19 novembre 2010 - dalle ore 17.00 Aula “Audio-Video” dell’I.I.S.S. “Righi”

2. AUGUSTO RIGHI OPEN DAYS 2010 / 2011 19 novembre 2010 - dalle ore 17.00Aula “Audio-Video” dell’I.I.S.S. “Righi” 27 novembre 2010 - dalle ore 10.30 15 gennaio 2011 - dalle ore 10.30Aula Magna dell’Omnicomprensivo Potrete conoscere un ambiente scolastico dinamico ed essere informati sugli indirizzi di studio della nostra scuola. Scegliete un avvenire sicuro.

3. Istituto di Istruzione Secondaria Superiore AUGUSTO RIGHI Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e Telecomunicazioni Grafica e Comunicazione Liceo Scientifico opzione “Scienze Applicate” Liceo Scientifico opzione “Scienze Applicate” con Potenziamento Sportivo I.I.S.S. “Augusto Righi” Viale Italia, 24/26 - 20094 Corsico (MI) Tel 02 4585362  02 4584583  02 48692651 Fax 02 4501984  02 4582669 www.itisrighi.it

4. Il nostro Istituto ... ISTITUTO TECNICO - Elettronica ed elettrotecnica - Informatica e telecomunicazioni - Grafica e Comunicazione LICEO SCIENTIFICO opzione Scienze Applicate LICEO SCIENTIFICO opzione Scienze Applicate con potenziamento sportivo

5. ISTITUTO TECNICO

6. Istituto Tecnico Perché sceglierlo ? Dal mondo del lavoro… Posti di lavoro disponibili per i quali non si trovano diplomati tecnici: 80.000 Confindustria a studenti e genitori: XVII giornata nazionale “Orientagiovani” “… chi si iscrive agli Istituti Tecnici trova lavoro …” (da “Tecnica della scuola” del 27ottobre 2010) Un diplomato Tecnico su due si iscrive all’Università.

7. Istituto Tecnico Lo studente dell’ ISTITUTO TECNICO... • ...è motivato allo studio e all’applicazione dei concetti appresi • ... è interessato alla conoscenza delle nuove tecnologie • ... predilige le materie tecnico-scientifiche al termine del percorso ... ... ottiene un titolo di studio spendibile nel mondo del lavoro e che, nello stesso tempo, permette un facile accesso all’università.

8. Istituto Tecnico Gli indirizzi di cui disponiamo sono tre: Elettronica ed Elettrotecnica ArticolazioneElettronica C3 Informatica e Telecomunicazioni Articolazione Informatica C4 Grafica e Comunicazione Articolazione Grafica C5

9. Istituto Tecnico QUADRO ORARIO SETTIMANALE BIENNIO

10. Istituto Tecnico QUADRO ORARIO SETTIMANALE TRIENNIO Elettronica

11. Istituto Tecnico Il diplomato in elettronica ed elettrotecnica: • analizza un problema; • progetta una soluzione; • coordina un lavoro di gruppo; Spende le proprie competenze in: LIBERA PROFESSIONE Dopo due anni di apprendistato in azienda, sostiene un esame e si iscrive all’albo professionale. AMBITO UNIVERSITARIO Può accedere a qualsiasi facoltà AZIENDA Progetta realizza e collauda circuiti e reti elettriche, curandone gli aspetti hardware e software. Gestisce sistemi di varia natura (automazione,audio,video).

12. Istituto Tecnico QUADRO ORARIO SETTIMANALE TRIENNIO Informatica

13. Istituto Tecnico Il diplomato in informatica e telecomunicazioni: • analizza un problema; • progetta una soluzione per via informatica ; • coordina un lavoro di gruppo; Spende le proprie competenze in: LIBERA PROFESSIONE Dopo due anni di apprendistato in azienda, sostiene un esame e si iscrive all’albo professionale. AMBITO UNIVERSITARIO Può accedere a qualsiasi facoltà AZIENDA Progetta realizza e collauda:software industriali e gestionali, siti-web dinamici, circuiti elettrici per le telecomunicazioni

14. ISTITUTO TECNICO Grafica e Comunicazione Articolazione Grafica C5

15. Istituto Tecnico È una novità della Riforma che nonè presente sul nostro territorio; È un nuovoindirizzo che favorisce lo sviluppo della creatività degli studenti; È un indirizzo che intende aprire a nuove opportunità di lavoro nel campo: • della PUBBLICITA’ • dell’EDITORIA • della GRAFICA INDUSTRIALE con possibilità di inserimento professionale su Milano e hinterland, presso realtà industriali che operano nel campo della grafica e dell’editoria, nonché delle nuove tecnologie della comunicazione.

