1 / 18

Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu

Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu. Předmět: ANGLICKÝ JAZYK DUM Číslo šablony klíčové aktivity: III/2 Název: „ Present perfect “ (sada AJ 6 - 8). Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592

chiquita-clayton
Download Presentation

Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu

  2. Předmět: ANGLICKÝ JAZYK DUM Číslo šablony klíčové aktivity: III/2 Název: „Presentperfect“ (sada AJ 6 - 8)

  3. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Bc. Miroslava Kutílková, 2012 PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PRESENT PERFECT

  4. Předpřítomný čas(presentperfect) • Předpřítomný čas patří mezi nejméně oblíbené oblasti gramatiky v angličtině, a to především proto, že v češtině obdobu tohoto času nemáme. Předpřítomný čas můžeme překládat někdy pomocí přítomného času, někdy pomocí minulého.

  5. Hlavní rozdíl mezi minulým a předpřítomným časem • Hlavním rozdílem je to, že minulý čas mluví o minulosti, tedy o tom co se už kdysi stalo, zatímco předpřítomný čas vždy mluví spíše o přítomnosti. Větou v předpřítomném čase vždy sdělujeme něco s platností v přítomnosti, něco, co je tady a teď.

  6. Použití předpřítomného času: 1) Zkušenosti, "již dosažené skóre„ • I've been to the USA twice.Nesdělujeme, že jsme kdysi byli v minulosti, není zde ani kdy, pouze oznamujeme, že jsme tam již byli, že nyní máme tu zkušenost se dvěma návštěvami USA. • I haven't seen the film.Tato věta říká, že jsem ten film neviděl, tedy oznamuji něco o přítomnosti - nevím o čem je, neznám ho. Věta neříká, co jsem nedělal v minulosti.

  7. 2) Změny, "dnes je něco jinak„ • I've become a teacher.Stal jsem se učitelem = dříve jsem nebyl učitel, ale dnes jsem učitel. Dáváme tím informaci v přítomnosti - nyní jsem učitel. • I've lost my keys.Tato věta říká, že nemám klíče, jsou ztracené, opět tedy sděluje něco o přítomnosti. Neříká, kdy se to stalo, jak se to stalo apod., pouze, že teď mám problém, teď to tak je.

  8. 3) Nedávné děje, v poslední době se stalo • I haven't seen her recently.Zde říkáme, že jsme ji již dlouho neviděli, v poslední době, tedy v současnosti. Opět tedy sdělujeme informaci týkající se přítomnosti (např. v minulosti jsem ji vídal často, nyní - v poslední době - nikoliv)

  9. TVORBA PŘEDPŘÍTOMNÉHO ČASU • tvar slovesa TO HAVE + příčestí trpnévýznamového slovesa

  10. HAVE 3. TVAR The trainhas arrived.

  11. Příčestí trpné • PRAVIDELNÝCH SLOVES • tvoříme přidáním koncovky – edke slovesu • I have played... • NEPRAVIDELNÝCH SLOVES: • past participle – 3. tvar • I have seen...

  12. Předpřítomný čas v běžných podobách • I have neverbeen to the USA. - říkáme, k čemu vůbec nikdy nedošlo (nikdy za mého života) ale stále se to může změnit - je to jen současný stav • Have you evereatencaviar? - tento příklad se podobá předchozí větě: zajímá nás, zda k tomu již vůbec někdy došlo • I have alwayswanted to be a doctor. (vždycky jsem chtěl a stále ještě chci) • I've just finished my work. - právě teď se to stalo, je to tedy velice nedávná minulost, skoro přítomnost • Have you takenout the rubbishyet? - Ptáme se, jestli už to je udělané nebo ne. YET naznačuje, že se něco očekává, že tedy ty odpadky měl vynést a nás zajímá, zda to již udělal nebo ne, tedy zajímá nás současný stav.

  13. I've recentlyvisited the USA. - Recently/lately naznačuje, že se jedná o nedávnou minulost (v poslední době). • How many books by Shakespeare have you read? - ptáme se, kolik jich již četl, tedy na současný stav - ten se může ještě libovolně měnit • How many times have I told you? - ptáme se na to, kolikrát již to proběhlo, opět tedy současný stav, který se může měnit • How long have you livedhere? (or How long have you beenlivinghere?) - ptáme se, jak již je to dlouho, opět na současný stav, který je stále otevřený • I've livedhereall my life. - celý můj život, jeto stále ještě otevřená věc, ještě tu pravděpodobně bydlet budu • I've loved U2 since I bought their first album. - od té doby až do dnes, stále je miluju, je to tedy ještě otevřená přítomnost, neříkám tedy jen to, co bylo, ale i to, co je nyní • I've been a teacherforeight years. - je to tak již osm let, stále to tak je, stále jsem ještě učitel, neříkám tedy jen to, co bylo, ale i to, co je nyní

  14. ZÁPOR HAVEN´T/HASN´T past participle I haven´t readthis book. He hasn´t readthis book.

  15. OTÁZKA • Have they met the Queen? • Has he visited France? osoba past participle Have / has ... ?

  16. Předpřítomný čas nelze použít: • Pokud ve větě je příslovečné určení času týkající se minulosti (yesterday, last year, in September, in winter, at the party, in his lifetime apod.) či daná věta se jinak týká minulosti. 2) V rámci vyprávění děje v minulosti. Předpřítomný čas není jeden z tzv. narrativetenses, tedy časů určených pro vypravování.

  17. METODICKÉ POZNÁMKY • snímky 1 – 3: úvodní, povinné údaje • snímky 4 – 8: opora pro výklad učitele (obecné informace o předpřítomném času) • snímky 9 – 16: expoziční, opora pro zápis žáků (tvorba času, tvorba otázek, záporu, použití času, příkladové věty) • snímek 17: metodické poznámky • snímek 18: použité zdroje

  18. Použité zdroje: ● VÍT, Marek. Předpřítomný čas. In: [online]. [cit. 2014-01-05]. Dostupné z: http://www.helpforenglish.cz/gramatika/slovesa/casy/predpritomny/c2006030602-predpritomny-cas.html ● Klipart

More Related