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le RMT Prairies: rapide bilan, projets

le RMT Prairies: rapide bilan, projets. Le bilan d’activité dans son intégralité est disponible sur le site intranet du RMT Prairies : http://www.rmt-prairies.fr/ login : rmtprairies mot de passe : rmtT0731.

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  1. le RMT Prairies:rapide bilan,projets

  2. Le bilan d’activité dans son intégralité est disponible sur le site intranet du RMT Prairies : http://www.rmt-prairies.fr/ login : rmtprairies mot de passe : rmtT0731

  3. Action 1.1 : Analyse des outils et méthodes de gestion du pâturage et des besoins du développement. Action 1.2 : Développement d’un réseau national de fermes pilotes, outil de diffusion et d'élaboration de références sur la prairie. Action 1.3 : Adaptation puis transfert d’outils et de méthodes. À l’issue du séminaire de lancement:cap sur le conseil

  4. Synthèse  « Démarches et outils de conseil autour du système fourrager : évolutions et concepts » pour situer les enjeux du RMT sur la question du conseil. Hiver 2009-2010: Sept entretiens collectifs d’éleveurs, pour mieux cerner besoins, freins motivations quant à la place des prairies De Juin 2009 à Octobre 2011, au rythme d’un tous les 3 ou 4 mois, le RMT a organisé neuf voyages d’étude = occasions d’échange et d’expertise des outils, références, et services aux éleveurs Réalisé par rapport à action 1.1

  5. Le RMT a soutenu un certain nombre de projets et a contribué à leur construction. Dés 2009 : projet "les légumineuses, clé de la gestion des prairies", refusé. Début 2010, projet d'étude sur le pâturage d'Automne en association avec deux EPLEFPA (financement FAM), accepté. Fin 2010 : projet "Milou" (Les milieux ouverts pastoraux, redéfinition de leur fonction /…/), refusé. En 2011 : projet "Pro-ABiodiv" (Prototyper un modèle de gestion dynamique locale de l'Agrobio-diversité pour développer l'autonomie alimentaire des élevages en Agriculture Biologique et à Faibles Intrants), accepté. Réalisé par rapport à action 1.2

  6. Projet «  PraiCos » démarré en Janvier 2011 Contribution au projet du RAD, complémentaire et synergique, accepté sous le nom de « PraiFace ». Ces 2 projets donnent aux partenaires du RMT des moyens pour donner suite à leurs ambitions initiales (réseau de fermes pilotes (1.2), développement de la formation) pour accompagner le changement des pratiques visant à faire plus de place aux prairies dans les exploitations d’élevage. Réalisé par rapport à action 1.3

  7. 71 réunions sur 33 mois 7 entretiens collectifs d’éleveurs 8 (bientôt 9) voyages d’étude 3 synthèses (AFPF, PrME, Voyages d’étude) 50 exposés sur intranet (parmi 190 documents) 5 projets conçus ou soutenus auprès du CasDAR, 3 retenus + 1 projet FAM (retenu) + 1 projet thèse (refusé) L’activité du réseau en quelques chiffres

  8. 4 actions pour les deux années qui restent • Action 1 : l'accompagnement à la mise en forme de projets en lien avec les 3 thèmes retenus par le RMT. • Action 2 : communication grand public : montée en puissance du site internet du RMT. • Action 3 : préparation d'un projet d'observatoire de la biodiversité des prairies. • Action 4 : préparation et mise en œuvre de phases d'échanges avec les enseignants d'EPLEFPA.

  9. Action 1: les 3 thématiques à prioriser • L’innovation en termes de Systèmes Fourragers incluant des prairies. • L’autonomie alimentaire et protéïque : marges de sécurité face aux aléas en systèmes herbagers. • Le développement des atouts environnementaux de la prairie au regard des tendances lourdes (agrandissement des exploitations, contraintes réglementaires): la diversité comme atout , jusqu’où et comment ?

  10. Action 2: le site internet

  11. Action 2: le site internet

  12. Action 3observatoire de la biodiversité des prairies En cumulant les expériences • Du Casdar AOP MC • Du Casdar PP • Du casdar Indibio • Avoir des données sur l’état des écosystèmes prairiaux (structure /composition, performances, fertilité) sur une longue durée, Pour • Appréhender les dynamiques de ces systèmes. • Formaliser les progrès dans la connaissance du fonctionnement des PP • Contribuer à la formation de techniciens au diagnostic des PP

  13. Action 4 : Echanges avec les enseignants d'EPLEFPA C’est une des missions d’un RMT

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