?

  17. Responde a las necesidades a corto plazo de los adultos, en lugar de las necesidades a largo plazo de los niños.

  18. Desarrolla un sentido de obediencia, en lugar de un deseo por actuar constructivamente.

  19. Promueve:miedo, agresión y resentimiento.

  20. Tiene un efecto negativo en la autoestima: haciendo que los niños sean dirigidos por otros, en lugar de promover su autonomía.

  21. Enseña que la violencia es una manera aceptable de expresar la furia. • Enseña que si usted es más grande, tiene derecho a hacer daño.

  22. Lógicas: • Responden directamente a la acción que debe enmendar y solucionan el problema. • Ej. Se le pide que seque el agua derramada sobre el mantel. • El niño debe aprender a manejar y prevenir problemas antes que manifestar la mera obediencia.

  23. “Si queremos que los niños sean capaces de actuar por convicción propia de una manera correcta.... debemos reducir nuestro poder de adultos y evitar el uso de reclamos y castigos hasta donde sea posible”C.Kamii. 1984

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