MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL
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MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL GOBERNACIÓN DE RISARALDA - PowerPoint PPT Presentation


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MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL GOBERNACIÓN DE RISARALDA. Un inspirador de renovaciones para su familia, una fuente de creatividad para sus profesores , un potencial de cambio y esperanza para la sociedad. ACCIONES POBLACION.

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MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

GOBERNACIÓN DE RISARALDA


Un inspirador de renovaciones para su familia,

una fuente de creatividad para sus profesores,

un potencial de cambio y esperanza para la sociedad


ACCIONES POBLACION

MEJORES CONDICIONES INDIVIDUOS Y COLECTIVIDADES

SERVICIOS DE SALUD

AUTORIDADES SANITARIAS

SECT. SOCIALES y PRODUCTIVOS


EDUCACION

SALUD

DESARROLLO HUMANO

Desarrollo de Capacidades

PARTICIPACION

ALIMENTACIÓN


PERFIL DEL ESCOLAR

El difícil acceso a la educación 1

La inequidad en el acceso a servicios públicos 11

Las condiciones de Salud 2

La malnutrición 3

La reclusión en las cárceles 10

La exposición a ambiente inseguros 9

Las limitaciones sensoriales 4

La actividad sexual precoz 5

La inserción laboral precoz 8

La exposición a la violencia 6

El fácil acceso a sustancias psicoactivas 7


Ambientes Favorables

Políticas Públicas

Participación Social

Dllo de actitudes favorables

Reorientación de Servicios de Salud

PROMOCION DE LA SALUD

Propicia:


ESCUELAS SALUDABLES

Son los centros educativos que :

-. Proveen un ambiente saludable que favorece el aprendizaje a través de la buenas condiciones de las instalaciones físicas de los centros educativos, áreas de recreación, instalaciones sanitarias, facilidades de preparación y administración de alimentos y medidas de seguridad.

-. Permiten el desarrollo de habilidades y destrezas para cuidar la salud de escolares y maestros, la de su familia y comunidad y apropiarse críticamente de los saberes, competencias y actitudes necesarias para comprender y transformar la realidad.

-. Apoyan el desarrollo de estilos de vida saludables.

-. Fomentan relaciones positivas y constructivas entre maestros-alumnos, maestros-maestros, maestros-padres de familia, alumnos-alumnos y entre la escuela y la comunidad.


ESCUELAS SALUDABLES

-. Fomentan relaciones positivas y constructivas entre maestros-alumnos, maestros-maestros, maestros-padres de familia, alumnos-alumnos y entre la escuela y la comunidad.

-. Fortalecen en los alumnos el conocimiento y habilidades necesarias para tomar decisiones saludables acerca de su salud con el fin de conservarla o mejorarla.

-. Forjan un nuevo educador capaz de producir conocimientos e innovaciones en el campo educativo y pedagógico y lograr que la apropiación de conocimientos ocurra en un ambiente democrático, de autoestima y solidaridad.


ESCUELAS SALUDABLES

-. Promueven los programas de nutrición, seguridad alimentaria y los servicios de salud.

-. Procuran mejorar la salud del personal escolar, miembros de la familia y de la comunidad, así como también de los estudiantes; y trabaja con los líderes de la comunidad para ayudarles a comprender cómo la comunidad puede contribuir a la salud y a la educación.


COMO SE ARTICULA CON MUNICIPIOS SALUDABLES POR LA PAZ

Espacios saludables, participación social, intersectorialidad, capacidad de gestión en el municipio, habilidades para vivir en democracia y paz

Mc”Nader


PAB

PEI

PROMOCIÓN

Y

PREVENCIÓN


ACCIONES DE EDUCACION EN SALUD

Cultura de la salud, socialización a través de todos los medios y espacios. Currículo, proyectos pedagógicos que articule los temas de salud.


Informar sobre derechos y deberes, identificación del estado de afiliación y salud de los escolares, orientar a la comunidad educativa para que acceda a acciones de promoción y prevención , orientar la valoración del crecimiento y desarrollo, evaluación y seguimiento del estado nutricional


ACCIONES EN AMBIENTES Y ENTORNOS SALUDABLES estado de afiliación y salud de los escolares, orientar a la comunidad educativa para que acceda a acciones de promoción y prevención , orientar la valoración del crecimiento y desarrollo, evaluación y seguimiento del estado nutricional

Detectar riesgos ambientales, desarrollar acciones para controlar, eliminar o prevenir riesgos, estimular la recreación, el deporte y las actividades artísticas


ACCIONES DE INVESTIGACION estado de afiliación y salud de los escolares, orientar a la comunidad educativa para que acceda a acciones de promoción y prevención , orientar la valoración del crecimiento y desarrollo, evaluación y seguimiento del estado nutricional

Investigación CAP, diagnóstico de la situación de salud, de los sistemas educativos y sanitarios, técnicas e instrumentos para conocer comportamientos de riesgo.

