1 / 14

Anotace: Žáci si úvodem uvědomí nešetrné chování člověka v přírodě.

Anotace: Žáci si úvodem uvědomí nešetrné chování člověka v přírodě. Seznámí se s obrázkovou dokumentací na téma: Co a kdo přírodu poškozuje. Cílem prezentace je upozornit žáky na to, že kolem nás žije velké množství chráněných živočichů, některých na hranici přežití.

cassady-roy
Download Presentation

Anotace: Žáci si úvodem uvědomí nešetrné chování člověka v přírodě.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Anotace: • Žáci si úvodem uvědomí nešetrné chování člověka v přírodě. • Seznámí se s obrázkovou dokumentací na téma: Co a kdo přírodu poškozuje. • Cílem prezentace je upozornit žáky na to, že kolem nás žije velké • množství chráněných živočichů, některých na hranici přežití. • Obrázková prezentace upozorní na nejběžnější chráněné živočichy z našeho okolí. • Žáci mají živočicha pojmenovat a sami se pokusí zdůvodnit, proč je chráněn. • Seznámí se s významem a úkoly ZOO a Safari. • Vyprávějí o návštěvě některé z nich. • V zajímavostech se dozvědí o úspěšném chovu koně Převalského. • Seznámí se s pojmy chráněný a ohrožený živočišný druh. • Prezentace přispívá k enviromentální výchově žáka.

  2. Ohrožení a chránění živočichové • Ochrana živočichů • Úvodem: • Celé miliony let se příroda starala sama o sebe, až člověk svým nešetrným chováním narušil její rovnováhu a napáchal v přírodě obrovské škody. Ty dnes musí opět napravovat a zároveň zajišťovat ochranu a bojovat o přežití některých živočichů. • Otázky: • Vyprávěj podle následujících obrázků prezentace, jak může člověk poškozovat přírodu? • Jak mohl v minulosti člověk ohrožovat nebo dokonce vyhubit některý druh živočichů?

  3. Továrny, dopravní prostředky a domácnosti spalují palivo a vypouštějí do ovzduší škodlivé plyny, které poškozují přírodu. Les poškozený kyselým deštěm. • Chemickými postřiky hubí nejen škůdce, ale i ostatní živočichy. • Neuváženě se těží nerostné bohatství z hlubin země.

  4. Řeky a moře jsou zamořovány jedovatými odpady a nečistotami. • Lidé kácejí deštné pralesy, aby získali půdu, a ničí zdroj kyslíku na Zemi. Mořský pták byl smrtelně zasažen ropnou skvrnou.

  5. Lovci a pytláci zbytečně loví velké savce - slony pro kly, nosorožce pro rohy, živočichy pro krásné kožešiny, pro maso. Způsobili jejich obrovský úbytek, některé živočichy téměř vyhubili. Bizon Nosorožec Slon Medvěd

  6. Někteří zákonem chránění živočichové Živočicha pojmenuj a přemýšlej o jeho užitku a proč je chráněn. Nápověda: mravenec lesní, modrásek obecný , rak říční, zmije obecná, skokan zelený, ropucha obecná, mlok skvrnitý, ještěrka obecná,

  7. Zákonem chránění ptáci – poznáš některého z nich? Nápověda: výr veliký, kukačka obecná, vlaštovka obecná, sýkora koňadra, ledňáček říční, káně lesní

  8. Další chránění ptáci kolem nás 4 1 3 1 1 5 2 Nápověda: kos černý, špaček obecný, volavka šedá, konipas bílý, rehek zahradní Poznáš některého z méně známých ptáků? Spoj jeho jméno s obrázkem.

  9. Zákonem chránění savci – dokážeš je pojmenovat. Proč myslíš, že jsou chráněni? Nápověda: veverka obecná, vlk šedý, jezevec lesní, vydra říční, kočka divoká, netopýr velký

  10. Význam ZOO – Zoologických zahrad a Safari • Střeží a zachraňují nejohroženější druhy živočichů • Zajišťují chov a rozmnožování ohrožených druhů živočichů a rozšiřují je pak do dalších ZOO na světě nebo je vracejí zpět do volné přírody. • Umožňují návštěvníkům pozorovat vzácné a exotické živočichy, které bychom nikdy nemohli spatřit v životní velikosti v přirozeném prostředí. ZOO Svatý Kopeček u Olomouce

  11. Zajímavost: V Pražské ZOO se jako jediné na světě podařilo odchovat plemeno koně Převalského - posledního divokého koně naší planety, a vrátit ho do Mongolska, jeho původního domova. Ostravská ZOO dokázala zachránit , odchovat a vypustit do volné přírody rysa ostrovida.

  12. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech ZŠ. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. • Použitá literatura: • Největší kniha otázek a odpovědí, nakladatelství Slovart 2004, ISBN 80-7209-649-4 • Tematická encyklopedie LAROUSSE, Vědy o životě, svazek 3, Albatros 1999, ISBN 80-00-00734-7 • Učebnice Přírodověda 4. ročník, Prodos Olomouc 1997, ISBN 80-85806-32-0 • Přírodověda 5. ročník, pracovní sešit, Prodos Olomouc, ISBN 80-85806-42-8 • Svět poznání ,Vydavatelství MarschallCavendisch ČR Praha 2000, ISSN 1211-9369

  13. V prezentaci byly použity obrázky z těchto zdrojů: • Učebnice Přírodověda 4. ročník, Prodos Olomouc 1997, ISBN 80-85806-32-0 • http://www.biolib.cz/cz/image/dir360/id2586/ • http://www.naturfoto.cz/medved-hnedy-fotografie-1004.html • http://www.naturfoto.cz/modrasek-obecny-fotografie-2304.html • http://img.aktualne.centrum.cz/148/5/1480556-prales.jpg • http://img.aktualne.centrum.cz/97/8/970874-slon.jpg • http://img.aktualne.centrum.cz/372/20/3722011-cesti-nosorozci-v-africe.jpg • http://www.naturfoto.cz/bizon-americky-fotografie-6225.html • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Przewalskis-horse-036437.jpg • http://www.biolib.cz/cz/image/id2586/ • http://www.nasesmecka.estranky.cz/fotoalbum/ostatni-akce--vylety--jen-tak.../zoo-olomouc/zoo-svaty-kopecek-22.3.2008-034.jpg.html • Pokud není uvedeno jinak, je materiál prezentace z vlastních zdrojů autora.

More Related