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Crecimiento y Desarrollo Clase II: Estado y Mercado. Manuel Agosin Primavera 2011. Temas. Mercados en países en desarrollo Roles del estado Modelos con equilibrios múltiples Conceptos importantes Modelo con externalidades pecuniarias horizontales Modelo con progreso técnico localizado
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Crecimiento y DesarrolloClase II: Estado y Mercado Manuel Agosin Primavera 2011
Temas • Mercados en países en desarrollo • Roles del estado • Modelos con equilibrios múltiples • Conceptos importantes • Modelo con externalidades pecuniarias horizontales • Modelo con progreso técnico localizado • Modelo con coordinación de expectativas
1. ¿Son más ineficientes o incompletos los mercados en economías en desarrollo?
Imperfecciones de mercado • La existencia y perfeccionamiento de los mercados es parte del proceso de desarrollo • No existen economías con mercados perfectos, pero los problemas de los mercados son mayores en países menos desarrollados, por la debilidad de sus instituciones • Mercados en los cuales la información es crucial son los más imperfectos • Mercados financieros son particularmente ineficientes y muchos segmentos cruciales para el desarrollo no existen: capital de riesgo
Mercados financieros inexistentes • Es común que en países en desarrollo no haya bolsa de valores o que ella sólo transe deuda del gobierno o letras comerciales de corto plazo • Los mercados accionarios o de bonos de largo plazo requieren de un gran desarrollo institucional • Disclosure de información, que no se da o no quiere darse • Normas contables consolidadas • Gobernanza corporativa para evitar abusos por parte de los controladores y que dé garantías a accionistas minoritarios • Una superintendencia de valores que vigile la integridad del mercado
Si falla el mercado, ¿qué se puede hacer? • Existen dos potenciales soluciones: intervención directa o encontrar un sustituto para el mercado que falta • Ambas soluciones asumen que el estado es un deus ex machina • El estado puede ser parte del problema y no de la solución • Estados hay muchos: • Estado tecnocrático • Estado como ente político (en todas partes hay un juego político con intereses particulares por parte de los que están en él) • Estado cleptocrático (prevaleciente en países con escaso capital social)
Fallas del estado • Acceso a la información tan deficiente como las del sector privado • Costos de equivocación elevados (elefantes blancos) • Mal coordinador de actividades económicas: lógica burocrática impone trabas innecesarias • Problema de incentivos: no hay ganancias por hacerlo bien ni pérdidas por hacerlo mal • Escasez de capital humano probablemente superior a las del sector privado • Controles e incentivos ofrecen oportunidades para la búsqueda de rentas
Ley de Hierro del Subdesarrollo Mientras menos desarrollada sea una economía, mayores son los fracasos del mercado como asignador eficiente de recursos y como promotor del crecimiento. Pero también más débil es la efectividad del estado para enfrentar estos fracasos. Esto lleva a una trampa de pobreza de la cual es difícil salir Mientras más pobre sea un país, más selectivo debe ser el estado en sus tareas
Funciones del estado 1: Asegurar el suministro de bienes públicos • Ninguna de estas tareas son fáciles. Pero son básicas • Marco legal que defina los derechos de propiedad y circunstancias bajo las cuales pueden ser coartados • Capacidad para hacer cumplir los contratos • Equilibrios macroeconómicos • Protección del medio ambiente: necesaria pero muy difícil
Bienes públicos • Por lo general, requieren de provisión o coordinación pública • Dos polos opuestos: bienes públicos absolutos y bienes privados absolutos • Casi ningún bien está en los extremos • La mayoría tiene aspectos de ambos • Bienes públicos absolutos: No rivales y no excluibles; sólo el estado puede proveerlos • Bienes de propiedad común: no excluibles pero rivales – ejemplo: especie marina que se agota. Requieren de un ente público que limite su uso • Bienes de club: excluibles pero no rivales, hasta cierto punto – ejemplo: autopista, que se puede concesionar. Pueden ser ofrecidos por privados pero requieren de ente público que planifique y establezca normas para que se cree un mercado
Funciones del estado 2: promover actividades con externalidades positivas • El mercado las provee en cantidades subóptimas • Ejemplos: • Salud y educación: mejoran la productividad de otros trabajadores • Capacitación de la fuerza de trabajo • Desarrollo tecnológico: particularmente cuando tecnología no es patentable
Funciones del estado 3: Aminorar los efectos de información asimétrica • Subvaloración de ciertos servicios (salud preventiva, educación primaria, el ahorro para la vejez) • Por eso la educación y el ahorro para la vejez suelen ser obligatorios • Mercados financieros: selección adversa y riesgo moral. Requieren regulación • Mercados financieros no prestan sin colateral: agentes que tienen restricciones de liquidez no están en condiciones de invertir, aun cuando tengan buenos proyectos • Por otro lado, la disponibilidad de financiamiento invita al riesgo moral
