1 / 84

Di kala hati berbelah bagi Antara keyakinan dan keraguan Maka…, Tatapilah dan renungilah..

Di kala hati berbelah bagi Antara keyakinan dan keraguan Maka…, Tatapilah dan renungilah.. Sinar mata dan raut wajah insan di hadapanmu Pasti terungkai kekeliruan Timbul rasa kesayuan pada sebuah rasa tanggungjawab Siapa yang akan membela nasib mereka Siapa yang akan pedulikan nasib mereka

derick
Download Presentation

Di kala hati berbelah bagi Antara keyakinan dan keraguan Maka…, Tatapilah dan renungilah..

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Di kala hati berbelah bagi Antara keyakinan dan keraguan Maka…, Tatapilah dan renungilah.. Sinar mata dan raut wajah insan di hadapanmu Pasti terungkai kekeliruan Timbul rasa kesayuan pada sebuah rasa tanggungjawab Siapa yang akan membela nasib mereka Siapa yang akan pedulikan nasib mereka Siapa yang akan merubah nasib mereka.. Tiada siapa rupanya Hanya aku yang ada Tuhan berikan aku kekuatan dan ketabahan Kerana ini semua adalah amanah dan tanggungjawabku

  2. UNTUK MEMENANGI HATI MURID KITA PERLU ADA ; ILMU KEBERANIAN KEIKHLASAN TANYA PADA DIRI ADAKAH ANDA MEMPUNYAI 3 FAKTOR DI ATAS? ' BERKERJALAH KERANA ALLAH DAN UNTUK ALLAH '

  3. UNIT SUKAN, KOKURIKULUM DAN SENI BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  4. K P M [Kementerian Pelajaran Malaysia] BPKHAS [Bahagian Pendidikan Khas] CPPK [Cawangan Program Pendidikan Khas] SPK [Sektor Pembangunan Kemanusiaan] SKS Unit Sukan,Kokurikulum&Seni

  5. PEMANTAPAN PELAKSANAAN AKTIVITI GERAK KERJA KOKURIKULUM DI PPKI

  6. APA YANG DIMAKSUDKAN DENGAN PEMANTAPAN Pemantapan adalah perihal berkaitan dengan PERBUATAN dan USAHA Dalam memantapkan sesuatu proses agar ianya menjadi mantap dan stabil dengan adanya PENGAYAAN dan PENAMBAHBAIKAN sejajar dgn berkembangnya sesuatu aktiviti itu.

  7. AKTIVITI KOKURIKULUM merupakan salah satu komponen yang penting dalam proses PEMBENTUKAN DIRI MURID ISTIMEWA samaada di peringkat RENDAH atau MENENGAH. Kepelbagaian aktiviti kokurikulum juga adalah sebahagian daripada pendidikan yang membantu MEMANTAPKAN KEUPAYAAN dan POTENSI yang bertindak juga sebagai TERAPI bagi murid-murid berkeperluan khas di PPKI

  8. APAKAH PEGANGAN ATAU PUNCA KUASA TERHADAP PELAKSANAAN AKTIVITI KK DI PPKI ?

  9. PERLU TAHU DAN FAHAM : Program Pendidikan Khas Integrasi atau Percantuman yang ditubuhkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia melalui Jabatan Pendidikan Khas/Bahagian Pendidikan Khas di seluruh negara yang di kawal selia oleh Jabatan Pelajaran Negeri (Unit Pendidikan Khas/Sektor Pendidikan Swasta) dan Khas serta PPD disetiap daerah yang mempunyai PPKI. KONSEPNYA: Perkongsian bersama kemudahan prasarana dan pentadbiran bagi guru dan murid berkeperluan khas di sekolah tersebut. RUMUSANNYA : Apabila PPKI berada di bawah payung KPM maka dengan itu ianya perlu dan wajib mengikuti apa-apa dasar yang telah ditetapkan oleh pihak KPM berdasarkan AKTA PELAJARAN, PERATURAN, SURAT PEKELILING IKHTISAS DAN SURAT SIARAN dalam melaksanakan agenda pendidikan negara yang diamanah dan dipertanggungjawabkan kepada setiap warga pendidik termasuk Pendidikan khas

