CONFERINŢA PREZENTARE PROIECT POSDRU 80/2.3/S/55283 CALIFICAREA ANGAJAŢILOR DIN

1. CONFERINŢA PREZENTARE PROIECT POSDRU 80/2.3/S/55283 CALIFICAREA ANGAJAŢILOR DIN TRANSPORTURILE FEROVIARE BUCUREŞTI 22 SEPTEMBRIE 2011

2. SECŢIUNEA - PREZENTAREA PROIECTULUI 1. Claudiu DUMITRESCU Fondurile Europene şi beneficiile acestora pentru transportul feroviar . 2. Dionisie – Daniel ARDELEAN RolulCentrului Naţional de Calificare şi Instruire Feroviară – CENAFER, pentru SISTEMUL FEROVIAR din ROMÂNIA 3. Marcel OŢOIU Prezentarea proiectului POSDRU 80/2.3/S/55283 CALIFICAREA ANGAJAŢILOR DIN TRANSPORTRILE FEROVIARE

3. SECŢIUNEA - PREZENTAREA PROIECTULUI 4. Daniela DRAGU Expertiza: Proiecte din fondurieuropene 5. Dumitru – Adrian GHERGHEL Grupul ţintă şi importanţa acestuia pentru îndeplinirea obiectivelor proiectului 6. Valeriu VIŞAN Modularizarea programelor de formare profesională – calea către performanţă.

4. Centrul Naţional de Calificare şi Instruire Feroviară – CENAFERinstituţie publică în subordinea Ministerului Transporturilor şi Infrastructurii, rolulinstituţiei pentruSISTEMUL FEROVIAR din ROMÂNIA Dionisie - Daniel ARDELEAN Bucureşti, 22.09.2011

5. SISTEMUL FEROVIAR

6. SISTEMUL FEROVIAR

7. SIGURANŢA CIRCULAŢIEI RESURSE MATERIALE RESURSE UMANE RESURSE FINANCIARE

8. FACTORUL UMAN Omulesteparteaceamaiflexibilă, maiadaptabilăşimaivaloroasă din sistemuluneiorganizaţii, darşiceamaivulnerabilă la influenţelece-i pot afectaperformanţele. Comportamentulşiperformanţeleumanesuntcitatedreptcauză a majorităţiiaccidentelor.

9. „Un rol deosebit de important în orice sistem este deţinut de factorul uman, poate cea mai incontrolabilă componentă a lumii înconjurătoare, sursă primară de incertitudine”John von Neuman şi Oskar Morgenstern

10. CAPITALUL UMAN "Poţiaveacelmai bun sistem de securitateînsăacesta nu vafuncţionaeficientdacăpersoanele nu vorfi educate privindobligaţiilepropriişimodalităţileprin care să le îndeplinească" Mike Maddison – şef divizie securitate - din cadrul Deloitte

11. Dobândirea şi dezvoltarea competenţelor profesionale Pentru a intra corespunzător pe piaţa muncii din sistemul feroviar, personalul trebuie să deţină competenţele profesionale necesare obţinute prin sistemul de educaţie sau formare profesională. Trebuie să se adapteze condiţiilor de muncă, procesului de muncă sau tehnologiilor folosite, respectiv să-şi dezvolte competenţele prin învăţarea de-a lungul întregii vieţi sau mai bine zis, prin formare profesională continuă.

12. Centrul Naţional de Calificare şi Instruire Feroviară – CENAFERorganism naţional specializat şi/sau organ de specialitate al Ministerului Transporturilor şi Infrastructurii Rolul instituţiei în cadrul sistemului feroviar: • organizareaşiderulareaprogramelor de formareprofesională - a personalului care urmează săefectueze operaţiuniferoviare, pentrumeseriispecificetransportuluiferoviar, în conformitate cu reglementările naţionaleşiinternaţionaleaplicabileîn domeniu; • asigura o pregătire profesională unitară a personalului cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei, de o manieră nediscriminatorie.

