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Education and Youth Integration Walter Müller. INDEX. Breve síntesis del artículo Instrumentos de análisis: Bases Estructurales e Institucionales Mercado Laboral Sistemas educativos 3 tipos europeos Debate. Síntesis del Artículo. Introducción Theoretical Background
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INDEX • Breve síntesis del artículo • Instrumentos de análisis: Bases Estructurales e Institucionales • Mercado Laboral • Sistemas educativos • 3 tipos europeos • Debate
Síntesis del Artículo • Introducción • Theoretical Background • Bases estructurales e institucionales del ingreso de los jóvenes al mercado laboral • Resultados empíricos: análisis comparativo de los modelos europeos • Patrones comunes • Variaciones • Conclusión
Condicionantes independientes entre Empresarios y Trabajadores • Credenciales educativas • Experiencia laboral • Expectativas específicas • Condiciones del contexto y del origen
Sistema educativo • Indicadores/determinantes • Occupational Specificity • Degree of Stratification
Mercado laboral • Fijación salarial • Credentialism (cualificación requerida) • Protección del empleo • Efectos indirectos • Para el empresario • Costes contractuales(despido, formación) • Para el trabajador • Inserción laboral • Outsiders-Insiders • Movilidad laboral • Seguridad laboral • Calidad laboral
Resultados empíricos • Tres tipos europeos • Alta estratificación y especificidad ocupacional(DE, DK, CH, NL, AT) • Prevalencia de OLM • Alta estratificación y educación no tan específica(UK, FR, BE, IR, y FL y SW, con mayor especificidad) • Prevalencia FLM • Estratificación limitada, alcance educacional limitado y especificidad ocupacional muy reducida.(Países del sur)
Conclusiones • OLM provoca menor tasa de desempleo que en FLM • Países del sur poseen tasas más altas de Desempleo • Efectos sobre todos los niveles educativos Razones: • Regulación del mercado laboral • Protección del empleo
Países con Mayor tasa Desempleo(3er tipo) Mayor protección laboral Ed. No específica Mayor protección laboral Países educación específica No provoca efectos negativos (costes contractuales bajos)
Conclusiones • Alta protección laboral: no es intrínsecamente negativa. Influencia determinante del modelo educativo.