1 / 6

I NVESTIGAÇÃO O PERACIONAL

I NVESTIGAÇÃO O PERACIONAL. 5ª Aula Método Simplex na forma Tabular A forma tabular do método simplex permite guardar só a informação mais relevante do problema, nomeadamente: Coeficientes ou parâmetros das variáveis As constantes correspondentes ao lado direito das restrições

chi
Download Presentation

I NVESTIGAÇÃO O PERACIONAL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. INVESTIGAÇÃOOPERACIONAL • 5ª Aula • Método Simplex na forma Tabular • A forma tabular do método simplex permite guardar só a informação mais relevante do problema, nomeadamente: • Coeficientes ou parâmetros das variáveis • As constantes correspondentes ao lado direito das restrições • As variáveis básicas que aparecem em cada equação • Seguidamente vamos confrontar a forma algébrica e a forma tabular • A variável básica em cada equação está salientada com sombreado, todas as outras variáveis são não básicas • O valor das VB é lido directamente na coluna mais à direita

  2. INVESTIGAÇÃOOPERACIONAL • 5ª Aula (cont.) • Aplicação do Método Simplex na Forma Tabular • Inicialização • Introduzir as variáveis de folga • Seleccionar as variáveis de decisão para Variáveis Não Básicas • Seleccionar as variáveis de folga para serem Variáveis Básicas • Teste de Optimização • A solução actual (SBA) é óptima se e só se todos os coeficientes da linha (0) são não negativos • Se não forem todos não negativos continuar para a próxima iteração • Iterações • Determinar a Variável Básica de Entrada (VBE) seleccionando a variável com coeficiente mais negativo na linha (0) (neste caso x1 cujo coeficiente é – 3) – Coluna Pivot • Determinar a Variável Básica de Saída (VBS) aplicando o teste do rácio mínimo • Dividir o Lado Direito de cada equação pelo valor correspondente do coeficiente da coluna da VBE • Identificar a linha com menor rácio – Linha Pivot • A VBS será a correspondente a esta linha de menor rácio que passará a ser VNB • Na intersecção da Linha Pivot com a Coluna Pivot estará o Número Pivot • Só se admitem para o teste do rácio mínimo coeficientes da Coluna Pivot positivos • Realizar operações algébricas elementares para determinar a nova SBA • Repetir o teste de optimização e, eventualmente, realizar nova iteração

  3. INVESTIGAÇÃOOPERACIONAL • 5ª Aula (cont.) • Cont.

  4. INVESTIGAÇÃOOPERACIONAL • 5ª Aula (cont.) • Cont. • Sequência de SBA: (0, 0, 4, 15, 10)  (4, 0, 0, 11, 2)  (4, 2, 0, 5, 0)  (3, 4, 1, 0, 0) • Como não há mais coeficientes negativos na linha (0) já encontramos a solução óptima para Z = 17

  5. INVESTIGAÇÃOOPERACIONAL • 5ª Aula (cont.) • Desempates no Método Simplex • Desempate para a Variável Básica de Entrada • Se existem várias variáveis com coeficientes negativos na linha (0), podemos escolher a Variável Básica de Entrada arbitrariamente. • Exemplo  Z – 3x1 – 3x2 = 0 • Desempate para a Variável Básica de Saída – Solução Degenerada • Se várias variáveis básicas atingirem o valor zero ao mesmo tempo (ou seja, têm o mesmo rácio no teste do rácio mínimo) • Resolve-se pela escolha arbitrária de uma das hipóteses para VBS e prossegue-se normalmente sem nos preocuparmos com o facto de outras variáveis básicas também passarem a ter o valor zero • A função objectivo não é limitada • Não existem variáveis em condições para serem VBS • Exemplo: todos os coeficientes da Coluna Pivot têm valor nulo ou negativo • Existem múltiplas soluções óptimas • Quando se verifica que, na linha (0), existem variáveis não básicas com coeficiente zero • Se se realizarem iterações adicionais podemos determinar as outras SBA óptimas

  6. INVESTIGAÇÃOOPERACIONAL • 5ª Aula (cont.) • Utilização da Opção SOLVER do EXCEL • No menu Ferramentas (Tools) escolher a opção Suplementos (Add-Ins) e seleccionar Solver. • Transcrever o problema, já na forma de modelo matemático, para o Excel,tendo o cuidado de: • O problema deve estar na forma de quadro, com os parâmetros das expressões das restrições, distribuídos por linha, e afectos a cada variável de decisão, por coluna; • No final das colunas de parâmetros e antes da coluna do termo do lado direito das restrições, introduzir uma coluna com as expressões das restrições.; • Deve haver uma ou mais linhas para as variáveis de decisão; • Seleccionar uma célula para ter a expressão da função objectivo; • Seleccionar no menu Ferramentas a opção Solver: • No quadro que aparece deve ser seleccionada a célula onde está a expressão da função objectivo – Célula de Destino (Target Cell); • Seguidamente, definir o tipo de operação a realizar: Minimizar, Maximizar ou atribuir um dado valor; • Na opção Por Alteração das Células (By changing cells) seleccionar o conjunto de células que representam o valor das variáveis de decisão; • Na opção Sujeito às Restrições (Restrictions) seleccionar Adicionar (Add) • No lado esquerdo: células com expressão das restrições • Meio: sinal da restrição • No lado direito: lado direito das restrições • Ao seleccionar Opções pode-se escolher Mostrar resultados das Iterações (Show iterations results)

More Related