  10. YB Menteri Pelajaran mengarahkan supaya Program Kokurikulum dimantapkan dan penyertaan pelajar dalam pelbagai aktiviti kokurikulum ditingkatkan termasuk murid-murid pendidikan khas. YB Menteri/Minit Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil: 3/2004

  11. SENARIO PELAKSANAAN AKTIVITI KK DI PPKI

  12. PELAKSANAAN SEDIA ADA DI PPKI • Tidak menjalankan aktiviti KK spt.mana yang • di laksanakan di arus perdana. • Salah faham di antara pelaksanaan aktiviti/program • semasa dan pelaksanaan aktiviti KK di PPKI. • Matlamat KK kurang dititik beratkan. • Tiada perancangan yang terancang untuk pelaksanaan • aktiviti GKK di PPKI. • Sering mengikut keperluan semasa. • Kurang melihat bakat&potensi murid. • Aktiviti kurang menarik. • Kehadiran murid tidak memuaskan. • Rekod dan pelaporan tidak lengkap

  13. Pelaksanaan aktiviti KK di dalam waktu P&P. • Kurang menginklusifkan murid-murid • berkeperluan khas dalam KK. • Persatuan unit beruniform yang tidak didaftarkan. • Aktiviti Inklusif KK Tidak Mengikut Prosedur. • Kurang Menitik Berat Aspek Keselamatan. • Ibubapa dan masyarakat kurang dilibatkan. • Tidak ada penyeliaan pihak pentadbiran sekolah.

  14. APAKAH MASALAH/KEKANGAN TERHADAP PELAKSANAAN KK DI PPKI ?

  15. 1. KEKURANGAN GURU. 2. KURANG KEMAHIRAN,PENGETAHUAN&PENGALAMAN 3. MASALAH TAHAP KECACATAN MURID-MURID DAN KEPELBAGAIAN KECACATAN. 4. MASALAH KOMUNIKASI DENGAN PIHAK PENTADBIR DI ARUS PERDANA. • 5. BEBANAN TUGAS : • Rutinkerjaharian. • Jawatan yang dipegangdiarusperdanadlm. • kurikulumdankokurikulum. • 6. KEKURANGAN MAKLUMAT DAN PANDUAN • YANG DIPEROLEHI TTG. PLAKSANAAN KK • DARIPADA : • Pentadbirsekolah. • PPD. • JPN • BPK

  16. PERUBAHAN PENDEKATAN TERHADAP MURID-MURID BERKEPERLUAN KHAS Pendekatan TRADISI yang menekankan kepada KECACATAN DAN KETIDAKBOLEHAN murid itu sendiri. Pendekatan BARU difinisi murid-murid berkeperluan khas Menekankan kepada KEBOLEHAN, KEFUNGSIAN, KEMAHIRAN, PERKEMBANGAN PENGUASAAN DAN PENCAPAIAN murid-murid tersebut dalam kemahiran-kemahiran pengembangan (development skill )

  17. KONSEP PELAKSANAAN AKTIVITI GERAK KERJA KOKURIKULUM DI PPKI Konsep pelaksanaan aktiviti kokurikulum di PPKI adalah sama sepertimana yang dilaksanakan di arus perdana berasaskan : LIMA FASATERAS UTAMA PERANCANGAN PELAKSANAAN PEMANTAUAN PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN

  18. PELAKSANAAN KK PPKI PERLU DILAKUKAN BERDASARKAN KEPADA SURAT PEKELILING 1/85

  19. Status menyertai KK adalah WAJIB • 3 Bidang KK - wajib sertai KETIGA-TIGAbidang. • Penyertaan SEMUA guru. • KK boleh ditambah berdasarkan minat dan kemudahan. • Jenis KK diluar bilik darjah boleh diperbanyakkan

  20. (Sambungan) • Mempunyai REKOD PENYERTAAN dan penghargaan/insentif. • KESELAMATAN MURID perlu diambil kira. • KK mesti diurus secara SISTEMATIK (Perancangan, Pengelolaan, Penilaian, Peruntukan dll) • Peluang dibuka kepada KOMUNITI membantu menjayakan KK.

  21. BAGAIMANA PELAKSANAAN AKTIVITI GERAK KERJA KK DILAKSANAKAN DI PPKI ?

  22. PROSEDUR PELAKSANAAN SAMA SEPERTIMANA YANG DILAKSANAKAN DI ARUS PERDANA. KAEDAH PELAKSANAAN : BERSENDIRIAN ATAU DIINKLUSIFKAN BERGANTUNG KEPADA : JUMLAH BILANGAN MURID GURU, TAHAP KEFUNGSIAN MURID DAN KEKUATAN GURU DI PPKI.

