RESCRIETI VIITORUL ! PROIECT EDUATIV

1. RESCRIETI VIITORUL ! PROIECT EDUATIV

2. ARGUMENT Pacea începe în mintea copiilor. Cu toate acestea, în nenumăratele conflicte din lume, pentru milioane de copii pacea este departe de realitate. Locul naşterii unui copil este ca un bilet la loto. Asta înseamnă că el poate creşte fericit şi sănătos sau poate creşte în mijlocul conflictului, cunoscând numai războiul şi urmările lui crunte.    Războaiele şi conflictele sunt săvârşite de adulţi. Dar fiecare adult a fost un copil odată şi s-a  format datorită experienţelor prin care a trecut şi îndrumării primite. La baza acestui lucru stă educaţia. Lecţiile pe care copiii le învaţă la şcoală sunt o repetiţie pentru viaţă, valorile induse de şcoală formează perspectiva copiilor asupra celorlalţi. În condiţiile în care peste 70 de milioane de copii nu au şansa de a merge la şcoală, iar mai mult de jumătate din ei trăiesc în ţări afectate de conflicte armate. Ne întrebam: ce învaţă aceşti copii? Copiii şi familiile lor solicită, în repetate rânduri, educaţie. Profesorii dedicaţi şi o curriculă şcolară adecvată le oferă copiilor o alternativă în faţa confuziei şi conflictului. Educaţia de calitate oferă acces la informaţie şi dezvoltă abilităţi şi o gândire critică care generează schimbări pe calea păcii. 

3. Există dovezi ale faptului că educaţia primară are o contribuţie semnificativă la dezvoltarea economică a unei ţări. 16 dintre cele mai sărace ţări ale lumii au trecut printr-un război civil major în ultimii 20 de ani. Raportul realizat de Salvaţi Copiii Internaţional şi lansat în anul 2006 dezvăluie că: • În 2010, în mai mult de jumătate din conflictele armate au fost folosiţi combatanţi cu vârste mai mici de 15 ani. • Peste 5 milioane de copii cu vârste de şcoală primară (6-11 ani) din Republica Democrată Congo (DRC) nu merg la şcoală şi mai mult de 6 milioane de copii cu vârste între 12 şi 17 ani nu au mers niciodată la şcoală. • În Nepal, în perioada Ianuarie - August 2005, peste 11.800 elevi au fost răpiţi din şcolile din mediul rural pentru a fi îndoctrinaţi sau recrutaţi forţat în miliţie. • În Afghanistan, cei mai calificaţi profesori au părăsit zona de conflict.

4. AFGANISTAN Afghanistan este unul din cele mai dure locuri din lume pentru un copil. Un copil din patru moare înainte de a ajunge la a cincea aniversare. În 2008, conflictul şi violenţa s-au agravat în multe zone şi familiile au fost afectate nu numai de lipsa hranei ci şi de cea mai frigroasa iarna din ultimii 30 de ani. In Afghanistan 1, 8 milioane de copii au abandonat şcoala şi două treimi din aceşti copii sunt fete.Rata celor care ştiu să citeasca în Afghanistan este printre cele mai scazute din lume – numai una din opt femei peste 15 ani poate citi. Este uneori foarte greu pentru fete sa aiba acces în şcoli datorită securităţii foarte precare din ţară.

5. HAITI În Haiti peste jumate din copii nu merg la şcoala.Săracia, problemele de mediu, violenţa, instabilitate şi dictatura au transformat Haiti incea mai săracă naţiune a Americilor. Haiti este în mod particular expusă uraganelor, care pot distruge recolte şi clădiri inclusiv şcoli. Acestea la randul lor pot crea lipsa de hrana, creşterea animozotăţii şi instabilităţii în Haiti.