13. Legislaţia care îi reglementează activitatea • Prin Ordonanţa Guvernului României nr. 58/2004, ordonanţă aprobată prin legea nr.408/2004 s-a înfiinţat, Centrul Naţional de Calificare şi Instruire Feroviară – CENAFER, organism care din anul 2005 asigură pregătirea, perfecţionarea şi verificarea periodică a personalului cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei, pe bază de contracte, atât pentru administratorul infrastructurii feroviare publice, cât şi pentru operatorii de transport feroviar cu capital de stat sau privat şi pentru ceilalţi agenţi economici care desfăşoară operaţiuni de transport feroviar pe infrastructura căilor ferate române, inclusiv pe căile ferate industriale. Instituţia publică s-a reorganizat în baza Legii nr. 329/2009 şi a OG 1/2010. • Prin HG 1663/2004 s-a stabilit organizarea şi funcţionarea instituţiei, actul normativ fiind modificat prin HG 1399/2009.

14. SUBUNITĂŢI Centre pentru Calificarea Personalului din Transporturile Feroviare Teritoriale: • Craiova; • Timişoara + Secţia Petroşani; • Cluj – Napoca; • Braşov; • Iaşi; • Galaţi; • Constanţa

15. Finanţarea formării profesionale • Fonduri proprii ale angajatorului; • Fonduri publice; • Taxe de la persoanele participante la programele de formare profesională; • Fonduri externe nerambursabile.

16. Finanţarea din fonduri externe nerambursabile • Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane – POSDRU, stabileşte implementarea asistenţei financiare a Uniunii Europene prin intermediul Fondului Social European în perioada 2007 – 2013; • - CENAFER a depus o serie de proiecte pe acest program şi în prezent are semnate 3(trei) contracte de finanţare în care este solicitant, în valoare totală de 46.009.000 lei, aprox. 11.500.000 euro în momentul depunerii (anul 2008 – 2009)

17. CONCLUZIE Pentru ca sistemul feroviar să progreseze, să-şi revină, să fie competitiv în raport cu celelalte sisteme de transport este necesar să ţinem cont că: “Investiţia în capitalul umaneste investiţia cea mai profitabilă pe termen lung” “Capitalul uman este forţa fundamentală a progresului sistemului feroviar”

18. "Ţine învăţarea, n-o lăsa din mână; păstreaz-o căci ea este viaţa ta" Proverbe 4:13

19. CONFERINŢA PREZENTARE PROIECT POSDRU 80/2.3/S/55283 CALIFICAREA ANGAJAŢILOR DIN TRANSPORTURILE FEROVIARE BUCUREŞTI 22 SEPTEMBRIE 2011

20. Centrul Național de Calificare și Instruire Feroviară – CENAFER, implementează în parteneriat cu SIVECO România în perioada 01.10.2010 – 30.09.2013, proiectul cu titlul : CALIFICAREA ANGAJAŢÍLOR DINTRANSPORTURILE FEROVIARE cofinanţat prin Fondul Social European, în baza contractului de finanţare POSDRU 80/ 2.3/S/55283, încheiat cu Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale (MMFPS) Direcţia Generală Autoritatea de Management, pentru Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013.

21. Cererea de propuneri de proiecte nr. 80 – CALIFICAREA O ŞANSĂ PENTRU VIITOR, se înscrie în Axa Prioritara 2, CORELAREA ÎNVĂŢĂRII PE TOT PARCURSUL VIEŢII CU PIAŢA MUNCII, asigurând obţinerea unei calificări complete prin intermediul unor suporturi de curs interactive şi materiale didactice multimedia, inovatoare, folosind noile tehnologii TIC, precum şi promovarea, prin campaniile de informare şi de consiliere profesională, a beneficiilor formării profesionale continue în rândul angajaţilor din transporturile feroviare, răspunzând astfel şi obiectivului Domeniului Major de Intervenţie 2.3 ACCES ŞI PARTICIPARE LA FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ .

22. Valoarea totală a proiectului este de 17.277.940 lei, din care valoarea nerambursabilă din Fondul European Nerambursabil ( FEN) – 16.758.496 lei, contribuţia beneficiarului 518,304 lei., iar valoarea neeligibilă a proiectului este în valoare de 1,140 lei, rezultând o valoare eligibilă a proiectului de 17.276.800 lei.

