عنوان سمينار: اهميت ، زمينه ها و عوامل مؤثر بر كارآفريني در ايران دكتر سيد محمد مقيمي عضو هيأت علمي دانشگاه تهران

2. عنوان سمينار:اهميت، زمينه ها و عوامل مؤثر بر كارآفريني در ايران دكتر سيد محمد مقيمي عضو هيأت علمي دانشگاه تهران

3. كليات كارآفريني

4. مراحل تکامل بشر زياد Knowledge is power عصر اطلاعات منبع قدرت: دانايي و دانش عصر صنعتي منبع قدرت: قدرت يدي و فکري تکامل بشري عصر سنتييا کشاورزي منبع قدرت: قدرت يدي کم حال گذشته دوره ي زماني

5. Agricultural Manufacturing Service Idea Water & Soll Energy Information Ideation Resources Nature Machine People Yourself Hyper- Information Relationship Production Planting Communication Creativity Goods Services Crops Ideas Function Result Economic Sectors: Yesterday, Today, Tomarrow

6. 1519 1646 1447 2136 1646 SELF-EMPLOYMENT, 1966-2006

7. واژة Entrepreneurship در فارسي به كارآفريني ترجمه شده است و اولين بار توسط اقتصاددانان بعنوان موتور محرك توسعه اقتصادي مورد استفاده قرار گرفت و سپس روانشناسان (ويژگي‌هاي شخصيتي كارآفرينان)، دانشمندان مديريت (ادارة مربوط به كسب و كارهاي كارآفرينانه) و جامعه‌شناسان (كارآفريني بعنوان پديده اجتماعي) به تبيين و بسط تئوريك آن پرداختند.

8. اقتصاد مديريت Entrepreneurship كارآفريني علمي ميان‌رشته‌اي روانشناسي جامعه‌شناسي

9. Topic 1: Defining the Entrepreneur • Summary • Key factor to note is the multi-disciplinary approach to study of entrepreneurship • Economics , Sociology, Psychology focus on start-up • Intrapreneurship and Management School focus on growth and change • Economic demand for entrepreneurs – economic conditions • Sociology and Psychology supply of entrepreneurs .Why study Entrepreneurship? • Definition: Hisrich and Peters 1995 • Entrepreneurship is the process of creating something different with value, by devoting the necessary time and effort, assuming the accompanying financial, psychological and social risk, and receiving the resulting rewards of monetary and personal satisfaction

10. ENTREPRENEURSHIP No single definition Multi-disciplinary approach Economics innovation, risk takers, profit Psychology personality traits - independence, achievers Sociology background, marginal groups, ethnic groups Management: planning, organising leadership Intrapreneurship: Venture teams within organisations

11. ENTREPRENEURSHIP TOPIC 1 Defining the entrepreneur 5. different perspectives all have input EconomicNon- Economic Classical Psychological Neo-classical Socio-cultural Austrian School Management Intrapreneurship

12. تعاريف كارآفريني صاحبنظران كارآفريني ژان باتيست‌سي (Jean Batiste say) كارآفرين‌فردي‌است‌كه‌منابع‌اقتصادي‌را‌ازيك‌حوزه‌داراي‌بهره‌وري ‌وسود پائين‌تربه‌حوزه‌داراي‌بهره‌وري‌وسود‌بالاتر‌منتقل‌مي‌كند. كارآفرين‌فردي‌است‌كه‌‌تركيبات جديدي‌رادرتوليدايجادمي‌كند. بنابراين‌كارآفريني‌يك‌نيروي‌ناپايدار‌است‌كه‌فرآيند‌تخريب‌خلاقانه‌كه‌ لازمة توسعه‌اقتصادي‌است‌را آغاز‌مي‌كند. شومپيتر (Shumpeter) كيرزنز (Krizner) كارآفريني‌ بربهره‌برداري‌از فرصت‌هاي كشف‌نشده‌ تأكيد دارد. شولتز (Shultz) كارآفريني ‌توانايي مقابله ‌با عدم‌ توازن ‌است ‌نه ‌توانايي پرداختن ‌به ‌ابهامات دراكر (Drucker) كارآفريني ‌منظري ‌براي‌ تغييراست‌كه‌هميشه‌ درجستجوي‌ تغييرات‌ و كارآفرين‌ جستجو‌گر فرصت‌ است.

