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Thèmes de la présentation: Le Cégep: qui sommes-nous ?

Le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue, acteur important en formation dans l’industrie minière au Québec et dans le monde. Thèmes de la présentation: Le Cégep: qui sommes-nous ? Activités réalisées au niveau international Les projets en cours Le Mozambique Nos services – mots clés.

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Thèmes de la présentation: Le Cégep: qui sommes-nous ?

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Presentation Transcript

  1. Le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue, acteur important en formation dans l’industrie minière au Québec et dans le monde.

  2. Thèmes de la présentation: • Le Cégep: qui sommes-nous ? • Activités réalisées au niveau international • Les projets en cours • Le Mozambique • Nos services – mots clés

  3. Le Cégep Le CÉGEP de l’Abitibi-Témiscamingue, institution publique d’enseignement général et professionnel, fait partie du réseau des 48 collèges du Québec. Il est aussi membre de:

  4. Le Cégep • Situé dans le région ressource de l’Abitibi, l’une des grandes régions minières du Québec; • 2800 étudiants réguliers; • 3 campus et 2 centres dans la région: large utilisation du téléenseignement; • 18 programmes collégiaux menant au diplôme d’études collégiales (DEC) • Un service de Formation continue sur mesure aux entreprises; • Un Centre de transfert technologique (recherche appliquée) en résidus industriels (miniers et forestiers); • Un service international œuvrant dans plusieurs pays.

  5. Le Cégep • CRÉNEAUX D’EXPERTISE: Maintenance industrielle Électronique industrielle Foresterie Génie civil / environnement / topographie Techniques minières: Traitement de minerais, géologie, exploitation, géophysique Trauma minier, hygiène / santé / sécurité Management • Toutes les formations du Cégep, en région ou l’international, sont développées selon l’approche par compétences (APC)

  6. 2. Activités réalisées international • 1998 à 2007 CHILI Centro internacional minero Benjamin Teplizky, Copiapó: implantation de programmes en: • Maintenance électrique et mécanique; • Mines; • Automatisation et instrumentation. Objectif: Mise en place de programmes de Techniciens supérieurs (niveau Cégep technique 3ème année – BTS / DUT)

  7. 2. Activités réalisées international • 1999 à 2001 République de Guinée Analyse des besoins et élaboration de formation à la compagnie des bauxites de Guinée (CBG); Consultation pour mise en place de programmes BTS à Boké. Objectif: Mise en place de programmes de Techniciens supérieurs BTS (niveau Cégep technique 3ème année)

  8. 2. Activités réalisées international • 1998 à 2010 CHILI Centre de formation INACAP, Calamá : implantation d'un programme en exploitation minière. Élaboration de programmes en Administration / commerce international, en Instrumentation / Automatisation dans le sud du Chili et en technologie minière à Antofagasta Objectif: Mise en place de programmes de Techniciens supérieurs (niveau Cégep technique 3ème année – BTS / DUT)

  9. 2. Activités réalisées international • 2009 - 2012 Mexique Formation du personnel de coordination pour la réforme des programmes par compétences des Universités Technologiques du Mexique Objectif: Formation des coordonnateurs de programmes techniques selon l’APC, niveau Cégep technique 3ème année – BTS / DUT

  10. 2. Activités réalisées international 2008 - 2009 Formation sur mesure en Maintenance industrielle et en Électronique industrielle Sherritt, projet AMBATOVY (Madagascar) Formation au CÉGEP: un an Réalisation de projets synthèses sous forme d’unités mobiles utilisées au Ambatovy Training Center Objectif: formation de 23 ingénieurs malgaches, niveau Cégep 3ème année technique – BTS / DUT

  11. 2. Activités réalisées international 2007 - 2012 Formation en Électronique Industrielle et maintenance industrielle Projet Koniambo (Nouvelle-Calédonie) • Partenaire: Xstrata Nickel • Au CÉGEP: 1 ½ an • Phase 1: stages chez Xstrata • Phase 2: AEC en Électronique industrielle • 95 étudiants en tout Objectif: former 95 stagiaires, niveau Cégep technique 2ème année (BP / BT)

  12. 2. Activités réalisées international 2005-2011 Éducation technique et emploi Projet Pérou

  13. 2. Activités réalisées international Éducation technique et emploi Projet Pérou Finalité: • Pour les communautés environnantes des minières de la région Cerro de Pasco • Besoins de l’industrie minière • Effort de réduction de la pauvreté dans cette région du pays. Objectif: Mise en place de programmes de Techniciens (Cégep technique 2ème année (BP / BT))

  14. 2. Activités réalisées international Éducation technique et emploi Projet Pérou

  15. 3. Activités en cours - international Prêt de personnel (formation de formateurs) dans 3 pays: • Nouvelle-Calédonie (Xstrata - Koniambo Nickel SAS) • Mauritanie (Kinross - Tasiast) • Madagascar (Sherritt - Ambatovy) Toutes les formations sont associées à une entreprise Minière Participation et / ou mise en place de leurs centres de formation, des programmes et des équipements Clientèle: formateurs et étudiants, niveau CÉGEP technique 3ème année – BTS / DUT

  16. 3. Activités en cours - international MOBILITÉ INTERNATIONALE: France et Mexique

  17. 3. Activités en cours - international MOBILITÉ INTERNATIONALE: BRÉSIL Accueil d’étudiants brésiliens pour une durée de 18 mois, dans des programmes techniques, incluant un programme de francisation

  18. 4. Le Mozambique • 2009-2013 • Mozambique • Mise en place d’un programme de formation technique avec le secteur minier pour l’Instituto medio de geologia e minas (IMGM) • Projet mené par le Ministère de l’Éducation et de la Culture dans le cadre de l’initiative « ÉDUCATION POUR L’EMPLOI (EPE) - AFRIQUE » • Dans le cadre du « Programa integrado da reforma da • educação profissional » (PIREP) • ÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU NATIONAL

  19. 4. Le Mozambique • 2009-2013 • Mozambique • Programme élaboré en partenariat avec les deux institutions d’enseignement • Un programme de 3 ans pour former des techniciens en mines • Deux ans de tronc commun, 4 voies de spécialisation • Partenaires : VALE COAL, RIO TINTO, MINAS MOATIZE, KENMARE, etc. • Objectif: Mise en place de programmes de Techniciens supérieurs (niveau Cégep • technique 1ère, 2ème et 3èmeannée – BP / BT / BTS / DUT)

  20. 5. Nos services – mot clés « Offrir des solutions des formation » • Évaluation de personnel en place et appui aux RH • Analyse des besoins de formation • Élaboration des programmes de formation • Formation de personnel au Cégep Abitibi ou à l’étranger • Groupes ou personnalisé • Courtes, longues, qualifiantes ou non • Suivi post-projet • Étudiants récemment diplômés ou travailleurs qualifiés • Mise en place de centres de formations NIVEAU CIBLE: Technique, Cégep 1, 2 ou 3  BP / BT / BTS / DUT Avec partenaires (CFP)  BAC PRO / BEP

  21. Quatre modèles de formation / enseignement utilisés par le Cégep au cours des dernières années au niveau international

  22. MERCI BEAUCOUP Stéphane Labrecque Services Internationaux Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue Stephane.labrecque@cegepat.qc.ca www.cegepat.qc.ca

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