Construcci ón y uso del SE impersonal

1. Construcción y uso del SE impersonal

2. MIREMOS ESTAS IDEAS EN INGLÉS: They thought / it was thought that earth was flat ¿Quién pensaba esto? Nadie en particular; era una idea general They say / it is said that one should have civil rights ¿Quién es “ellos”? ¿quién es “uno”? Otra vez, nadie en particular…

3. ¿Cómo expresamos estas ideas/acciones que no tienen un sujeto particular? • Vamos a necesitar un pronombre impersonal que se llama “SE” • “Se” va a estar en la posición del sujeto (al principio de las oraciones afirmativas, y después de “no” en las oraciones negativas) • Vamos a usar únicamente conjugaciones de terceras personas (singular y plural) • Usamos la conjugación singular si el objeto mencionado es singular o es otro verbo • Usamos la conjugación plural si el objeto es plural

4. UN plan de estudios • ESTUDIAR PROPONE SE PROPONEN • ESTUDIOS nuevos

5. Ejemplo: Yo quiero decir “They plan to build new dorms”, ¿cómo voy a decirlo usando el se impersonal? • Uso SE como sujeto • Después del verbo principal hay otro verbo, entonces uso la conjugación singular del verbo “planear”: planea • Termino la oración con los elementos restantes • Resultado final: Se planea construir nuevos dormitorios

6. Otro ejemplo:Quiero decir “One does not need more than two cars”,¿Cómo lo voy a decir? • Es una oración negativa, empiezo con “no” • Uso el “se” como sujeto después de la negación • Voy a conjugar el verbo necesitar en tercera persona • El objeto es plural (más de dos carros), entonces uso la conjugación plural • Resultado: “No se necesitan más de dos carros”

7. ¿Cuándo usamos esta estructura del se impersonal? • En artículos de periódicos, revistas y textos científicos • En recetas de cocina para indicar los pasos sin usar los mandatos directos (que son muy brutos) • En comentarios en los que queremos mantener cierta apariencia de imparcialidad y objetividad

8. EJERCICIOS PARA PRACTICAR: Se enseñan Se come Se venden Se sirven

9. Using sefor unexpected events 3rd person Se + (IOP) + SUBJECT VERB + in preterite …singular or plural? Unexpected event! To whom or for whom did the unexpected event occur? I forgot the key. s… olvidó la llave me Se las llaves olvidaron

10. EJ: Maria/ocurrir/una idea 3rd person Se + (IOP) + SUBJECT VERB + in preterite …singular or plural? Unexpected event! To whom or for whom did the unexpected event occur? una idea Se le ocurrió

11. EJ: A su papá/perder/su esposa 3rd person Se + (IOP) + SUBJECT VERB + in preterite …singular or plural? Unexpected event! To whom or for whom did the unexpected event occur? suesposa Se le perdió

12. EJ: A ellos/romper/el corazón 3rd person Se + (IOP) + SUBJECT VERB + in preterite …singular or plural? Unexpected event! To whom or for whom did the unexpected event occur? el corazón Se les rompió

13. A su papá/quedar/pocas opciones. 3rd person Se + (IOP) + SUBJECT VERB + in preterite …singular or plural? Unexpected event! To whom or for whom did the unexpected event occur? Se le quedaron pocasopciones

14. A su papá/caer/una responsibilidad 3rd person Se + (IOP) + SUBJECT VERB + in preterite …singular or plural? Unexpected event! To whom or for whom did the unexpected event occur? Se le cayó unaresponsibilidad

15. EJERCICIOS PARA PRACTICAR: Se me rompieron Se te cayeron Se les perdió Se le dejó