Download
1 / 45
450 likes | 832 Views
HAYAT BOYU ÖĞRENME, HALK EĞİTİM PLANLAMA VE İŞBİRLİĞİ TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ. 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN OKUMA-YAZMA KURS İSTATİSTİKLERİ.
E N D
HAYAT BOYU ÖĞRENME, HALK EĞİTİM PLANLAMA VE İŞBİRLİĞİ TOPLANTISINAHOŞGELDİNİZ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN OKUMA-YAZMA KURS İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN VERİLEN OKUMA-YAZMA BELGELERİ İSTATİSTİKLERİ
TÜİK VERİLERİNE GÖRE OKUMA-YAZMA BİLMEYENLERİN YAŞ İSTATİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN SBS KURS İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN LYS KURS İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN ARGE’DEAÇILAN KURS İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN MESLEKİ VE TEKNİK KURSLAR KURS İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN MESLEKİ VE TEKNİK KURSLARDAN BELGE ALANLARIN SAYISI
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN GENEL KURSLAR İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN VERİLEN GENEL KURSLARDAN BELGE ALAN KURSİYER SAYISI
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN AÇILAN SOSYAL VE KÜLTÜREL, MESLEKİ VE OKUMA-YAZMA KURS İSTATİSTİKLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TARAFINDAN VERİLEN TÜM KURSLARDAN BELGE ALAN KURSİYER SAYILARI
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜVE ERZURUM BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLAR
2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜVE ERZURUM BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARDAN BELGE ALAN KURSİYER SAYISI
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO VE CEZA VE İNFAZ KURUMLARI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLAR
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE 9. KOLORDU KOMUATANLIĞINA BAĞLI BİRLİKLER İLE İŞBİRLİĞİNDEAÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM VE ASO MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VEGENÇLİK EĞİTİM VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE KÜLTÜR TURİZM İL MÜDDÜRLÜĞÜ İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI İL MÜDÜRLÜĞÜ İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE ÇALIŞMA VE İŞKURUMU İL MÜDÜRLÜĞÜ İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE YAKUTİYE BELEDİYE BAŞKANLIĞI İŞBİRLİĞİNDEAÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ VE SİVİL TOPLUM KURUMLARI İŞBİRLİĞİNDEAÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE İŞBİRLİĞİ YAPILAN KURUM, KURULUŞ VE SİVİL TOPLUM KURUMLARI İLE AÇILAN AÇILAN KURS ALANLARI VE KATILIMSAYILARI
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE İŞBİRLİĞİ YAPILAN KURUM, KURULUŞ VE SİVİL TOPLUM KURUMLARI İLE AÇILAN AÇILAN KURS ALANLARI VE KATILIMSAYILARI
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE YAKUTİYE İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE HAYRAT VAKFI İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE HASTANELER İŞBİRLİĞİNDE AÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
2011-2012EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAKUTİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ VE GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İŞBİRLİĞİNDEAÇILAN KURSLARIN İSTATİKSEL VERİLERİ
Modül: Bir meslek alanının öğretim programında;kendi içinde bir bütün olan, tek başına öğretilebilir içeriğe sahip kendi alanındaki diğer programlarla bütünleşerek daha geniş meslekî işlevler grubu oluşturma özelliği gösteren program birimidir. Her modül ile bir yeterliğe yönelik bilgi ve beceriler kazandırılır. Modüler program: Bir meslek alanında modüller halinde düzenlenmiş programdır. Modüllerin bir bütünlük ve sıra içinde gruplanması ile modüler programlar oluşturulur.
MODÜLER ÖĞRETİM Öğrenci merkezli, bireyselleştirilmiş bir öğrenme öğretme yaklaşımıdır. Modüler programlar doğrultusunda modüler bir sistemi gerektirmektedir.
MODÜLER ÖĞRETİM SİSTEMİ Eğitim programının modüllerden oluşmasıdır. Modüllerin bölümleri belirli bir sıra takip eder. Her modül ile bir yeterliğe yönelik bilgi ve beceriler kazandırılır.