13. تعاريف كارآفريني صاحبنظران كارآفريني كارآفرينان ‌افرادي هستندكه‌رقابت‌را افزايش‌مي‌دهند، به‌دنبال‌ فرصت‌هاي‌مناسبي‌هستند‌تادرمحيط‌بازار‌نيازهاي‌برآورده‌‌ نشده‌ را‌برآورده‌كنند،عقايدجديدي‌راخلق‌واجراء نمايند.‌ وسپر (Vesper) تيمونز (Timmons) كارآفريني توانايي خلق‌ و ساخت چيزي از هيچ است. استيونسون (Stevenson) پي‌گيري فرست‌ها بدون توجه به منابعي كه درحال حاضر تحت كنترل هستند. پارستون (Parston) كارآفريني‌رفتاري مديريتي است كه بطور دائم از فرصت‌ها براي دستيابي به نتايج ما فوق ‌ظرفيت‌هاي افراد بهره‌برداري‌ مي‌كند. تامپسون (Thompson) كارآفريني ‌موقعيت‌يابي و بهر‌ه‌برداري از فرصت‌هاست.

14. فعاليت كارآفرينانه = كارآفرين+ نوآور+ خلاق Venture Creator Innovator Entrepreneur • نكات مربوط به تعاريف كارآفريني • ـبهره‌‌‌برداري از فرصت‌هاي كشف نشده • ـ توانايي خلق و ايجاد چيزي از هيچ • ـ پي‌گيري فرصت‌ها بدون در نظر گرفتن محدوديت‌ها • ـ ايجاد تركيبات جديد توليدي • ـ استفاده از حداكثر ظرفيت‌هاي افراد

15. تفاوت مديران و کارآفرينان

16. " مدير کارها را درست انجام مي دهد و كارآفرين کارهاي درست انجام مي دهد". manager do things right , entrepreneur do the right thing

17. استعاره هاي كارآفرينان • كاتاليزور اجتماعي و اقتصادي(Catalyst) • ورزشكار المپيك (Olampic Athlets) • رهبر اركستر (Symphony Orchestra) • خلبان جنگي(Gun pilot) • غزال تيز پا (Gazelle)

18. اهميت كارآفريني

19. روند تغييرات کلان گذر از جامعه صنعتي به جامعه اطلاعات گذر از تکنولوژي سخت و اجباري به تکنولوژي بالا به دمکراسي مشارکتي گذر از دمکراسي نمايندگي

20. روند تغييرات کلان گذر از ساختار هاي سلسله مراتبي به ساختارهاي شبکه اي گذر از اقتصاد ملي به اقتصاد جهاني گذر از بلوک بندي شرق و غرب به بلوک بندي شمالي- جنوبي

21. روند تغييرات کلان گذر از کوتاه مدت نگري به بلند مدت نگري گذر تمرکز گرايي به تمرکززدايي به خود اتکايي گذر از حمايت هاي نهادي به انتخاب هاي چندگانه گذر از انتخاب اين و آن

22. شنا کردن در جهت آب ، از عهـده ماهي مـرده هم بر مي‌آيد. مائو

23. Entrepreneurship is like swimming against the stream. If you stop, You’ll fall back.

24. اهميت كارآفريني اهميت ملي كارآفريني

25. سهم ايران از تجارت جهاني: • وضع موجود(37/0 درصد) • وضع مطلوب(5/1 درصد) • متوسط ثروت سرانه در 192 كشور:86000 دلار • منابع انساني(64/0)- منابع طبيعي(20/0) –منابع فيزيكي(16/0)

26. توزيع ثروت سرانه ملي در چند كشور منابع فيزيكي ( درصد) منابع طبيعي (درصد) منابع انساني (درصد) ثروت سرانه ملي كشور 37 29 34 38000 ايران 18 2 80 585000 ژاپن 19 2 79 392000 آلمان 15 13 72 34000 تركيه