  23. MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID 25 ORANG KE ATAS PERLU MENUBUHKAN JAWATANKUASA INDUK KK DAN JAWATANKUASA PELAKSANAAN KK SENDIRI. MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID KURANG 25 ORANG PENGETUA/GURU BESAR PERLU MEMASUKAN PENYELARAS PPKI DALAM JAWATANKUASA KK SEKOLAH

  24. CONTOH JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM PPKI PENGERUSI PENGETUA/GURU BESAR NAIB PENGERUSI GPK KOKURIKULUM SETIUSAHA GPK PKHAS BENDAHARI KETUA KERANI SEKOLAH AHLI JAWATANKUASA : 1. GPK HEM 2. SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH 3. PENGERUSI PIBG 4. SETIAUSAHA PIBG 5. BENDAHARI PIBG 6. GURU PENDIDIKAN KHAS 7. GURU PENDIDIKAN KHAS

  25. CONTOH JAWATANKUASA PELAKSANA KOKURIKULUM PPKI PENGERUSI PENGETUA/GURU BESAR NAIB PENGERUSI GPK PKHAS SETIUSAHA KK PPKI PENYELARAS KELAB/PERSATUAN PENYELARAS PASUKAN BADAN BERUNIFORM PENYELARAS 1M 1S KKJ SENI BUDAYA BAHASA MELAYU PENGAKAP PUTERI ISLAM PBSM PETANQUE BADMINTON FUTSAL

  26. Aktiviti kegiatan kokurikulum di harapkan akan dapat mewujudkan PELUANG dan RUANG kepada murid-murid berkeperluan khas untuk menunjukkan BAKAT dan POTENSI ke arah mencapai kecemerlangan diri di dalam bidang yang diceburinya

  27. JENIS GERAKERJA KOKURIKULUM PASUKAN BADAN BERUNIFORM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Tunas Kadet Remaja Sekolah Pancaragam Sekolah AGENSI KERAJAAN Kadet Bomba dan Penyelamat Per.Kadet Bersatu Malaysia Kor Kadet Polis AGENSI BUKAN KERAJAAN Pengakap Bulan Sabit Merah Pandu Puteri Puteri Islam Seni Bela Diri

  28. KELAB DAN PERSATUAN BERASASKAN MATA PELAJARAN Persatuan Bahasa Persatuan Bahasa Isyarat Persatuan Kebudayaan BERASASKAN PERKHIDMATAN Kelab Keselamatan Jalanraya Kelab Pembimbing Rakan Sebaya Kelab Keceriaan Sekolah BERASASKAN HOBI DAN REKREASI Kelab Koir Sekolah Kelab Permainan Tradisional Kelab Pencinta Alam

  29. BAGAIMANA NAK TUBUHKAN KELAB DAN PERSATUAN? 32

  30. KATEGORI PENUBUHAN • Mata Pelajaran yang diajardisekolahsebagaimana yang di-nyatakandalamPeraturan-PeraturanPendidikan (KurikulumKebangsaan ) 1997: • Hobidanrekreasi; • 1Murid 1Sukan ; • Badanberuniform; atau • Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar. 33

  31. PENUBUHAN KELAB / PERSATUAN BADAN BERUNIFORM ADAKAN MESYUARAT PENAJA TULIS SURAT PERMOHONAN PENUBUHAN DARI GPK KHAS/PENYELARAS KEPADA PENDAFTAR (PENGETUA/GB) TERIMA SURAT KELULUSAN DARI PENGETUA/GURU BESAR TERIMA SURAT PELANTIKAN DARI PENGETUA/GURU BESAR KEPADA GPK PKHAS/PENYELARAS

  32. PENUBUHAN PERSATUAN BADAN BERUNIFORM AGENSI BUKAN KERAJAAN Untuk pendaftaran Pasukan Pengakap PPKI tidak perlu di daftarkan secara berasingan. Pendaftaran boleh dimasukkan sekali di bawah Persatuan Pengakap Sekolah