6. COASTA DE FILDES Coasta de Fildes a fost separată în două de la răscoala armatei din 2002 şi rămane fragilă şi nesigură în special în nord, centru şi vest. Peste 700, 000 de oameni sunt strămutaţi şi locuiesc departe de casele lor. Mai mut de o treime din cei trei milioane de copii din Coasta de Fildeş nu merg la şcoală. Cei care merg la şcoala au de multe ori profesori neinstruiţi şi mulţi încă suferă violenţe la şcoală.

7. SUDANUL DE SUD Pentru aproape 21 de ani Sudanul de Sud a suferit plăgile conflictului până în 2005 când razboiul civil s-a încheiat oficial. Milioane de oameni au murit, multe mii au fost recrutaţi de miliţii, abuzaţi sau separaţi de familiile lor. Ca rezultat al conflictului aproximativ 4 milioane de oameni au fost strămutaţi. Sudanul de Sud înca se reface. Un sistem de educaţie lipsit de fonduri pentru mulţi ani este reconstruit acum treptat. În Sudanul de Sud peste un milion de copii nu merg la şcoală şi numai o treime din copiii inscrişi la şcoală sunt fete.

8. Fără educaţie, viitorul copiilor este un ciclu al sărăciei-conflictului-sărăciei. „Educaţia este o comoarã. Este o bogãţie pe care o port cu mine, care nu expirã şi care nu îmi poate fi furatã.“ Pãrinte din Liberia.

9. Salvaţi Copiii Internaţional derulează, la nivel global, campania „Rescrie Viitorul”, al cărei obiectiv este de a oferi acces la educaţie copiilor din zonele afectate de conflict armat. Scoala Gimnaziala nr. 2 Videle se alatura in acest an campaniei “ Rescrie viitorul “.

10. OBIECTIVE : Pe parcursul activităţilor desfasurate copiii vor fi încurajaţi: • să îşi exprime propria viziune asupra modului în care pacea sau conflictele armate le schimbă viaţa copiilor; • să îşi imagineze cum ar putea să trăiască în zone în care nu ar putea merge la şcoală şi nu ar şti să scrie şi să citească, • să se gândească la moduri în care copiii din zonele afectate de conflicte pot fi ajutaţi.

11. Activitatidesfasurate in cadrulproiectului • Fitialaturi de ei ! Fiecareclasaimplicata in proiectelaboreaza o scrisoareadresataautoritatilorpentru a le convingesa-isprijinepecopiii din zonele de conflict . Ceamaiinteresantascrisoarevafipublicata in revistascoliisipromovataperetelele de socializare . • Ceinseamnapentrunoipacea ? Cum afecteazarazboiulviataunorcopii ? Concurs de creatiiliterare ( poezie , eseu , compunere ) intreclase. Ceamaifrumoasalucrarevafipremiatasipublicata in revistascolii.

12. 3. O lume care invata de la copii , este o lumemaifrumoasasimaibuna ! Fiecareclasaimplicata in proiectvarealiza un scurt clip pentru a transmite un mesajpentrucopiii din zonele de conflict saucatreautoritatipentru a le indemnasaiamasuripentrubineleacestorcopii.Clipurilevorfipopularizateperetele de socializare . 4. Sa ne imaginam cum aratapacea . Sa ne imaginam cum aratarazboiul. – Expozitie concurs de desene , postere . 5. Noi am ales: pace , educatiepentrutoticopiii ! Dezabatere cu privire la importantaeducatieisi a paciipentrutoticopiiiplanetei. Evaluareaproiectului .

13. Grup tinta : Resurse • Elevii din invatamantul gimnazial . • Cadre didactice . • Comunitate locala . • Umane : elevi , cadre didactice . • Materiale : coli , markere, laptop, aparat foto , videoproiector . • De timp : octombrie –noiembrie 2012

14. Parteneri educationali : • Organizatia “ Salvati copiii ! “ • Consilier educativ • Primaria Orasului Videle • Inspectoratul Scolar Judetean Teleorman

15. Diseminare , mediatizare : • Promovarea pe un site educational. • Promovarea in revista scolii . • Promovarea in ziarul “ Informatia Teleormanului “

16. Imagini din timpul desfasurarii activitatilor