A chacun sa maison

1. A chacun sa maison

2. Une affiche Une brochure à l’intention des enseignants A commander sur la page de notre site : http://www.edunet.ch/act11-12/maison.html

3. Edunet reçoit le soutien de

4. http://deco.journaldesfemmes.com/maisons-du-monde/ Activité annuelle n° 7 Rédaction d’une annonce immobilière Choisir une maison du monde, rédiger une annonce immobilière pour la vendre, dessiner ou trouver une image sur le net. Le jeu consistera à associer l’image au texte parmi cinq paires et à trouver le nom exact de l’habitation.

5. Rédaction d’une annonce immobilière Buts • Découvrir la diversité des maisons dans le monde • Décrire les caractéristiques d’une habitation • Maîtriser un vocabulaire, des expressions en rapport avec ce genre de texte • Rédiger une annonce immobilière • Créer un document informatique, envoyer ses productions par mail • Lire les productions des autres et participer au jeu • Découvrir des habitations du monde • Associer un texte descriptif à une image parmi 5 paires • Connaître le nom, la description de nombreuses habitations du monde

6. Rédaction d’une annonce immobilière Démarche Lire et observer des annonces immobilières Relever et collecter les mots, les expressions utilisées dans les annonces Observer l’organisation d’une annonce, ses différentes parties

7. http://www.homegate.ch/fr Rédaction d’une annonce immobilière Belle grande maison de village Au centre de la belle bourgade d'Alle et pourtant dans un quartier très calme se dresse une grande maison de village bâtie enforme d'angle, qui lui donne un petit air de domaine sur le versant ouest. Cette belle bâtisse, après rénovation, pourrait abriter 2 ou 3 familles ou ne former qu'une seule grande propriété. A 100m, cette maison possède un lopin de terre sur lequel on peut cultiver des légumes. Rez-de-chaussée: 2 chambres et 1 cuisine, 1 WC; dans l'angle une buanderie et 1 dépôt. 1er étage. 3 chambres, 1 salle de bains; dans l'angle: 1 cuisine, 2 chambres, 1 cabinet de toilettes, balcon. Un grenier ainsi qu'une grange complète cette maison.

8. http://maison-bulgaria.over-blog.com/article-30677015.html Rédaction d’une annonce immobilière Il s'agit d'une spacieuse maison de standing, lumineuse, bien exposée, dans une très belle résidence privée composée d'une douzaine de maisons. Elle est à 5 minutes à pied du centre du village de Goritsa. La plage de Karadere est à 15 minutes. De construction très récente, elle dispose de tout le confort : une cuisine équipée, un beau salon / séjour avec TV et DVD, 3 chambres avec chacune salle d'eau et WC. Au RDC, vous trouverez l'entrée, la cuisine, un salon/séjour, une chambre avec lit double, une salle de bains avec WC, une terrasse donnant sur la cuisine avec un barbecue et un accès au jardin par un petit escalier. A l'étage les 2 chambres, chacune avec salle d'eau et WC, donnent sur un balcon avec vue sur la forêt et les vignes alentour. Le parc arboré est clos, sous surveillance, régulièrement entretenu, avec de larges chemins d'accès aux différentes maisons. L'ensemble de la résidence ainsi que la maison dispose d'un système d'alarme.

9. Localisation du bien immobilier Description de l’environnement Description générale du bâtiment Mise en avant de quelques avantages Au centre d’un village de - Quartier tranquille de la petite ville de - A l’orée d’une forêt Au pied du Jura dans le petit village tranquille de Premier ... La vue plongeante sur le lac Léman - Vue partielle sur le lac - Vue panoramique - Entourée de verdure - Quartier calme en bordure de zone agricole - ... Cette ancienne demeure du XVIII ème - Cette maison de style moderne Ce chalet entièrement rénové - Magnifique et vaste ferme rénovée avec goût ... A quelques minutes de la gare - proche de toutes les commodités Rédaction d’une annonce immobilière Description précise des différentes pièces Matériaux

10. Rédaction d’une annonce immobilière EXPRESSION ECRITE CYP2 Produire des écrits qui racontent, informent, expliquent, persuadent, convainquent ou jouent avec les mots • organiser ses idées selon la visée (raconter, informer, expliquer, ...) • produire des textes simples • reprendre, corriger, améliorer sa production (régularités phonographiques, lexicales, grammaticales) STRUCTURER CYP 2 Comprendre le fonctionnement de la langue pour mieux dire, lire, écrire • comprendre et utiliser un capital de mots de grande fréquence • produire des écrits faits de phrases • utiliser le point et la majuscule • accorder: déterminant, nom et adjectif; groupe nominal sujet et verbe • rechercher un mot et le corriger avec les moyens de référence

