1 / 6

Ágazati adatszolgáltatás és nyilvántartások stratégiai fejlesztése

Ágazati adatszolgáltatás és nyilvántartások stratégiai fejlesztése TÁMOP 4.1.3. Felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése, második ütem Budapest, 2012. október 18. dr. Princzinger Péter. Honnan jövünk?. Első kreditrendelet, Világbanki program, IDP-k.

cera
Download Presentation

Ágazati adatszolgáltatás és nyilvántartások stratégiai fejlesztése

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ágazati adatszolgáltatás és nyilvántartások stratégiai fejlesztése TÁMOP 4.1.3. Felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése, második ütem Budapest, 2012. október 18. dr. Princzinger Péter

  2. Honnan jövünk? Első kreditrendelet, Világbanki program, IDP-k Elektronikus intézményi nyilvántartások Korlátlan számú jelentkezés Reform kísérlet: Versenyképesség? képzési szerkezet állami irányítás intézményvezetés Finanszírozás (mi valósult meg?) gazdálkodási szabadság Válság Minőség? Használható tudás? Fenntart-hatóság? Felelősség elv? 1993.:LXXX. Tv. Autonómia, MAB, Doktori képzés és fokozat odaítélés Bologna nyilatkozat, Integrációs törvény Normatív finanszírozás, Költségtérítéses képzés Tanegység rendszer az ELTE és a Pécsi BTK-n Diákhitel Expanzió (nagyüzem) Portfólió diverzifikáció Modernizáció (irányítás) Képzési szerkezet Tudáscentrumok Irányítási reform

  3. Merre tartunk? • Új felsőoktatási paradigma? Önfenntartó felsőoktatás • Olyan rendszer, amelyben • Az állam közvetlenül azokat a képzési programokat és kutatásokat finanszírozza, amelyek nem tudják eltartani magukat • A többi képzésben a képzési költséget a hallgatók fizetik meg (jellemzően diákhitelből) • Ahová nem jelentkeznek a diákok, oda az állam nem ad támogatást • Az állami támogatás allokációja teljesítmény elvű • Nem az a kérdés, hogy mi a cél, hanem, hogy hogyan jutunk el odáig • Hiteles adatokra / objektív mutatókra van szükség

  4. Szolgáltató hivatal Nem is lehet kérdés! Megbízható, kiszámítható „támasz” „Szakszerű, gyors, pontos, és barátságos közigazgatás” • VIR • Információs rendszerek • TÁMOP-ok szerves illesztése • Nemzetközi kitörés • Belső kommunikáció „Kívülről” már alig láthatóak ! „Láthatatlanok”

  5. Evolúciós pálya A munkamódszer a lényeg: Kooperáció. Értelmes munkamegosztás. • Relevancia (igények pontos meghatározása) • Hitelesség (intézményi felelősség) • Teljes körűség (jogkövetkezmény / pénzügyi következmény) • Használhatóság (megfelelően strukturált / hozzáférhető információ)

  6. Várható hatások • Fény derül az intézményi nyilvántartások „tisztaságára” • Tisztázandó kérdések, értelmezési problémák sokasága • Ellentmondások felszínre kerülnek (statisztika / intézményi nyilvántartások) • Megszűnnek a párhuzamos adatszolgáltatások • Véget ér az „adat-varázslásos” korszak

More Related