BURS Ă INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr de referinţă COM-10-378-CL-FR

1. 05-16.07.2010STAGE DE PERFECTIONNEMENT POUR PROFESSEURS DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERECENTRE DE LINGUISTIQUE APPLIQUEE BESANCON BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr de referinţă COM-10-378-CL-FR Beneficiar: Bran Oana Cameliabuget aprobat: Profesor de limba franceză la 2300 euro Grupul Şcolar de Transporturi Auto CRAIOVA

2. COMENIUS - mobilităţi individuale = formare continuă pentru personalul implicat în educaţie, din învăţământul preuniversitar Actiunea COMENIUS are ca scop îmbunătaţirea calităţii şi consolidarea dimensiunii europene în educaţie, încurajarea învăţării limbilor străine şi a cooperării transnaţionale între şcoli, promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei în ceea ce priveşte metodele pedagogice şi tehnicile informaţionale.

3. Instituţia organizatoare CENTRE DE LINGUISTIQUE APPLIQUEE Besancon – Franţa Număr maxim de participanţi: 250 Printre ţările participante: România, Cehia, Germania, Spania, Portugalia, Italia, Irlanda, Turcia, Israel, Republica Moldova, India, etc.

4. Locatia cursurilor

5. MODULE :1.Enrichir sespratiques de classe2.Découvrir le français familier3.Découvrir le cinéma d’aujourd’hui FORUMURI: - Découverte dela ville– 2h; - Découverte de la PNL– 4h; - Dingbats- 2h; - Animer un atelier théâtre-2h; -Les rÔles du tuteur en FOAD-2h; -présentation de RFI-2h Alte activităţi:vizite, excursii, spectacole, filme, seara internationala

6. Enrichirsespratiques de classe Séance 1 : -Se connaître et connaître les enjeux de son enseignement. Définition d'une tâche (et de notre tâche) dans la perspective actionnelleSéance 2 : - Prendre la parole: s'exprimer à l'oral en tenant compte des paramètres verbaux et non verbaux dans la langueSéance 3 : - Improviser en interactionSéance 4 : - Jeux d'images: savoir décoder le langage visuelSéance 5 : - Utiliser les photos pour faire parler, faire écrireSéance 6 : - Enquête de terrain: comment utiliser des ressources immédiates pour construire un coursSéance 7 : - Travailler la compétence socioculturelle ou comment enseigner la civilisationSéance 8 : - Bilan à partir de production type de stagiaires

8. Découvrir le français familier Séance 1 : - Prise de contact ; présentation théorique de ce que recouvre l’appellation«français familier». Séance 2 : - Les hommes, les femmes, les animauxSéance 3 : - La tête, le corps, les organesSéance 4 : - La nourriture, l’alcool et ses conséquencesSéance 5 : - Les sentiments, la violence, les insultesSéance 6 : - L’argent, le travail, les vêtementsSéance 7 : - Les transportsSéance 8 : - La chance, la mort / la police, le vol, la drogue

10. Découvrir le cinéma d'aujourd'hui Séance 1 : -Présentation, introduction à l'histoire du cinéma français.Séance 2 : -« Mon oncle d’Amérique » (Alain Resnais) la vie moderne et le stressSéance 3 : -« Etre ou avoir » (Nicolas Philibert) une école rurale en ArdècheSéance 4 : - Analyses et commentaires, débat:l'éducation.Séance 5 : -« Van Gogh » (Maurice Pialat) un génie à Auvers-sur-OiseSéance 6 : -Analyses et commentaires : les impressionnistesSéance 7 : -« Les temps qui changent » (André Téchiné) l'amour au 21e  siècleSéance 8 : -« L 627 » (Bertrand Tavernier) la société française et sa police.

11. Forumuri

12. Vizita la Citadela

13. Va multumesc pentru atentia acordata!