Istituto per lo Studio delle Psicoterapie

1. Istituto per lo Studio delle Psicoterapie Scuola di Formazione in Psicoterapie Brevi ad Approccio Strategico Riconosciuta con decreto ministeriale 20 marzo 1998 ai sensi dell'art. 3 della legge 18 febbraio 1989 n. 56 IL COLLOQUIO CLINICODott. Alfredo De RisioPsicologo SPECIALISTA IN PSICOLOGIA CLINICA psicoterapeutaResponsabile UOS DI PSICOLOGIA PENITENZIARIA DSM ASL ROMA H

2. Prima formulazione di approccio strategico alla psicoterapia Sistematizzazione di tecniche di comunicazione suggestiva all’interno del dialogo terapeutico MILTON ERICKSON

3. MODELLO DI CONVERSAZIONE CLINICA ATTA A SVILUPPARE EMPATIA ATTRAVERSO LA TECNICA DEL MIRRORING = IL RISPECCHIAMENTO DELLE ASSUNZIONI DEL CLIENTE CARL ROGERS

4. Conoscere i problemi mediante le loro soluzioni Il colloquio come strumento comunicativo Non bisogna far violenza alla natura, ma persuaderla (Epicuro) Approccio strategico

5. IL VERO MISTERO NON E’ L’INVISIBILE, MA CIO’ CHE SI VEDE (O. WILDE) ABBI BEN CHIARE LE PAROLE DA DIRE: LE PAROLE VERRANNO (CATONE)

6. Il lavoro del terapeuta strategico si focalizza non su perché esiste il problema, ma su come funziona, e specialmente su come fare per risolverlo, guidando la persona a cambiare non solo i propri comportamenti, ma anche le proprie modalità percettive e di attribuzione causale. • Dialogo tra terapeuta e paziente.

7. Reazioni e comportamenti che complicano piuttosto che risolvere • Finiscono per irrigidirsi in ridondanti modelli disfunzionali d’interazione con la realtà • Il comportamento disfunzionale è la razione che il soggetto crede migliore per una determinata situazione • Il problema esiste proprio in virtù di ciò che è stato fatto per tentare di risolverlo Tentate soluzioni

8. Conoscere i problemi mediante la loro soluzione SOLUZIONE FUNZIONALE

9. IL CAMBIAMENTO VA AGITO LA COMUNICAZIONE TERAPEUTICA DIVIENE IL SUO VEICOLO How to do things with words Fare le cose con le parole (Austin)

10. Ingiunzione • Suggestione • Artifici e stratagemmi comunicativi • Retorica della persuasione Aggirano i sistemi rappresentazionali dell’individuo facendo sì che costruisca – senza consapevolezza immediata – percezioni, azioni e cognizioni alternative Principale veicolo di cambiamento

11. Dopo ogni cambiamento o risultato ottenuto si procede ad una ridefinizione del problema, del cambiamento stesso e della situazione in evoluzione. • Attraverso il colloquio clinico indurre il paziente a sentire diversamente le cose, a cambiare le sue reazioni, a scoprire le sue risorse che erano bloccate dalle percezioni precedenti, rigide e patogene.

12. Visione di una nuova realtà attraverso un processo di scoperta che il paz. pensa di aver guidato in prima persona. • Se una persona si persuade da sola, si persuade prima e meglio (Pascal) • Evento casuale pianificato (Watzlawick) • La resistenza al cambiamento viene azzerata Esperienza emozionale correttiva

13. Monitoraggio diagnostico dei sintomi • Spostamento del sintomo • Solcare il mare all’insaputa del cielo • Concentrazione sul sintomo che serve a farlo defluire • il solo annotare serve a interrompere l’escalation • Processo di scoperta autocorrettivo “Diario di bordo”

14. I problemi derivano dalla comunicazione interpersonale nel presente e non da eventi passati. Passaggio da un causalità lineare ad una circolare. Passaggio da un intervento orientato sulla comunicazione piuttosto che sulla vita intrapsichica. IL COLLOQUIO CLINICO NELL’INTERVENTO STRATEGICO

15. Anche il più piccolo cambiamento all’interno di un sistema rigido produce una reazione a catena che finisce con modificare l’intero sistema. Funzionalità del comportamento umano di fronte ai problemi dell’esistenza.

16. COME DEFINIRE IN MANIERA EFFICACE IL FEED-BACK • ESSERE CHIARI E SPECIFICI • EVITARE COMMENTI GENERICI • SELEZIONARE LE AREE PRIORITARIE • CONCENTRARSI SUL COMPORTAMENTO E NON • SULLA PERSONA • ESSERE DESCRITTIVI E NON VALUTATIVI • CONOSCERE APPROFONDITAMENTE LE • TENTATE SOLUZIONI E GLI OBIETTIVI CONDIVISI • ESSERE TEMPESTIVI

17. COME GESTIRE IL COLLOQUIO DI FEEDBACK AVERE CAPACITA' NEL DARE FEEDBACK NEGATIVI AVERE UN APPROCCIO ORIENTATO ALLA SOLUZIONE DEI PROBLEMI EVITARE DISCUSSIONI PERSONALI

