1 / 27

Ieder kind de best passende ontwikkeling

Ieder kind de best passende ontwikkeling. 8 februari 2011 Henk Keesenberg 0651926723 henk@passendonderwijs.nl. www.passendonderwijs.nl.

cleary
Download Presentation

Ieder kind de best passende ontwikkeling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ieder kind de best passende ontwikkeling 8 februari 2011 Henk Keesenberg 0651926723 henk@passendonderwijs.nl www.passendonderwijs.nl

  2. Beleid Van Bijsterveldt:wetgeving per 1 augustus 2012 LWOO en PrO gebudgetteerd € 300 miljoen bezuinigen! www.passendonderwijs.nl

  3. Wetgeving Per 1 augustus 2012: • Zorgplicht (voor besturen) • Samenwerking verplicht (regulier-speciaal) • Handelingsgericht indiceren (samenwerkingsverband) • Onderwijszorgprofiel (iedere school) • Medezeggenschap (instemming) • Landelijke geschillenregeling (bindend) • Landelijk referentiekader (richting) • Budgetfinanciering + verevening (Cluster 3 en 4) • LGF-middelen (schooldeel en AB+) naar het SWV www.passendonderwijs.nl

  4. taak 1: Zorgplicht • Ieder schoolbestuur heeft de verantwoordelijkheid een passend onderwijszorg-arrangement aan te bieden aan iedere leerling die zich bij een school van dat schoolbestuur aanmeldt of bij een school van dat bestuur is ingeschreven. • Als een school een bepaald arrangement niet zelf in huis heeft, moet het bestuur van die school, in samenwerking met besturen die dit arrangement wel kunnen aanbieden, ervoor zorgen dat de leerling dat onderwijsarrangement aangeboden krijgt, met een gemotiveerde doorverwijzing. www.passendonderwijs.nl

  5. Taak 2: functioneel verbinden SWV’en + cluster 3 en 4 SO met PO VSO met VO • Afspraken met: • Cluster 1 en 2 • Externe partners www.passendonderwijs.nl

  6. Onderwijs en zorg Hoe trekken we samen met onze externe partners op bij : • Meer aandacht voor preventie • Integrale aanpak (1 kind, 1 gezin, 1 plan) • Inzet op school • Een completer continuüm aan leerlingen-zorg www.passendonderwijs.nl

  7. SWV passend onderwijs 2 criteria: omvang en postcode Brinnummers VO+VSO scholen= VO bekostigingsentiteit Brinnummers PO+SO scholen = PO bekostigingsentiteit www.passendonderwijs.nl

  8. Juridische vormgeving www.passendonderwijs.nl

  9. taak 3: Dekkend aanbod Geen kind tussen wal en schip www.passendonderwijs.nl

  10. basiszorg • breedtezorg • dieptezorg www.passendonderwijs.nl

  11. besluitvorming • Status quo • Stevige basiszorg (zie ijkpunten handreiking) + speciale voorzieningen • Idem + arrangementen + speciale voorzieningen www.passendonderwijs.nl

  12. Waarom basiszorg en profielen? www.passendonderwijs.nl • Om de kwaliteit te bewaken • Om de middelen te verdelen • Om naar elkaar toe te verantwoorden • Om de dekkendheid te garanderen

  13. IJkpunten • BELEID • een helder beleid leerlingenzorg • een vastgesteld onderwijszorgprofiel • jaarlijkse bepaling effectiviteit leerlingenzorg • ONDERWIJS/ZORG • een veilige omgeving • zicht op ontwikkeling • handelingsgericht werken • onderwijs-op-maat • handelingsbekwame leraren • BEGELEIDING • Onderwijszorg- arrangementen • warme overdracht • betrokken ouders • ORGANISATIE • interne zorgstructuur • zorgteam www.passendonderwijs.nl

  14. taak 4: basisprofiel vaststellen en bewaken bestuur www.passendonderwijs.nl

  15. Taak 5: Handelingsgericht indiceren stoppen met landelijke indicatiecriteria • Op maat • Leerlingafhankelijk • Leerkrachtafhankelijk • Flexibel • Gevarieerd www.passendonderwijs.nl

  16. Welk model? • School/bestuursdeel • Verwijzer betaalt • Solidariteit • Profielen • DUO regelt het VSO (vastgestelde bedragen) www.passendonderwijs.nl

  17. Invoering • 2012-2013: alleen LGF naar SWV Leerlingen VSO herindiceren • 2013-2014: VSO-bekostiging gaat in. • Vanaf 2018-2019 verevende normbedragen www.passendonderwijs.nl

  18. Landelijk referentiekader leerlingenzorg • Zorgprofiel van iedere school • Handelingsgericht indiceren: zorgzwaarte bepalen • Inzicht in ondersteuning voor kind en leerkracht (intern en extern) • Middelen volgen leerling: transparantie en effectiviteit (ouders) • Overgang naar VO/VSO • Medezeggenschap www.passendonderwijs.nl

  19. I Besturen en SWV • Kengetallen; • Wie zijn mijn partners; • Welke visie; • Welk besturingsmodel; • Transparantie; • Kwaliteit en effectiviteit; • Verantwoording. www.passendonderwijs.nl

  20. De balans Het vraagstuk van samenwerking: bestuurlijke verantwoordelijkheid ten opzichte van gezamenlijke verantwoordelijkheid. www.passendonderwijs.nl

  21. II Het management inclusief zorgcoördinatie teamvisie profiel vaststellen professionalisering borging www.passendonderwijs.nl

  22. III de leraar • Positioneren • Opleiding * klassenmanagement * aanpak gedrag • Grenzen aan de zorg • Ondersteuning in de klas www.passendonderwijs.nl

  23. IV Ouders en leerlingen Oudersin het onderwijs? www.passendonderwijs.nl

  24. Zorgplan • Het continuüm aan zorg inclusief zorgprofielen • Verdeling en besteding van zorgmiddelen • Procedure en criteria voor zorgtoewijzing • Procedure voor plaatsing VSO • Nevenvestigingen • Horizontale verantwoording • Informatie voor ouders NB Afstemming met gemeente(n) www.passendonderwijs.nl

  25. medezeggenschap * (G)MR Instemming zorgplan www.passendonderwijs.nl

  26. Inspectie • ‘geboden zorg’ meenemen in weging • 7 indicatoren: - thuiszitters en VSV - opbrengsten alle scholen - spreiding en doorstroom - kwaliteit scholen - bestuurskracht - vakbekwaamheid - signalen www.passendonderwijs.nl

  27. Er is altijd een weg www.passendonderwijs.nl

More Related