Funciones del estado 4: el problema de acción colectiva • Coordinar acciones para que la inversión de todos sea rentable • Dos equilibrios: uno de bajo crecimiento y baja inversión; otro de alto crecimiento y alta inversión • Varios modelos de este tipo • En todos hay economías de escala, learning by doing o learning to learn • Bienes y servicios no transables son particularmente importantes y sujetos a economías de escala pecuniarias y tecnológicas • Por ejemplo, un puerto no es rentable sin actividad exportadora/importadora de cierto volumen, pero esas actividades no se pueden realizar sin la existencia del puerto
Funciones del estado 5: Alivio a la pobreza y mejoría en la distribución • Disminución de la pobreza mejora eficiencia técnica de una economía • El capital social es un componente del desarrollo • La experiencia empírica nos dice que sólo aquellas sociedades que han arribado a un pacto social básico logran salir del subdesarrollo
Funciones del estado 6: Regulación • Ya nos referimos a los mercados financieros, que no funcionan bien sin regulación – crisis macro asociadas a falta de regulación financiera: se dan en todas partes, pero suelen ser más frecuentes en economías emergentes • Monopolios naturales deben ser regulados o sus servicios ofrecidos directamente por el estado
Funciones del estado 7: Creación o reemplazo de mercados inexistentes • Mercados incompletos, particularmente en los financiero, capital humano y tecnología • Crear mercados o reemplazarlos con soluciones imaginativas • En Asia, la inexistencia de mercados financieros de largo plazo llevó al estado a asumir esta función o a crear sustitutos • Corea, por ejemplo, utilizó a los chaebols (conglomerados) como mercados de capitales internos • Taiwán incentivó la creación de una industria de venture capital • En Chile, la creación del sistema de AFP impulsó la profundización financiera
Funciones del estado 8: Facilitar el ajuste a cambios en precios relativos • Entrenar y reentrenar • Apoyar a productores afectados por la apertura de la economía – por ejemplo, los pequeños agricultores en el caso chileno • Apertura puede ser muy costosa sin estas acciones, que sólo el estado puede emprender • Y puede ser políticamente inaceptable
Funciones del estado 9: Promover actividades que amplíen ventajas comparativas • Nuevos sectores son particularmente riesgosos: no se conoce la demanda y/o no se conocen los costos • Beneficios sociales suelen ser mayores que los privados: el descubrimiento tiene costos pero los beneficios se comparten con otros • En la medida que los productores enfrenten restricciones de liquidez, no gastarán en descubrir nuevas actividades rentables
3. Algunos modelos que nos ayudan a entender qué debe hacer el estado • Conceptos fundamentales • Modelos
A. Conceptos fundamentales • Economías de escala • Externalidades tecnológicas y pecuniarias • Aprendizaje
Distintas economías de escala • Internas a la firma • Externas a la firma e internas a la industria: marshallianas • Externas a la industria pero internas al sector moderno como un todo: externalidades de mercados densos • Dinámicas: learning by doing, learning to learn
La esencia de las economías de escala internas a la firma, estáticas o dinámicas P P* CMeLP Q Q*
Economías externas: • Efectos de actividades de terceros sobre • Utilidad de los consumidores • Ganancias de productores • No incluidos en los precios de los bienes • Pueden ser tecnológicas o pecuniarias
Tecnológicas: Ejemplos • Entrenamiento de mano de obra, que puede migrar a otras empresas • Introducción de una nueva tecnología no patentable o de un nuevo bien susceptible de ser copiado • Firmas incurren costos de búsqueda de tecnologías o mercados pero no pueden apropiarse de sus éxitos • Todas las innovaciones tienen externalidades porque son el punto de partida para otras
Pecuniarias • Definición: Actividades de terceros afectan el vector de precios de una firma • Pueden ser horizontales o verticales • Horizontales implican que la externalidad se da por el lado de la demanda total por el conjunto de bienes que su producción crea • Verticales: la inversión en un bien final hace rentable la inversión en un insumo sujeto a economías de escala • Representación algebraica:
Supóngase dos firmas, una A que vende un insumo a otra B. A tiene costos medios decrecientes La existencia de A depende de la existencia de B: si B no se instala, los insumos serán demasiado caros y A no se instalará tampoco Para que existan A y B, las inversiones en ambas deben ser realizadas en forma conjunta Un ejemplo de externalidades pecuniarias verticales
P,C Demanda por A con inversión en B P* Costo medio de A Demanda por A sin inversión en B Q Obviamente, se debe entender que A es un insumo no transable o importable a un costo mayor que al que logra ser eventualmente producido.