16. Istituto Tecnico QUADRO ORARIO SETTIMANALE TRIENNIO Grafica e Comunicazione

17. Istituto Tecnico Il diplomato in grafica e comunicazione: ha competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all’uso delle tecnologie per produrla; interviene nei processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell’editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, curando la progettazione e la pianificazione dell’intero ciclo di lavorazione dei prodotti. E’ in grado di: essere inserito in attività produttive di tipo grafico e pubblicitario; elaborare e produrre progetti e prodotti grafici; elaborare e produrre prodotti multimediali; collaborare presso studi fotografici per la produzione e gestione delle immagini fotografiche e video digitali.

18. LICEO SCIENTIFICO opzione Scienze Applicate

19. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Perché sceglierlo ? • Per ... • ... apprendere concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio. • ... riuscire ad individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali ) • ... saper utilizzare gli strumenti informatici, in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici.

20. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Lo studente del Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate è quindi ... • ... molto motivato allo studio • ... predilige le materie tecnico-scientifiche • ... proiettato verso un percorso di studi che ha come sbocco naturale la scelta di una facoltà universitaria

21. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Il quadro orario settimanale ...

22. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Le principali differenze tra ... LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO opzione Scienze Applicate

23. LICEO SCIENTIFICO opzione Scienze Applicate conPotenziamento Sportivo

24. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate con potenziamento sportivo • Il quadro orario è quello del Liceo delle Scienze Applicate. • Gli studenti hanno un monte ore aggiuntivo (circa due ore settimanali) da svolgere il venerdì pomeriggio per praticare attività sportive. • Nell’ambito delle discipline di carattere tanto scientifico quanto umanistico troveranno spazio moduli di cultura sportiva finalizzati a suscitare l’interesse degli studenti e a far acquisire metodi di apprendimento e capacità di analisi. In particolare il monte ore della materia di scienze concorrerà in modo sostanziale, con una adeguata scansione temporale nella programmazione e con la progettazione di percorsi formativi specifici, all’acquisizione di conoscenze e competenze specifiche nell’ambito delle scienze motorie e sportive.

25. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate con potenziamento sportivo Ore aggiuntive di potenziamento sportivo:

26. Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate con potenziamento sportivo Il conseguimento di tutti i brevetti è subordinato al superamento delle prove con le quali si conclude ogni percorso formativo.

27. In definitiva il nostro liceo... Offre la reale possibilità di affrontare gli studi universitari in molteplici ambiti grazie alle abilità acquisite attraverso la padronanza dei saperi, che nell’area tecnico-scientifica si fondano sull’ utilizzo dei laboratori. E’ sensibimente attento al processo di formazione di ciascuno studente e cura in modo particolare la qualità della relazione docente - studente. In particolare il “Potenziamento Sportivo” offre la possibilità di conseguire brevetti che permettono l’inserimento nei settori tecnici delle associazioni sportive

28. Ampliamento Attività Formativadel RIGHI

29. Approfondimento nell’autonomia • TECNOLOGIE PER LO SPETTACOLO • competenze aggiuntive nel campo dell’illuminazione ambientale e della gestione di segnali audio-video; • supporti tecnici per manifestazioni e spettacoli che si svolgono sul territorio. • TECNOLOGIE DELL’ INFORMAZIONE E • DELLA COMUNICAZIONE • competenze aggiuntive nel campo delle tecnologie dell’informazionesupporti multimediali per manifestazioni culturali.

30. Approfondimento nell’autonomia • ATTIVITA’ FORMATIVE PER ALUNNI • DIVERSAMENTE ABILI • ATTIVITA’ DI SPORTELLO E SOSTEGNO • RAPPORTO COSTRUTTIVO SCUOLA-FAMIGLIA • - Libretto personale dello studente • - Consigli di classe aperti a tutti i genitori • - Il coordinatore di classe come figura di riferimento per i genitori

31. I nostri progetti • Giovani e impresa • Teatro alla sera • Lezioni di teatro • Trinity • Tutor inglese • Giovani fotografi • Giochi matematici • Lauree scientifiche • Laboratorio di Biologia (classi biennio ist.tec.) • Educazione alla legalità • Aule in Rete • Patentino per ciclomotore • Laboratorio arti interpretative (LAIV)

32. Grazie per l’attenzione. Commissione Orientamento RIGHI OPENDAYS 2010 / 2011 19 novembre 2010 - dalle ore 17.00Aula “Audio-Video” dell’I.I.S.S. “Righi” 27 novembre 2010 - dalle ore 10.30 15 gennaio 2011 - dalle ore 10.00Aula Magna dell’Omnicomprensivo

33. www.itisrighi.it