Experiencias de Innovación Académica en Centros de Educación Superior

1. Experiencias de Innovación Académica en Centros de Educación Superior

2. NUESTRO PRESENTEQUIENES SOMOS Somos una comunidad educativa con 80.000 estudiantes, 2.300administrativos y 3.200 docentes. Apuntamos a tener el 100%de nuestros programas académicos acreditados Contamos con 90.000 egresados Ofrecemos 84 programas académicos en 9escuelas y 16 sedes Instituto Profesional Duoc UCAcreditado 7 añosdesde agosto 2010 hasta agosto 2017 Docencia de PregradoGestión Institucional Centro de Formación Técnica Duoc UCAcreditado 6 añosdesde noviembre 2011 hasta noviembre 2017Docencia de PregradoGestión Institucional

3. Nuestras Escuelas ADMINISTRACION Y NEGOCIOS COMUNICACIÓN CONSTRUCCIÓN DISEÑO INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES INGENIERÍA RECURSOS NATURALES SALUD TURISMO

4. Nuestras Sedes • Actualmente DUOC tiene 16 sedes a nivel nacional (Región Metropolitana, Bío Bío y Valparaíso). • Cuenta con más de 130 laboratorios y talleres y una infraestructura equivalente a 160.500 m² construidos

5. Innovación y Liderazgo • Frente a escenarios de creciente cambio en la educación superior, hemos tenido una permanente estrategia de incorporar innovación a nuestra gestión. • Modelo de formación por competencias laborales (2000) • Sedes en Malls (2003) • Programas Semipresenciales (2004) • Programa Dual (2009) • Liceo TP y ESTP en Renca(2009) • Primera Biblioteca en América latina en incorporar la biblioteca en el celular (2011) • Vivo Duoc (2011) • Carreras Duoc en Universidad para el Desarrollo y la Innovación en Bolivia (2012) • Sistematización modelo innovación Duoc (2012) • Carreras nuevas informática biomédica, técnico en geomática (2013) • Carrera full en inglés: “TourismandHospitality” (2013)

6. ¿Por qué Innovar? • Requerimientos sociedad: más equitativa, más transparente,jóvenes con nuevos intereses, educación de calidad. • Necesidad de profesionalizar la fuerza laboral y mejorar productividad • Una población que envejece y que requiere Educación para toda la vida, flexibilidad educacional • Compromiso de las personas que trabajan en Duoc

7. UN AMBIENTE DE INNOVACIÓN

8. MODELO DE INNOVACIONAMBIENTE DE INNOVACION Conformando un ambiente que propicie la innovación, la participación y el emprendimiento. Colaboradores Docentes Industrias Empresas Estudiantes Ambiente de Innovación Innovación y Emprendimiento Estudiantil Cultura Institucional de Innovación Abierta Vinculación e Innovación con la Industria • sistema proyectos, fomentando la participación de todos los actores del modelo educativo institucional • mecanismos de Innovación Abierta que permitan captar conocimiento externo y establecer sinergias con el entorno. modelo de orientación académica de carácter amplio y estructurado. apoyo al desarrollo de iniciativas de emprendimiento para nuestros estudiantes • sistema proyectos, fomentando la participación de todos los actores del modelo educativo institucional • mecanismos de Innovación Abierta que permitan captar conocimiento externo y establecer sinergias con el entorno.

9. MODELO DE INNOVACIONINNOVACION Y EMPRENDIMIENTO ESTUDIANTIL Centro Innova Duoc UC Eventos, seminarios, video conferencias, viajes, convenios, publicaciones, concursos, apoyo, networking, tu espacio físico, financiamiento, asesorías, cursos tips… • Programa Académico • Imparte 2 cursos: “Emprendimiento e innovación” y “Proyectos de Innovación” de manera transversal a todos los alumnos Duoc UC. • Más de 2.000 proyectos. • Dotado de un equipo de más de 100 personas, entre docentes, coordinadores y directivos. • Centro de Transferencia • Imparte 6 seminarios semestrales que incluyen la participación de nuevos emprendedores y ofrece más de 10 Cursos Tipsaplicados. • Concursos de ideas (All In) • Centros de Apoyo: • Innova San Joaquín • Innova Toesca • Innova Antonio Varas • Innova Valparaíso • Facilita el seguimiento y evolución de los proyectos.

10. MODELO DE INNOVACIONINNOVACION Y EMPRENDIMIENTO ESTUDIANTIL

11. MODELO DE INNOVACIONVINCULACION E INNOVACION CON LA INDUSTRIA Centros de Transferecia (Plataformas de AprendizajeAbiertos) EspaciosCompartidos (pasillos, salascomunes, cafés) Laboratorios(CNC, Prototipadorápido, mecánica, computación) Salas regulares de clases

12. MODELO DE INNOVACIONVINCULACION E INNOVACION CON LA INDUSTRIA Global Design Factory Finland Se trata de un espacio destinado a activar la MOTIVACIÓN de nuestros alumnos, a través del trabajo interdisciplinario y COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD, en un entorno abierto de aprendizaje enriquecido China Australia Chile Tipos de Iniciativas Productdevelopment Project: Área Minería Escuelas de Ingeniería, Construcción, Administración y Negocios y Diseño Mandante: IM2 de Codelco Servicedevelopment Project: Área Informática y Salud Escuelas de Salud, Informática y Telecomunicaciones, Administración y Negocios y Diseño Mandante: Hospital El Carmen, Maipú

13. MODELO DE INNOVACIONCULTURA INSTITUCIONAL DE INNOVACION ABIERTA 149 ideas 8iniciativas 7 proyectos RETENCIÓN FORMACIÓN INTEGRAL FLEXIBILIDAD CURRICULAR VINCULACIÓN CON EL MEDIO INTERNACIONALIZACIÓN Cultura de gestión de innovación en Duoc

14. CREO MODELO DE INNOVACIONCULTURA INSTITUCIONAL DE INNOVACION ABIERTA • CENTRO DE TRABAJO REMUNERADO • FINANCIAMIENTO AL EMPRENDIMIENTO • EDUCACIÓN PARA LAS FAMILIAS • VINCULACIÓN CON LA EMPRESA • PROSPECTOS • FLEXIBILIDAD CURRICULAR Cultura de gestión de innovación en Duoc

15. MODELO DE INNOVACIONAMBIENTE DE INNOVACION Colaboradores Docentes Industrias Empresas Estudiantes Ambiente de Innovación Innovación y Emprendimiento Estudiantil Cultura Institucional de Innovación Abierta Vinculación e Innovación con la Industria • sistema proyectos, fomentando la participación de todos los actores del modelo educativo institucional • mecanismos de Innovación Abierta que permitan captar conocimiento externo y establecer sinergias con el entorno. modelo de orientación académica de carácter amplio y estructurado. apoyo al desarrollo de iniciativas de emprendimiento para nuestros estudiantes • sistema proyectos, fomentando la participación de todos los actores del modelo educativo institucional • mecanismos de Innovación Abierta que permitan captar conocimiento externo y establecer sinergias con el entorno.

16. Experiencias de Innovación Académica en Centros de Educación Superior