11. STRUCTURATION CYT TEXTE INFORMATIF CYT Raisonner sur le fonctionnement de la langue afin d’acquérir des connaissances permettant de comprendre et produire des textes structurés Produire un message à visée informative : traiter l’information selon des consignes données Rédaction d’une annonce immobilière • tirer de sources diverses des informations sur un thème choisi ou donné • organiser l’information écrite ou orale • signaler l’organisation des informations par des marques graphiques et/ou textuelles • adapter la forme et le contenu d’une information au destinataire • améliorer l’orthographe des textes produits • recourir efficacement aux ouvrages de référence • employer de manière cohérente les formes et les temps verbaux dans ses productions

12. source wikipédia Rédaction d’une annonce immobilière Superbe maison nordique individuelle sur un étage. Excellente construction très récente, avec un matériau naturel assurant une bonne isolation thermique et phonique. Grande pièce unique à aménager selon les goûts du preneur, murs blancs. Magnifique paysage tout alentour. Grande place de parc à disposition. Ou … Maison typique du peuple Inuits. Sa pièce unique comprend un endroit confortable pour dormir à l’abri du vent et de la neige.Sa construction est réalisée à partir de matériaux naturels. Cette maison a d’excellentes propriétés isolantes et phoniques.

13. Rédaction d’une annonce immobilière Superbe demeure en Espagne. Résistante au temps qui passe. Courants d’air assurés. Nombreuses pièces froides et spacieuses, parfois habitées par les esprits des anciens. Sous-sol pouvant être utilisé comme prison. Nombreuses caves voûtées exceptionnelles. Idéal pour les parties de cache-cache pour les enfants. Princes et Princesses Accourez ! Les fantômes sont aussi les bienvenus :-)

14. Quelques liens avec le PER travaillés à travers cette activité Français 2ÈME CYCLE - Production de l’écrit L1 22 : ÉCRIRE DES TEXTES VARIÉS À L'AIDE DE DIVERSES RÉFÉRENCES • Identification de la situation de communication en fonction du projet d’écriture (lieu social, émetteur, destinataire, but du texte) • Respect du genre textuel demandé • Écriture d’un texte en fonction du projet et du genre travaillé en respectant : • l’utilisation d’un vocabulaire adéquat • la production d’énoncés syntaxiquement et orthographiquement corrects • l’utilisation d’organisateurs verbaux (temporels : le jour suivant,…) et non verbaux (titre, sous-titre, paragraphe, ponctuation,…) • l’utilisation de reprises pronominales et nominales • l’utilisation adéquate des temps des verbes

15. Fonctionnement de la langue L1 26 : CONSTRUIRE UNE REPRÉSENTATION DE LA LANGUE POUR COMPRENDRE ET PRODUIRE DES TEXTES identifie, dans des phrases simples, les classes grammaticales nom commun, nom propre, adjectif, verbe, pronom de conjugaison, adverbe • relit et améliore l’orthographe de tout ou partie d’un texte • maîtrise la recherche d’un mot dans une liste alphabétique, dans un dictionnaire • orthographie correctement les mots-outils dans ses propres productions et dans les textes dictés sans recours à des références • orthographie correctement un texte (écrit ou dicté) en lien avec les activités de la classe et avec l’aide de références • utilise la majuscule à bon escient dans ses propres productions • effectue les accords dans le groupe nominal dans ses propres productions

16. MITIC > 2E CYCLE FG 21 : DÉCODER LA MISE EN SCÈNE DE DIVERS TYPES DE MESSAGES • UTILISATION D'UN ENVIRONNEMENT MULTIMÉDIA • crée un document à l'aide de l'ordinateur, l'enregistre et le retrouve de façon autonome, l'imprime • tape un texte personnel de manière autonome, en respectant les conventions de lisibilité (espaces, mise en page,…) et d'orthographe • PRODUCTION DE RÉALISATIONS MÉDIATIQUES • réalise des productions selon les règles des différents supports médiatiques (radio, journal,…) • respecte les droits d'auteurs et de l'image, cite ses sources • ÉCHANGES, COMMUNICATION ET RECHERCHE SUR INTERNET • distingue les différents éléments de la messagerie • recherche et télécharge des documents déposés sur la plateforme • reconnaît et utilise des structures des sites (menus, liens, arborescence, contacts ...) et les identifie

17. A travers cette activité vous réalisez votre programme !