23. OBIECTIVELE PROIECTULUI

24. NECESITATEA IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI Angajatii din transporturile feroviare devinun grup vulnerabil in conditiile restructurarii si schimbariiorganizationale, determinata de prioritatea interoperabilitatiisistemuluiromanesc cu celeuropean, pentru ca nu detincalificaricomplete care sa le permita flexibilitatea dintr-o meserie in alta, de lao companie la alta; Pana la acest moment, fiecarecompanie din domeniuisiperfectionaangajatii in regim intern. Astfelnu exista o abordare corespunzatoare si unitara a problematiciicalificarii in sectorul transportului feroviar.

25. NECESITATEA IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI Necesitatea implementării proiectului provine din nevoia compatibilizării sistemului de formare profesională din domeniul feroviar, cu standardele naționale și europene privind competenţele profesionale ale personalului din transportul feroviar, inclusiv asigurarea interoperabilităţii. Proiectul este relevant în raport cu Strategia Europeană de Ocupare, în concordanță cu obiectivele Strategiei Lisabona – contribuind la dezvoltarea societății bazate pe cunoaștere și la creșterea competitivității economice.

26. ACTIVITĂŢILE ELIGIBILE ALE PROIECTULUI 1. Furnizare de servicii de consiliere şi orientareprofesională pentru grupul ţintă. 2. Elaborareaprogramelor decalificare şi a materialelor suport pentru învăţare pentru angajaţii dindomeniultransportuluiferoviar 3. Furnizarea programelor de calificare şicertificarea calificariidobândite pentru angajaţii din domeniultransportuluiferoviar. 4. Monitorizareaşievaluareaimpactuluiprogramelorde FPC furnizate.

27. PROGRAME de CALIFICARE

29. EGALITATEA DE ŞANSE La elaborareaproiectului s-a tinut cont de principiulegalitatii de sanse. Se vaaplicaprincipiului egalitatii de tratament intre barbati si femei in privintaaccesului la formare profesionala (in procesul de selectie la toateprogramele de formare din cadrulproiectului se va tine cont deegalitatea de sanse) Proiectulofera oalternativa a formarii profesionale prin dezvoltarea unor metode depredare inovative, adaptate la cerintele Uniunii Europene, si isipropuneextindereaacestormetode la nivel national sisustinereasocietatii bazate pe tehnologia informatiei si a comunicatiilor pecunostinte stiintifice. Prin calificarea a 1962 de angajati proiectulasiguradezvoltareadurabila a resurselorumane.

30. INDICATORI

31. INDICATORI

32. AVANTAJELE IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI Proiectul are un grad ridicat de multiplicare şi de transferabilitate în alte sectoare economice precum şi către alte grupuri ţintă. Activităţile şi rezultatele proiectului vor fi multiplicate la nivelul sectorului feroviar cu impact local şi regional, prin livrarea celor 19 programe de formare profesională continuă, dezvoltate în baza unui sistem modularizat unitar, angajaţilor companiilor feroviare publice şi private.

33. AVANTAJELE IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI Proiectul impuneprinbunele practici dezvoltate anumite criterii de calitate în calificareaangajaţilor Proiectulcontribuie lacresterea numarului de angajati care beneficiaza de consiliere siorientareprofesionalaintr-un sectoreconomic care nu a avut caprioritate cresterea calificarii angajatilor si imbunatatirea pozitieiacestorapepiatamuncii De asemenea,proiectul aduce valoare adaugata prin parteneriatul public-privatinitiat, precum si prin includerea in grupul tinta de persoane angajatedin toatecompaniile din sector.

34. ECHIPA DE IMPLEMENTARE Total experți = 132 Experți termen lung = 125

35. CONCLUZII Când eşti întrebat dacă poţi să faci o treabă, spune-le“ sigur că pot “ ! , apoi pune-te pe învăţat şi află cum să o faci Theodore ROOSVELT Jr. VĂ MULŢUMESC PENTRU ATENŢIE !