Mc”Nader


ACCIONES PARA LA PROMOCION DE LA CONVIVENCIA PACIFICA estado de afiliación y salud de los escolares, orientar a la comunidad educativa para que acceda a acciones de promoción y prevención , orientar la valoración del crecimiento y desarrollo, evaluación y seguimiento del estado nutricional

MANEJO Y SOLUCION PACIFICA DE LOS CONFLICTOS

PROPONER Y LIDERAR PROCESOS

USO DE LA COMUNICACION


RESPONSABILIDADES POR NIVELES estado de afiliación y salud de los escolares, orientar a la comunidad educativa para que acceda a acciones de promoción y prevención , orientar la valoración del crecimiento y desarrollo, evaluación y seguimiento del estado nutricional

NACIONAL:

Definir normas y lineamientos

DPTAL. Y DISTRITAL:

Adaptar lineamientos

MUNICIPAL:

Apropiarse y desarrollar la estrategia



Garantizar la inclusión de la estrategia dentro del PEI mediante convenios intersectoriales.

Implementar y promover la difusión de la Estrategia a través de la asistencia técnica


Promover la inclusión de la estrategia en los PAB y su articulación con los PEI.

Propiciar la coordinación interinstitucional para que las EPS y ARS presten los servicios de promoción y prevención a los escolares

Capacitar a la comunidad educativa sobre el SGSSS

Asesorar, acompañar y capacitar a los docentes para el desarrollo de las acciones y proyectos educativos incluidos dentro del PEI

Dar asistencia técnica para la implementación y desarrollo de la Estrategia


INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR articulación con los PEI.

Continuar con la asesoría y supervisión al dsllo de los programas establecidos en los centros educativos.

Adelantar procesos de formación y educación a padres de familia, docentes y agentes educativos.

Diseño y promoción de material didáctico.

Sistematizar y tener actualizados los diagnósticos del estado nutricional de la población atendida a través del proyecto de asistencia nutricional al escolar y adolescente- restaurantes escolares.

Atender, en las medidas de las posibilidades presupuestales y de programación, las solicitudes presentadas por la comunidad educativa.

Atender y solucionar las quejas de la comunidad educativa relacionadas con el dsllo del proyecto de asistencia nutricional al escolar y adolescente-restaurantes escolares.

Atender y analizar los casos de violencia intrafamiliar, abuso sexual, consumo de sustancias psicoactivas, maltrato infantil, presentado por l a comunidad educativa en los centras zonales del ICBF.

Garantizar el suministro oportuno del complemento alimentario y el control de calidad del mismo.


. articulación con los PEI.

CONVENCION INTERNACIONAL SOBRE DERECHOS DE LOS NIÑOS, CUMBRE MUNDIAL EN FAVOR DE LA INFANCIA, LEY 100/93, LEY 115 DEL 94, RES. 4228/94, DEC. 1860/94


COMITE INTERSECTORIAL INTEGRADO POR: articulación con los PEI.

  • el coordinador de PAB,

  • el coordinador de educación,

  • los directores de núcleos escolares y directores de centros educativos,

  • un delgado del ICBF y

  • un delegado de la alcaldía, preferiblemente el coordinador de participación o desarrollo social


FUNCIONES DEL COMITE articulación con los PEI.

  • planteamiento de directrices,

  • establecimiento de los convenios y acuerdos interinstitucionales,

  • canalización de acciones de cooperación

  • participación en el seguimiento y en el diseño y análisis de las evaluaciones y

  • formulación de propuestas que contribuyan al fortalecimiento continuo de la estrategia


GRACIAS articulación con los PEI.

POR SU

ATENCION

LUZ ADRIANA RIVERA GONZÁLEZ

Especialista en Promoción de la Salud

Dirección Operativa de Salud Pública

Secretaría de Salud Departamental

Mc”Nader


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