27. اهميت كارآفريني منابع مورد نياز براي‌بهره‌برداري از فرصت‌ها را مي‌يابند شبكه‌سازان اجتماعي و مالي خوبي هستند ارزش افزوده ايجاد مي‌كند سرمايه‌مالي، اجتماعي و هنري خلق مي‌كنند نيازهاي ارضاء نشده رابرآورده مي‌سازند داراي دانش عملي هستند ايجاد اشتغال مي‌كنند باعث ايجاد رفاه عمومي در جامعه مي‌گردند باعث رشد و توسعه اقتصادي مي‌شوند

28. سرمايه هايي که به وسيله کارآفرينان ايجاد مي شود سرمايه مالي Financial capital سرمايه اجتماعي Social capital سرمايه هنري Artistic capital سرمايه محيطي Environmental capital

29. سهم موسسات كوچك و متوسط صادرات به كل ( درصد) توليدات به كل (درصد) نيروهاي شاغل به كل (درصد) تعداد واحدها به كل (درصد) كشور 50 (معادل 56.5 ميليارد دلار) 48 51.2 90.4 كره جنوبي 49 53 79 97 ايتاليا 50 64 80 99 تايوان 37 51 79 92 مالزي 52 52 72 99.6 ژاپن 40 56 80 91.5 هندوستان مأخذ :‌ انتشارات APOآوريل 2001 موسسه تحول آفرين

30. آمار شاغلين در مؤسسات كشورهاي مختلف به تفكيك مؤسسات كوچك و متوسط ، ‌صنعت و صنايع كوچك و متوسط موسسه تحول آفرين

31. - عامل ايجاد و توزيع ثروت ؛ برانگيزنده توسعه اقتصادي جامعه يا به عبارتي موتور رشد و • توسعه اقتصادي . • - عامل اشتغال زايي . • - عامل انتقال تكنولوژي . • - عامل ترغيب و تشويق سرمايه گذاري . • - عامل شناخت ؛ ايجاد و گسترش بازارهاي جديد . • - عامل تعادل در اقتصاد پويا . • عامل تحول وتجديدحيات ملي ومحلي ( كارآفريني فراتر از شغل و حرفه است يك- • شيوهزندگي است ) اهميت كارآفريني

32. اهميت كارآفريني اهميت سازماني كارآفريني

33. اهميت سازماني كارآفريني - عامل كاهش بوروكراسي اداري ( كاهش پشت ميزنشيني و مشوق عمل گرايي و … ) - عامل نوآوري و روان كننده تغيير . - به عنوان يكي از عوامل توليدمثل زمين ؛ سرمايه ؛ انسان و … - عامل تحريك و تشويق حس رقابت . - عامل تحريك ؛ تركيب و مهيا كردن عوامل توليد . - عامل ساماندهي منابع و استفاده اثربخش از آنها . - عامل يكپارچگي و ارتباط بازارها . - عامل رفع خلل ؛ شكافها و تنگناهاي بازار و اجتماع .

34. استعاره سازمانهاي غازي و بوفالويي براي كارآفرينان

35. ويژگيهاي رهبران كارافرين وغير كارافرين ويژگيهاي رهبر غير كارافرين ويژگيهاي رهبر كارافرين • معمولاً ناپيداست و دستوراتش را با واسطه ابلاغ ميکند • در اتاقش هميشه باز و آماده ارائه راهنمايي به همکاران است • دير به محل کار ميآيد, اما سروقت آن را ترک ميکند و خيلي از مواقع بيانصافيش مشهود است • زود به محل کار ميآيد و ديرتر از بقيه محل کار را ترک ميکند و در تمام تصميمگيريها منصف است • اتاق کارش پر از وسايل است • اتاق کارش ساده و بدور از تجمل است • مسائل ساده را براي مهم جلوه دادن در لفافه ميگويد • مسائل پيچيده را بصورت ساده و روشن بيان ميکند • گروه و کارش را در ارتباط با خودش ميداند • گروه و اهداف و کارش را خيلي خوب ميداند • دنبال قرباني ميگردد تا اشتباهات را به او نسبت دهد • اشتباهات براي او موقعيت يادگيري هستند و همچنين اشتباهات افراد کروه را به حساب يادگيري ميگذارد • وقت زيادي را با مديران ارشد ميگذراند • وقت بسيار کمي را با مديران ارشد ميگذراند • موفقيتها و اعتبارات گروه را به حساب خودش ميگذارد. • تشويق را براي تيمش ميخواهد و نه شخص خودش

