BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL

1. BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR

2. StandarKompetensi: Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secaralisan dengan menanggapisuatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara. KompetensiDasar: 2.1Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa • INDIKATOR : • Menjelaskanpengertianmenanggapisuatupersoalanatauperistiwa. • Menjelaskanpengertianmemberikan saran pemecahanmasalah. • Menanggapisuatupersoalanatauperistiwadariteks yang dibacadenganbahasa yang santun • Menyampaikan saran pemecahanmasalahterhadapsuatupersoalanatauperistiwadariteks yang dibacadenganbahasa yang santun

3. Pokok-pokokMateriPembelajaran • Pengertiantanggapansuatupersoalanatauperistiwa. • Pengertiansaran pemecahanmasalah. • Menanggapisuatupersoalanatauperistiwadariteks yang dibacadenganbahasa yang santun • Menyampaikan saran pemecahanmasalahterhadapsuatupersoalanatauperistiwadariteks yang dibacadenganbahasa yang santun

4. MateriPembelajaran • Pengertiandaritanggapansuatupersoalanatauperistiwa. • Tanggapansuatupersoalanadalahungkapanberupapersetujuan, sanggahan, ataupendapattentangbaikatauburuk yang dikemukakanterhadapsuatumasalahsetelahkitamelihatperistiwaataumembacateksbacaan. • Tanggapanharusdisampaikandenganbahasa yang sopan • Contoh: • Masalah : Banyaksiswamembuangsampahdisembarangtempat. • Tanggapan : Perbuatansiswatersebutsangattidakterpujidanjanganditiru.

5. Materipembelajaran • 2. Pengertiandari saran pemecahanmasalah. • Saran pemecahanmasalahadalahungkapan yang dikemukakansebagaiupayaperbaikanterhadapsuatumasalahsetelahkitamelihatperistiwaataumembacateksbacaan. • Contoh: • Masalah : Banyaksiswamembuangsampahdisembarangtempat. • Saran : Alangkahbaiknyajikasetiapsiswamemilikikesadarantentangpentingnyamembuangsampahpadatempatnya.

6. Materipembelajaran • Menanggapisuatupersoalanatauperistiwadariteks yang dibacadenganbahasa yang santun. • Untukdapatmenanggapisuatupersoalanatauperistiwakitadiharuskanmengetahuipokokpermasalahan yang terdapatdalamteks yang telahdibacadenganbantuanpertanyaansebagaiberikut: • a. Apa yang menjadipokokpermasalahan ? • b. Siapa yang menjadipokokpembicaraan ? • c. Di manaperistiwaituituterjadi ? • d. Kapanperistiwaituituterjadi ? • e. Mengapahalituterjadi ? • f. Bagaimanapenyelesaiannya ?

7. Materipembelajaran • Menyampaikan saran pemecahanmasalahterhadapsuatupersoalanatauperistiwadariteks yang dibacadenganbahasa yang santun • Ketikakitamemberikan saran kepadaorang lain berartikitamemberikanjalankeluar ( solusi ) untuklebihbaik. • Olehkarenaitu, bahasa yang kitagunakanharusbaikdansopan. • Biasanyadiawalidengankata-kata, maafsaya, alangkahbaiknya, kalaubolehakumemberikan saran, dansebagainya. • Selesai

8. Latihan • Cobakerjakanbersamakelompokmu! • 1. Baca danpahamilahpermasalahanberikutinidengancermat! • a. Tanamandikebunmadrasahbanyak yang layu, bahkanmati. Beberapahariinitukangkebundimadrasahsakitsehinggatidakada yang menyiramitanamanitu. • b. Mahmud anakseorangpetanitambak. Padasuatuhari, ayah danibunyapergikeluarkotaselamaduahari. Ayah Mahmud lupatidakberpesankepada Mahmud agar memberimakanbenihikanditempatpembenihan. Keesokanharinya, banyakbenihikan yang mati. • 2. Berikanlahtanggapanbeserta saran pemecahanterhadappermasalahan- • permasalahandiatas! • 3. Sampaikanlahtanggapanmumelaluijurubicarakelompokdidepankelas • danmintalahtanggapandarikelompok lain ! • 4. Benahilahpekerjaanmuberdasarkan saran darikelompok lain dan guru ! • Selanjutnya, kumpulkanhasilnyakepada guru untukdinilai !

9. TugasTerstruktur • Berikantanggapandansaranmudaripermasalahanberikutini ! • 1. Padamusimkemarauini, air sungaimenyurut. Jikasemuaoranginginmengairisawahnyasetiaphari, tentusaja air itutidakmencukupi. Jikatidakdiatur, setiaphariadawarga yang bertengkarberebut air. • Tanggapanmu :………………………………………………………………………… • Saranmu :…………………………………………………………………………… • 2. Suatuharitemanmumengeluhtidakdapatmemahamimateripelajaran yang menurutmusangatmudah. Iajugasudahberusahamempelajarikembalimateriitu. Namun, iatetapbelumpaham. • Tanggapanmu :………………………………………………………………………… • Saranmu :……………………………………………………………………………

10. TugasTerstrukturlanjutan • 3. Menurutnarasumber, saatinibanyakanakusiasekolah yang sukabermain play station (PS). Anak-anak yang memilikitabungan, relamenggunakantabungannyahanyauntukmembeli PS. Anak-anak yang tidakmemiliki PS jugabanyak yang memilihmenyewa PS. • Tanggapanmu :………………………………………………………………………… • Saranmu :…………………………………………………………………………… • 4. NurlelaberceritakepadamubahwabukuceritamilikAmin yang iapinjamrusak. SalahsatuhalamanbukuituterobekolehadikNurlela yang masihkecil. Untukmenggantibukuitudengan yang baru, Nurlelamerasatidakmampu. NurlelamenjaditakutuntukmenemuiAmin. • Tanggapanmu :………………………………………………………………………… • Saranmu :……………………………………………………………………………

11. Kuncijawaban • 1. Tanggapan : Pengairansawahhendaknyadilakukansecarabergiliran. • Saran : Alangkahbaiknyajikaparapetanibermusyawarahuntukmembuatjadwalmengairisawah agar tidakterjaditerjadiperebutan air. • 2. Tanggapan : Mempelajarimateripelajaranharusdilakukansecaraterusmenerusdanjanganputusasa. • Saran : Sebaiknyajanganmalubertanyakepadateman yang lebihpandai agar tidakketinggalanmateripeljaran

12. Kuncijawaban • 3. Tanggapan : Bermain PS tanpamengenalwaktumemangtidakbaikbahkanmembuatkitamalasbelajar • Saran : Sebaiknyabermain PS hanyadiharilibur, itu pun harusdibatasiwaktunya • 4. Tanggapan : Rasa takut yang dialamiolehNurlelamerupakanbukti rasa tanggungjawabataskesalahan yang dilakukan • Saran : AlangkahbaiknyajikaNurlelamauberterusterangsekaligusmintamaafkepadaAminataskesalahannya

13. TERIMA KASIH KEMBALI SEMULA