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17 e 18 de novembro de 2011

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP. II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM. Programa de Pós-graduação em Engenharia Agrícola - PPGEA Conceito na Capes: 4

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17 e 18 de novembro de 2011

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Presentation Transcript

  1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM Programa de Pós-graduação em Engenharia Agrícola - PPGEA Conceito na Capes: 4 Início do Curso:  Mestrado: 1972  Doutorado: 2001 Apresentador: JersonCarús Guedes Centro de Ciências Rurais 17 e 18 de novembro de 2011

  2. Pontos fortes do Programa  Proposta do Programa adaptada às necessidades da área de estudo  Programa inserido em região dotada de empresas fabricantes de equipamentos e entidades de ensino e pesquisa – Tecnológico  Temática importante dentro do Plano Estratégico Nacional (Agricultura)  Corpo docente estável, 63% PQ e com poucas aposentadorias nos próximos dez anos.  Comissões atuantes e critérios próprios bem adaptados (IPD e IPA)  Recredenciamento anual

  3. Pontos fracos do Programa  Inexistência de Curso de Graduação em Engenharia Agrícola na UFSM  Programa multi-departamental (DER, FT, DFS, DS, DEM, DHS).  Metade dos DPs atua em outro programa  Produção desequilibrada entre docentes e em quantidade e qualidade próxima ao limite do conceito MB, do Documento de área  Baixa captação de recursos externos para pesquisa

  4. METAS RELATIVAS AO EIXO 1 PROPOSTA DO PROGRAMA

  5. METAS RELATIVAS AO EIXO 2 CORPO DOCENTE

  6. METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA Número de projetos de pesquisa

  7. METAS RELATIVAS AO EIXO 4 PRODUÇÃO INTELECTUAL Trabalhos completos em periódicos

  8. METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

  9. EIXO 6 DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

  10. EIXO 7 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO SATISFAÇÃO INTERNA  Ambiente de trabalho satisfatório, sem grandes tensões entre docentes  Grupo de apoio forte, Colegiado e comissões atuantes  Satisfação geral com critérios do Programa  Boa participação discente em Assembléias, com poder de deliberação  Aquisição de uma área experimental dedicada exclusivamente ao PPGEA;  Aquisição de máquinas e equipamentos não disponíveis;  Aumentar o espaço de uso comum, como salas de estudo e reuniões;  Disponibilização internet sem fio nas proximidades da Coordenação;  Local específico para defesas de dissertações e teses.  Melhoria situação atual das salas de aula (iluminação, cadeiras, equipamento multimídia, presença de morcegos)

  11. METAS RELATIVAS AO EIXO 8 INFRA-ESTRUTURA

  12. METAS RELATIVAS AO EIXO 9 INSERÇÃO SOCIAL

  13. CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS PRINCIPAIS METAS  Manter o equilíbrio entre as áreas de concentração  Equilibrar orientações entre os docentes  Incrementar titulações entre docentes  Aumentar e equilibrar produção intelectual por docente  Melhorar infra-estrutura de laboratórios e do ambiente administrativo (salas de aula e secretaria).

  14. OBRIGADO PELA ATENÇÃO

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