36. زمينه ها و عوامل مؤثر كارآفريني

38. مدل تولد كارآفرين محيط (3) تحصيلات ويژگيهاي شخصيتي (2) سوابق (1) محيط (1) ايده موقعيت مطلوب ويژگيهاي شخصيتي (1) تمايل به كارآفريني + تولد كارآفرين رشد موقعيت جاري واقعه محركه پنانسيل كارآفريني محيط (2) مهارتهاي مديريتي محيط (4) ويژگيهاي شخصيتي (3) سوابق (2) شبكه هاي پشتيبان

39. =احتمال شروع فعاليت كارآفرينانه )عوامل تقويت كننده) × ( عوامل تسريع كننده) × (عوامل پيش‌زمينه( عوامل تقويت كننده (Enabling) فرصت(Opportunity) منابع(Resources) عوامل تسريع كننده (Triggering) از داست دادن شغل(Loss Of Jop) نوآفريني و ايده(Invention & Idea) پيشنهاد شراكت از سوي ديگران (Offer From Partner) عوامل‌پيش‌زمينه(Antecedent) خلاقيت(Creativity) زمينة اجتماعي(Background) شخصيت(Personality) تجربيات پيشين(Past experience) تحصيلات(Education)

40. زمينه هاي كارآفريني زمينه هاي شخصي كارآفريني

41. عوامل مربوط به زمينه هاي اجتماعي

42. تجربهي کاري • نارضايتي از شغل قبلي • الگوي نقش • شرايط کودکي • تحصيلات • سن • جايگاه اجتماعي

43. خصايص جمعيت شناسي : - ويژگيهاي تجربي : تجربه كاري -اكثر كارآفرينان كار رادر جايي آغاز مي كنند كه خودداراي تجربه قبلي هستند . - 97 درصد شركتهاي جديد موسسشان قبلا در همان كسب و كاربوده است. - 85 درصد شركتهاي جديد كالاها وخدمات اوليه اي بوده اند كه از تجربه قبلي موسسين استفاده مي كرده اند. - نارضايتي از شغل قبلي : - در مورد كارآفرين ، نارضايتي از شغل قبلي نه تنها اورا وادار مي كند كه كار خودرا ترك كند بلكه اين عقيده را در او ايجاد مي كند كه كار كردن در هيچ جاي ديگري ارضاكننده نخواهد بود. الگوي نقش: خانواده ودوستان،موفقيت اشخاص ديگر، الگوهاي محيط كاري. - ويژگيهاي مرتبط با سابقه و پيشينه فرد: - سن ،شرايط كودكي ، سال ازدواج ، تعدادمشاغل قبلي ،عضويت در سازمانهاي حرفه اي و تجاري ،در حاشيه قرار گرفتن از جامعه آموزشهاي تخصصي ، آموزشهاي مديريتي .

44. تحصيلات كالينز ؛ مور ؛ آنوالا اكثر كارآفرينان از تحصيلات پائيني برخوردارند و بيشتر آنها فاقد تحصيلات دانشگاهي هستند . سطح تحصيلات كارآفرينان پائين تر از مديران است .

45. تحصيلات پاپانك 1971 و بابو 1978 تحصيلات نقش بزرگي دركارآفريني وحتي موفقيت كارآفرينان ندارند .

46. تحصيلات بروكهاوس و نورد سطح تحصيلات كارآفرينان پائين ترازسطح تحصيلات مديران است .

47. تحصيلات تايكن و هورنادي بسياري از كارآفرينان موفق احساس مي كنند كه قبل ازنسل جوان كنوني؛ تحصيلات اهميت كمتري براي كارآفرينان داشته است .

48. عوامل مربوط به شخصيت

49. ويژگيهاي شخصيتي کارآفرينان (1)

50. ويژگيهاي شخصيتي کارآفرينان (2)