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Will there be a roller coaster?

Will there be a roller coaster?. Xiaoli Primary School Small-Two. We are happy!. 教学设计目的： 通过创设情景，呈现教学主线，观看福牛乐乐的动画，让学生感受他的快乐，营造愉悦、宽松的课堂气氛，调动学生学习的积极性。. √. ×. √. OK. Let’s have a match. 教学设计目的： 通过听力比赛，让学生进行相关句型的复习，锻炼学生的反应，并通过 男女比赛，调动学生的学习积极性。. 教学设计目的：

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Presentation Transcript

  1. Will there be a roller coaster? Xiaoli Primary School Small-Two

  2. We are happy! 教学设计目的： 通过创设情景，呈现教学主线，观看福牛乐乐的动画，让学生感受他的快乐，营造愉悦、宽松的课堂气氛，调动学生学习的积极性。

  3. √ × √ OK. Let’s have a match. 教学设计目的： 通过听力比赛，让学生进行相关句型的复习，锻炼学生的反应，并通过 男女比赛，调动学生的学习积极性。

  4. 教学设计目的： 通过学习conversation，让学生先熟悉There will be 句型，掌握 好作文时会出现的首句和尾句，调动学生的学习积极性。

  5. 学习情况 自我评价 教师评价 True or False. T ( ) 1.We are going to move to a new apartment. T ( ) 2.There will be a bedroom for everyone. F ( ) 3.There won’t be a dining room. ( ) 4. There will be a nice balcony. T 教学设计目的： 通过设计练习活动，加深学生对课文大意的理解，深入理解故 事内容，巩固教学难点和教学重点，提高学生的英语读写能力。

  6. Will there be a roller coaster? No, there won’t. 教学设计目的： 创设情景，通过课文的教学内容，巧妙地过渡到写作教学，吸引学生学 习的注意力，激发学生下一步学习的兴趣。

  7. Hello,I'm Lele. I have a dream house. 看起来像…… It looks like a mushroom. 教学设计目的： 通过利用多媒体播放一段英语小文章，学生边听边看句子，从感官上 认识，到文字上的组织，学习新授句型，提高学生的英语听力。

  8. Can you draw? 教学设计目的: 为学生提供一些不同形状的“房子”模式，引导学生发挥想象，构建自己梦想中的房子，从而培养学生的创新思维，提高学生的动手能力和思维能力。

  9. living room bathroom bedroom kitchen 教学设计目的： 通过多媒体呈现,引导学生掌握用图画表示和英语表达自己梦想中的房子，为下一步的写作打好基础。

  10. Hello, boys and girls. I am Lele. I have a dream house. It looks like a mushroom.(蘑菇) There will be a garden in my dream house. There will be a roller coaster. It will be nice! Can you tell me about your dream house? 教学设计目的： 以福牛乐乐画出自己梦想中的房子以及用英语表达出来，为学生提供写作的范文，训练学生训的英语听、说、读、写的能力，为下阶段的写作做好准备。

  11. Part A Part B Hello, I am _______. I _____ a dream house. It looks like __________.There will be _______ in my dream house. There will be __________. It will be nice. Hello, I am _______. I _____ a dream house.____________________________ __________________________________ 教学设计目的： 出示写作范文格式， 引导学生由说过渡到写，提供两篇不同程度的文章让学生自由选择，有利于不同学生的学习，使得学生更有目的性地进行写作。

  12. 教学设计目的: 观看四川地震的图片，创设情景，进行思想教育，培养学生良好的思想品质。

  13. Love our house and love our family. You should make our house strong(坚固). 教学设计目的: 根据四川汶川地震适时对学生做思想教育 ,教育学生热爱学习,热爱家庭,珍惜现有的学习环境。

  14. Homework: 1. Introduce your dream house.介绍你梦想中的屋子. 2. Design some houses for the children in Wenchuan. 为汶川灾区小朋友设计房子. (防震、防风、防水、坚固耐用) 教学设计目的： 根据本节课学习的内容，设计有针对性的作业 ，让学生加强巩固本课学习内容，提高学生听、说、读、写的英语综合能力。

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