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COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO - PowerPoint PPT Presentation


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COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. Conteúdo: Funções da Linguagem Professoras: Cap. Aparecida Prof. Gláucia. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS. Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.

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Col gio militar de fortaleza 1 ano do ensino m dio

COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Conteúdo: Funções da Linguagem

Professoras:

Cap. Aparecida

Prof. Gláucia


Habilidades a serem desenvolvidas
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

  • Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.

  • Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.

  • Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.


Quadro de trabalho
QUADRO DE TRABALHO

  • Livro - Português: contexto, interlocução e sentido

  • Leitura – Cap. 14, p. 233 a 248

  • Exercícios – P. 238 e 239

    P. 247 e 248




Fun o referencial ou denotativa
FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA

Ênfase no contexto.

Transmissão de informação.

Centrada no assunto/referente.

Verbos e pronomes na 3ª pessoa.


Fun o emotiva ou expressiva
FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA

Ênfase no emissor.

Centrada na visão pessoal do locutor, na expressão de seus sentimentos, emoções e opiniões.

Verbos e pronomes em 1ª pessoa.


Fun o conativa ou apelativa
FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA

Ênfase no receptor.

Visa a influenciar o comportamento do leitor/interlocutor.

Formas verbais no imperativo, expressões linguísticas no vocativo.


Fun o f tica
FUNÇÃO FÁTICA

Ênfase no canal.

Visa a manter contato, iniciando, prolongando ou finalizando a interlocução.

Fórmulas de abertura de diálogos, frases feitas.


Fun o metalingu stica
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA

Ênfase no código.

Explica o código, texto sobre texto.


Fun o po tica
FUNÇÃO POÉTICA

  • Ênfase na mensagem.

  • Uso de diferentes recursos da língua, valorizando a mensagem/ linguagem.

  • Textos literários em prosa ou verso.



Conclus o
CONCLUSÃO

Em um mesmotextopodemaparecerváriasfunções da linguagem. O importante é saber qual a funçãopredominante no textopara, então, defini-la.


Refer ncias
REFERÊNCIAS

  • ABAURRE, Maria L. M. Português – Contexto, interlocução e sentido. São Paulo: Moderna.

  • CARVALHO, Antonio P. B. Para ler o mundo - Português: Língua, Literatura e Produção de Texto. São Paulo: Scipione.


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