Download
1 / 8
80 likes | 214 Views
LT „ Mihail bârcăâ€. Comuna MileÅŸtii Mici.
E N D
LT„Mihail bârcă” Comuna Mileştii Mici
Liceul Teoretic „Mihail Bârcă” este un nume important din peisajul învăţămîntului mileştean, imagine a unei instituţii de învăţămînt bine dotată. Liceul nostru de-a lungul existenţei sale, s-a remarcat prin activităţi de mare clasă, atît cele instructiv-educative, cît şi cele extraşcolare. Are statut de Liceu de doar 10 ani, din 2003, cînd, prin contribuţia directoarei Elena Popov, şcoala medie din localitate a fost reorganizată în liceu.
›DIN Trecutul LICEULUI ...Însă istoria instituţiei de învăţămînt este mult mai veche şi începe din anul 1843, cînd în Mileștii Mici ea există ca o mică şcoală lancasterială. Anul 1876 este anul întemeierii şcolii norodnice, iar în 1906 aici deja învăţau 36 de elevi, sub tutela dvoreanului din Hansca, M. Cantacazi. În 1955 se construiește o nouă clădire pentru școală, iar în 1969 școala primește statut de școală medie. În 1977 se construiește școala de tip nou cu 520 de locuri și în 1998 se deschide prima clasă liceală, iar în 2001 prima promoție promoveazăbacalaureatul. În 2003 școala medie este reorganizată în Liceul Teoretic „Mihail Bârcă” numele fiind ales în cinstea unui celebru compozitor, originar din localitate. Din 21 noiembrie 2003 se sărbătorește hramul liceului, sub protecția sfinților Arhangheli Mihail și Gavril
› Prezentul nostru Un liceu tânăr, un liceu în plină dezvoltare şi un liceu în plină ascensiune !!! Suntem un colectiv a cărui principală calitate este dorinţa de a atinge nivelul excelent, materializată prin munca depusă pentru atingerea idealurilor educaţionale şi a performanţei. Suntem elevi care ştim ce vrem de la viaţă, suntem elevi şi profesori care lucrăm în cadrul unui parteneriat ce nu se încheie odată cu finalizarea perioadei de şcolarizare!
› Viitorul nostru Dorim să fim un liceu furnizator de educaţie cu ambiţia de a se ridica la standartele învăţămîntului european. Avem ca obiective : • îmbunătăţirea procesului instructiv-educativ; • atragerea elevilor în activităţi utile şi de relaxare; • îmbunătăţirea relaţiei profesor-elev, şcoală-comunitate etc.