  33. SENI BELA DIRI Apa jua jenis persatuan atau kegiatan seni bela diri yang ingin atau sedang mengembangkan kegiatan di peringkat sekolah perlulah terlebih dahulu berdaftar dengan Kementerian Belia dan Sukan dengan merujuk : • SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 13 / 2000, • Pendaftaran Kegiatan Seni Bela Diri Di Sekolah‑Sekolah

  34. PELANTIKAN PERSONEL LUAR • Membuat tawaran sebagai jurulatih luar. • Memanjangkan permohonan kepada Jabatan Pelajaran Negeri untuk mendapat kelulusan. • Memeteraipersefahamanberkaitan; • Bayaran • Jaduallatihan • Kehadiran guru • Kehadiranjurulatih • Maklumatjurulatih

  35. MENGAPA PERLU DAFTAR ? BERGERAK SECARA SAH DIIKTIRAF OLEH BADAN INDUK DAN KPM/ SEKOLAH DAPAT KEMUDAHAN YANG DISEDIAKAN DAPAT MENYERTAI PROGRAM ANJURAN BADAN INDUK

  36. JIKA TIDAK DAFTAR 1. Bergerak secara haram 2. Tidak diiktiraf oleh Badan Induk Dan sekolah 3. Tiada pihak brt/jawab Jika berlaku kemalangan

  37. KEHADIRAN MURID DALAM KOKURIKULUM MINIMUM PERJUMPAAN SEPANJANG TAHUN

  38. CONTOH TAKWIM TAHUNAN

  39. AKTIVITI MINGGUAN • Aktiviti mingguan ditetapkan mengikut masa yang ditetapkan setiap minggu • Sebarang perubahan tarikh aktiviti atau perjumpaan perlu dimaklumkan kepada Penolong Kanan Kokurikulum/ Penjaga • Setiap persatuan / kelab mesti mengadakan perjumpaan sekurang-kurangnya 18 kali SEPANJANG tahun.

  40. TATACARA PELAKSANAAN AKTIVITI MINGGUAN • BUAT HEBAHAN PERJUMPAAN MINGGUAN • SEDIAKAN PERANCANGAN DAN JADUAL AKTIVITI • WUJUDKAN AKTIVITI MENYERONOKKAN • REKOD KEHADIRAN MURID DAN GURU • BERI PENGGALAKAN KEHADIRAN • SEDIAKAN LAPORAN MINGGUAN

  41. BUKU LAPORAN PERSATUAN / KELAB Laporan mestilah ditulis oleh murid setiap kali perjumpaan diadakan dan disahkan oleh guru penasihat. Buku laporan mesti dihantar ke pejabat setiap minggu untuk disemak oleh pentadbir. Guru penasihat bertanggungjawab mengemukakan buku laporan apabila diminta Maklumat dalam buku laporan mestilah sentiasa dikemaskini.

  42. PENGIKTIRAFAN DAN PENGHARGAAN Sijil-sijil penghargaan perlu diberi kepada semua pelajar terutama murid yang akan meninggalkan sekolah. Anugerah Kokurikulum peringkat sekolah boleh diwujudkan sebagai penghargaan bagi murid dan guru serta jurulatih luar.

  43. BUKU REKOD PENILAIAN MURID 1. Pastikan semua murid mempunyai buku penilaian pada awal tahun 2. Guru Penasihat mengumpul dan menandatangani kehadiran murid dalam buku ini setiap kali mengadakan perjumpaan. 3. Bagi murid-murid di PPKI buku penilaian boleh di simpan oleh guru penasihat selepas tamat aktiviti.

  44. PEMANTAUAN AKTIVITI KOKURIKULUM GPK PKHAS TUBUH JAWATANKUASA PEMANTAU BUAT PERANCANGAN PEMANTAUAN SEDIAKAN JADUAL PEMANTAUAN SEDIAKAN BORANG PEMANTAUAN YANG DIMODIFIKASIKAN SIMPAN REKOD DALAM FAIL

  45. PENYELIAAN / PEMANTAUAN • Penyeliaan dan pemantauan dilakukan oleh GPK Kokurikulum, GPK PKhas Jawatankuasa kokurikulum dan pihak pengurusan sekolah dari semasa ke semasa. • Borang penyeliaan dan pemantauan diedarkan kepada semua guru penasihat untuk rujukan.

More Related