Metodología de autoevaluación de los PTFD

1. ASISTENCIA TÉCNICA DIFERENCIADA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS PLANES DE FORMACIÓN DOCENTE A LAS SECRETARIAS DE EDUCACIÓN DE LAS ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS Metodología de autoevaluación de los PTFD

2. 1. Metodología de autoevaluación Plan Territorial de Formación Docente

3. Valoración interna de los componentes Correspondencia externa con las políticas nacionales y regionales; e interna entre los componentes del PTFD. Coherencia 11 Componentes PTFD Priorización estratégica frente a los intereses nacionales y regionales de desarrollo. se valora la: Pertinencia CTCD Condiciones de posibilidad a partir del marco político nacional y regional. Viabilidad

4. Niveles de desarrollo PTFD y CTCD Procesos Componentes No formalizado Existencia Coherencia Valorados a partir de cinco niveles de desarrollo Pertinencia Pertinencia Apropiación Viabilidad Mejoramiento continuo

5. 4 • El criterio analizado existe, cumple con todas las cualidades descritas, ha sido apropiado el sentido del mismo y es objeto de evaluación y seguimiento Niveles de desarrollo 3 • El criterio analizado existe, cumple con todas las cualidades descritas y ha sido apropiado el sentido del mismo. Apropiación Existencia 2 • El criterio analizado existe y cumple con todas las cualidades descritas. 1 No formalizado Pertinencia Mejoramiento continuo • El criterio analizado existe pero aún no cumple con todas las cualidades descritas. 0 • El criterio analizado no se contempla

6. Calculo del valor proceso formulación Proceso de Formulación Proceso de Formulación C1 C2 C3 C4 C5 ΣC1 ΣC2 ΣC3 ΣC4 ΣC5 P C V C1 Sumatoria para cada uno de los componentes = Valor del componente Total proceso de formulación Menor valor: 0 Mayor valor: 60

7. Rangos niveles de desarrollo formulación Nivel de desarrollo No Formalizado Rango: 0 a 14 Nivel de desarrollo Existencia Rango: 15 a 29 Proceso de Formulación Σ (C1 a C5) Nivel de desarrollo Pertinencia Rango: 30 a 44 Nivel de desarrollo Apropiación Rango: 45 a 59 Nivel de desarrollo Mejoramiento Continuo Rango: 60

8. Calculo del valor proceso ejecución Proceso de Ejecución Proceso de Ejecución ΣC6 ΣC7 ΣC8 C6 C7 C8 P C V C6 Sumatoria para cada uno de los componentes = Valor del componente Total proceso de ejecución Menor valor: 0 Mayor valor: 36

9. Rangos niveles de desarrollo ejecución Nivel de desarrollo No Formalizado Rango: 0 a 8 Nivel de desarrollo Existencia Rango: 9 a 17 Proceso de Ejecución Σ (C6 a C8) Nivel de desarrollo Pertinencia Rango: 18 a 26 Nivel de desarrollo Apropiación Rango: 27 a 35 Nivel de desarrollo Mejoramiento Continuo Rango: 36

10. 2. Pasos para la autoevaluación Plan Territorial de Formación Docente

11. Pasos • Primer paso: revisar los conceptos y criterios de cada componente que se presentan en la Tabla 2 de la guía de autoevaluación de los PTFD, tratando identificar la dependencia interna a cada componente propia de las características de coherencia, pertinencia y viabilidad; y la dependencia entre componentes. • Segundo paso: teniendo en cuenta las descripciones cualitativas de cada nivel de desarrollo de la Figura No. 3 de la guía de autoevaluación de los PTFD, asigne el valor que corresponda al estado en que se encuentre el PTFD. • Tercer paso: tomando como base los resultados obtenidos en la matriz de autoevaluación, identifiquen las fortalezas y oportunidades de mejoramiento en cada uno de los componentes.

12. GRACIAS