“Learning by doing” y “learning to learn” • Mientras más veces se produzca un bien, más bajos serán sus costos y más elevada la productividad de la fuerza de trabajo • Si no se ha empezado a producirel bien, el primer plan de negocios mostrará que no es rentable producirlo • Relojes son más baratos en Suiza que en Tailandia, cuando Tailandia no produce relojes. Si Tailandia logra producir y sigue haciéndolo, sus costos medios bajan y llegan a ser más bajos que en Suiza (argumento para proteger el mercado local o para subsidiar exportaciones por un período).
B. Modelos para entender las implicancias de estos conceptos
1. Un modelo de externalidades pecuniarias horizontales • Dos funciones de producción para cada bien: una “tradicional” y otra “moderna” (funciones idénticas entre bienes pero distintas entre sectores moderno y tradicional) • Un factor de la producción (trabajo) • Siempre hay pleno empleo • La tradicional tiene retornos constantes a escala y la moderna retornos crecientes • Asumamos que se producen N bienes y que el consumo se distribuye por igual entre ellos; normalizamos el precio y el ingreso a la unidad • Para que la fuerza de trabajo se traslade al sector moderno, hay que pagar un premio salarial w>1 P. Krugman, "Toward a Counter-Counterrevolution in Development Theory", Proceedings of the World Bank Annual Conference on Development Economics 1992, Washington, D. C.
En términos gráficos … Qi QM wM B Q2 QT A Q1 L/N Li
Resultados • Si todos los productores están en el sector tradicional, cada uno producirá Q1; si todos está en el moderno, Q2 • Si todos siguen en el sector tradicional y uno se va al moderno, no llega a ser rentable, porque no puede pagar el premio salarial • Si todos se van al sector moderno, habrá suficiente demanda para que todos tengan utilidades y c/u pueda producir en Q2
Rol del estado • Coordinar expectativas y decisiones de inversión • Si existen insumos no transables esenciales (infraestructura), su producción será rentable sólo si hay suficiente demanda para ellos • La producción de los bienes finales sólo será posible con la existencia de los insumos no transables: otro problema de coordinación Ver Skott y Ros, “ The Big Push in an Open Economy with Nontradable Inputs”, Journal of Postkeynesian Economics, otoño de 1997.
2. Modelo con progreso técnico localizado: las ideas • Modelo de dos períodos –individuos trabajan y ahorran el primero y viven de sus ahorros el segundo: S/Y depende de tasa de crecimiento • Progreso técnico se concentra en sectores modernos, que son capital intensivos – porque, por ej., es allí donde hay economías de aprendizaje • Este modelo arroja dos equilibrios: • Si la economía se queda en sectores tradicionales, no hay aprendizaje y el crecimiento es lento • Si la tasa de inversión es elevada, las ventajas comparativas van mutando hacia industrias con economías de aprendizaje y el crecimiento es elevado J. Stiglitz, “Markets, Markets Failures and Development”, American Economic Review, mayo de 1989.
El modelo: representación gráfica n B nH C A nL k
Rol del estado • Incentivar la acumulación de capital • Políticas industriales para que el sector moderno crezca • Ninguna de las dos son fáciles • El modelo anterior arroja trampa de pobreza, este trampa de bajo crecimiento
3. ¿Domina la historia o las expectativas? • Asumamos la existencia de dos sectores, C con retornos constantes y X con retornos crecientes a nivel de la industria • Un solo factor de producción; normalizamos C, con productividad del trabajo y precio, salarios=1; entonces, productividad media relativa del trabajo y salario relativo del trabajo es mayor que 1 a partir de cierto nivel de asignación de trabajo a X Krugman: History vs. Expectations, QJE, mayo 1991.
W E
Dos equilibrios … • Si la fuerza de trabajo esta asignada a ambos sectores a la izquierda de Lx*, todos se irán a C; viceversa, si se comienza a la derecha de Lx* • No se consideran expectativas ni costos de traslado. Las expectativas dependen de lo que los demás hagan y los individuos no las internalizan • Los costos de traslado dificultan el mismo o lo enlentecen. • Intervención del estado: • Coordinar expectativas para que los individuos esperen que otros se irán al sector moderno, y que ello efectivamente pase • Favorecer el traslado reduciendo costos privados o mejorando acceso a mercados de crédito