18. LE FASI DEL COLLOQUIO DI FEEDBACK • PREDISPORRE IL SETTING • ASCOLTARE ASCOLTO ATTIVO E ASCOLTO EMPATICO • ATTIVARE LA MESSA A PUNTO DI NUOVE SOLUZIONI SOLUZIONI ALTERNATIVE

19. SHOCK, SORPRENDERSI S ARRABBIARSI A RAZIONALIZZARE R ACCETTARE A CHIEDERE AIUTO (HELP) H REAZIONE AL FEED-BACK :IL PROCESSO "S.A.R.A.H. "

20. RIESAMINARLO SPESSO VERIFICARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI RI-VALUTARLO FOLLOW UP E MASSIMIZZAZIONE DEL FEED-BACK

21. 1) Comprendere il messaggioascoltare il contenuto verbale del messaggioosservare il comportamento non-verbale 2) Cogliere la prospettiva dell'altroentrare nell'esperienza dell'altroprendendo momentaneamente distanza dalla propria esperienza L'ASCOLTO EMPATICO

22. 3) Sintonizzarsi sull'emozione dell'altrodeconcentrarsi dal punto di vista cognitivo ed emozionaledalla propria esperienza ed affettività,per evitare l'interferenzae rispondere appropriatamente allo stato emotivo dell'altro L'ASCOLTO EMPATICO

23. 4) Stabilire la sintonia e il contatto comprensione del punto di vista, dell'intenzione, dell'emozione dell'altro; consapevolezza della facilità a sintonizzarsi con alcuni piuttosto che con altri, che a volte richiamano in noi esperienze passate riconosciute emotivamente come proprie (COPIONI RELAZIONALI) L'ASCOLTO EMPATICO

24. 1. ascolto attivo 2. messaggio in prima persona 3. metodo senza perdenti 4. metodo del problem solving Il metodo Gordon

25. - usare un nuovo vocabolario caratterizzato dall’uso di parole quali collaborare, ascoltare, confrontarsi, andare d’accordo, ecc. attivare un ascolto empatico.- ascolto passivo (prestare attenzione totale all’altro)- messaggi di accoglienza verbali e non verbali (informano l’altro che lo sto ascoltando)- inviti calorosi (incoraggiano l’altro a proseguire)- ascolto attivo (cerco di “riflettere” il vissuto dell’altro senza giudicare). Ascolto attivo

26. Tecnica di comunicazione efficace che facilita l’ascolto e che permette lo scambio di vissuti personali. • Il soggetto deve applicare un linguaggio in prima persona, usandolo per comunicare i propri sentimenti di fronte all’altro (NON "tu sei", MA "Io sento, io provo…"). • L’altro sentirà che sto comunicando il mio stato d’animo con autenticità e non assumerà atteggiamenti di difesa. “Messaggio Io”

27. Quando l’ascolto attivo o il massaggio – Io non hanno dato risultati, il metodo senza perdenti può risolvere alcuni conflitti interpersonali trovando una soluzione utile per entrambi. • L’obiettivo è quello di rispettare i diritti di ciascuno senza sopraffazione. Metodo senza perdenti

28. 1. esposizione del problema 2. proposte di soluzioni 3. valutazione degli aspetti negativi e positivi delle proposte 4. scelta della proposta più idonea 5. attuazione 6. verifica dei risultati Metodo del problem solving

29. Gordon, T., 2002, Relazioni efficaci, Molfetta (BA), La Meridiana. Gulotta, G., 1997, Lo psicoterapeuta stratega, Milano, Franco Angeli. Haley, J., 1963, Strategies of psychotherapy, tr. it. Le strategie della psicoterapia, Firenze, Sansoni, 1977. Haley, J., 1973, Uncommon therapy, New York, Norton; tr. it. Terapie non comuni. Tecniche ipnotiche e terapia della famiglia, Roma, Astrolabio, 1976. Haley, J., 1985, Conversation with Milton Erickson VolIChanging individuals, Triangle Press, tr. it. Cambiare gli individui. Conversazioni con Milton Erickson Vol I, Roma, Astrolabio, 1987. Nardone, G., 1991, Suggestione, Ristrutturazione, Cambiamento, Milano, Giuffré. Nardone, G., 1998, Psicosoluzioni. Come risolvere rapidamente complicati problemi umani, Milano, Rizzoli. Nardone, G., Salvini, A., 2004, Il dialogo strategico, Firenze, Ponte alle Grazie. Nardone, G., Watzlawick, P., 1990, L’arte del cambiamento. Manuale di terapia strategica e ipnoterapia senza trance, Firenze, Ponte alle Grazie. Petruccelli I., Noè S., 2010, Introduzione alla psicologia del linguaggio e della comunicazione nei contesti sociali. Dalla teoria alla pragmatica. Edizioni Kappa, Roma Watzlawick, P., Nardone, G., 1998, Terapia breve strategica, Milano, Raffaello Cortina Editore. Riferimenti bibliografici