36. CONFERINŢA PREZENTARE PROIECT POSDRU 80/2.3/S/55283 CALIFICAREA ANGAJAŢILOR DIN TRANSPORTURILE FEROVIARE BUCUREŞTI 22 SEPTEMBRIE 2011

37. Despre SIVECO Romania, liderulcaselorromanesti de software Data infiintarii: 1992 Actionari: SIVECO Netherlands BV, Intel Capital Corporation & Enterprise Investors, SIVECO Romania Management Furnizor de solutii eficiente de eLearning, EAS (Enterprise Application Suite), Document Management, Business Inteligence, eHealth, eGovernment, eAgriculture, eCustoms si eBusiness Beneficiari: companiimarisiagentiipublicedin Comunitatea Europeana, Orientul Mijlociu, Africa de Nord si spatiul Comunitatii Statelor Independente.

38. Expertiza: Proiecte din fondurieuropene • Începânddin 2009, SIVECO Romania s-a implicatactivîndezvoltarea de proiectepefonduri structurale, atâtîncalitate de aplicantînproiecte POSDRU, cofinantatedinFondurile Structurale Europene, cat si de partener. • Calitateînserviciilemedicale de pneumologie prinformareprofesionalăcontinuă • Rural Manager • InstruireaînSocietateaCunoaşterii • Dezvoltareacariereiînsocietateacunoaşterii • O nouăcarieră - încă o şansăprofesională!

39. Expertiza: Proiecte din fondurieuropene • Profesorulcreator de soft • Sanseegalepentrucariere de succes • Formareaprofesionalăîndomeniulneonatologiei. • Extindereacompetenţelor IT înînvăţământulpreuniversitar

40. Expertiza: eLearning / eTraining Platforma integrata si completa de instruire si evaluare la distantaasistata de calculator - AeL- Learning Content ManagemenSystem • eTrainingpentrumediul de afaceri si administratie • Avantaje: • instrument de instruiresigestionare a pregatiriisiperfectionariipersonalului din cadruluneicompanii, fiinddestinat atat instruiriiasistate de calculator (Computer Assisted Learning – CAL), cat siinstruirii la distanta/ne-asistata (Computer Based Training). • eLearningpentru scoli si universitati • Avantaje: • suportpentrupredaresiinvatare, pentrutestaresievaluare, pentruadministrarea continutuluieducationalsimonitorizarearezultatelorprocesului de instruiresievaluare.

41. Partenerul 1 SIVECO RomaniaEchipa SIVECO Romania esteformata din 34 expertipetermen lung • SpecialistiiPartenerului SIVECO Romania vorsustineurmatoarele • activitati: • Creare Website proiect • Dezvoltare Portal siintegrarealui cu platforma de instruire • Dezvoltareacursurilor de instruire in format digital

42. Portalul de e-learning • Crearesiintretinere Website de diseminaresiatragere a grupuluitinta • Integrarea Website-ului cu platforma de instruire • Accesareaplatformei in vedereaperfectionariisiformariigrupuluitinta • Adresatemporara website:http://195.82.131.100

43. CONFERINŢA PREZENTARE PROIECT POSDRU 80/2.3/S/55283 CALIFICAREA ANGAJAŢILOR DIN TRANSPORTURILE FEROVIARE BUCUREŞTI 22 SEPTEMBRIE 2011

44. Grupultinta • 1962 de persoane: din care 41% femei si 59% barbati • angajati ai societatilor de cale ferata din românia • 9 intâlniri regionale pentru recrutarea grupului tinta • 19 programe structurate pe trei nivele de calificare • 73 serii de formare • 8 centre teritoriale ale CENAFER Adrian –Dumitru GHERGHEL Bucuresti, 22 SEPTEMBRIE 2011

45. 1962 de persoane, angajati ai societatilor de cale ferata din romania • angajatifara nici o calificare in domeniul transporturilor feroviare • angajati cu o calificare de nivel I sau II in domeniul transporturilor feroviare

46. 9 intâlniri regionale pentru recrutarea grupului tinta • 2 Bucuresti • 1 Craiova • 1Timisoara • 1 Cluj-Napoca • 1 Brasov • 1 Iasi • 1 Galati • 1 Constanta

47. 9 intâlniri regionale pentru recrutarea grupului tinta • chestionar vocational • test vocational • calificari - set de competenţe • scheme de progres profesional • stabilirea traseelor profesionale

48. 19 programe structurate pe trei nivele de calificare • Nivel I

49. 19 programe structurate pe trei nivele de calificare • Nivel II

50. 19 programe structurate pe trei nivele de calificare • Nivel III