MODÜLER ÖĞRETİM • İşsizlere, • Çalışanlara, • Kırsal kesimde yaşayanlara, • Ev hanımlarına, • Özürlülere ve ceza evindeki hükümlülere, • Sosyal hizmet kapsamındaki kişilere, • Meslek değiştirmek ya da düzey yükseltmek isteyenlere, • Meslek lisesi mezunu olmak isteyenlere hizmet götürülebilir.
MODÜLER ÖĞRETİMİN YARARLARI • Bireye ilgi ve isteğine göre beceri kazanma şansı tanır. • Okul ortamında bulunan bilgi kaynakları ile sınırlı kalınmaz ve gerçek yaşama dair güncel ve yoğun bilgi akışı sağlanır. • Bireysel öğretime olanak sağlar. • Öğrenenlerin okul dışında konu ile ilgili bireysel olarak sahip olduğu deneyim ve bilgileri sınıf ortamına da taşıyabilmesini kolaylaştırır. • Öğrenenler öğretim programına farklı zamanlarda girip çıkabilir. • Farklı programlar arasında geçiş yapma olanağı vardır.
YETERLİK • Pratik, • Kolay anlaşılır, • Kendi içinde bütünlük sahibi, • Ürünle yakından alakalı, • Bir mesleğin bir kısmını teşkil eden bilgi, beceri, tutum-tavırlar bütünüdür.
SEKTÖR VE ODALAR Seviye 8 Referans Seviye ve İş Piyasasındaki Unvanlar 8 7 6 5 4 3 2 1 DOKTORALI YÜKSEK LİSANSLI UZMAN - 6.SEVİYE SERTİFİKALI - LİSANSLI USTABAŞI - 5.SEVİYE SERTİFİKALI – TEKNİKER USTA - 4.SEVİYE SERTİFİKALI – TEKNİSYEN KALFA – 3.SEVİYE SERTİFİKALI ÇIRAK – 2.SEVİYE SERTİFİKALI İLKÖĞRETİM
MODÜL SÜRESİ Bir modülün toplam öğrenme süresi toplam 40 saattir. Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül; 40/8, 40/16, 40/24, 40/32 ve 40/40 olabilir. Örneğin süresi 40/32 olarak belirlenen bir modülde; 40 saat; öğrenme faaliyetlerinin tümü için gerekli olan, öğretmen rehberliğinde ve gözetiminde ya da öğrenenin farklı öğrenme ortamlarında kendi kendine geçireceği toplam öğrenme süresini, 32 saat; öğretmen rehberliğinde ve gözetiminde yapılması gereken teorik ve uygulamalı tüm eğitim faaliyetleri için gerekli olan öğrenme süresini, 8 saatlik aradaki fark ise öğrenenin farklı öğrenme ortamlarında, araştırma, ödev, gözlem veya inceleme yapmak amacıyla kullanacağıkendi kendine öğrenme süresini ifade eder.
4 modülden oluşan bir Program • 1. Modül 40 / 32 • 2. Modül 40 / 32 • 3. Modül 40 / 24 • 4. Modül 40 / 16 • Toplam 160 / 104 • Programda belirtilen 104 saatlik sürenin altında bir süre uygulaması yapılmayacaktır. • 1,2,3,4 Modüllerin her birine gerekçesi belirtilmek şartıyla 8 saat artırılabilecektir. • Modüller ve yeterlikler uygulama sırasına göre alınacaktır.
Farklı Programlara Geçiş Zayıf Akım Tesisatçısı Kuvvetli Akım Tesisatçısı Programların ilk 15 modülleri ortaktır… “Zayıf Akım Tesisatçısı” ve “Kuvvetli Akım Tesisatçısı” sertifika programları… “Zayıf Akım Tesisatçısı” sertifika programını tamamlayan kursiyer, 20 modüle ait yeterlikleri kazanacaktır. Ortak Modüller Ortak Modüller Fark Modülleri Aynı kursiyer “Kuvvetli Akım Tesisatçısı” programına da devam etmek isterse, ortak modüllerden muaf olacak ve sadece 10 adet fark modülünü alacaktır…
HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) PROGRAMI YETERLİK VE MODÜL TABLOSU SEKRETERLİK PROGRAMI YETERLİK VE MODÜL TABLOSU 3.Seviyede SEKRETERLİK programını yarıda bırakan kursiyer, HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F Klavye) Beceri Geliştirme programı sertifikasını alabilecektir.
