Hogyan készüljünk a pedagógus minősítési eljárásra?

1. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Hogyan készüljünk a pedagógus minősítési eljárásra? A pedagógusteljesítmény értékelésének elemei. Előadó: TanainéSzeghy Rita szaktanácsadó 2013. szeptember 26. Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu

2. Pedagógus előmeneteli rendszer Rendes eljárás Gyakornok: 2 év minősítő vizsga - kötelező Pedagógus I : 6-9 év minősítő eljárás - kötelező Pedagógus II – 6 év, szakvizsga minősítő eljárás – választható tudományos fokozat Mesterpedagógus Kutató tanár Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 2

3. Pedagógus előmeneteli rendszer Mesterpedagógus országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértő szaktanácsadó munkaidő-kedvezmény (neveléssel-oktatással lekötött munkaideje 18 óra) tanítási hetenként legalább egy tanítási napra a munkahelyén történő munkavégzés alól mentesíteni kell Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 3

4. Pedagógus előmeneteli rendszer Kutató tanár tudományos fokozattal, valamint doktori cselekmény alapján szerzett doktori címmel rendelkezik rendszeres szakmai publikációs tevékenységet folytat két minősítési eljárásban sikeresen részt vett A pedagógusok 1%-a Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 4

5. Minősítő vizsga részei (gyakornok) foglalkozás, tanóra megtartása, a jelölt legalább két szakórájának vagy foglalkozásának látogatása és elemzése a gyakornok portfóliójának áttekintése, értékelése (portfólióvédés) Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 5

6. A minősítő bizottság (gyakornok) Elnök a kormányhivatal által delegált Mesterpedagógus fokozatba Országos szakértői névjegyzéken pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) vagy pedagógusminősítés szakterületen szereplő köznevelési szakértő felkészítésben vett részt. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 6

7. A minősítő bizottság (gyakornok) a bizottság 2 tagja: a pedagógusképző felsőoktatási intézmény Tanárképzési Központjának javaslatára az intézmény oktatója vagy gyakorlóiskolájának, gyakorlóóvodájának, gyakorlókollégiumának legalább Pedagógus II. fokozatba sorolt alkalmazottja, aki a külön jogszabályban foglaltak szerinti felkészítésben vett részt, a pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője vagy az általa megbízott pedagógus szakvizsgával rendelkező magasabb vezetői, vezetői megbízással rendelkező alkalmazott, Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 7

8. A minősítő bizottság (gyakornok) áttekinti és értékeli a pedagógus szakmai tevékenységét, eredményeit(portfólió) intézményi önértékelés vonatkozó részeit (kiemelten figyelembe pedagóguskompetenciákat és tevékenységeket) Értékeli a meglátogatott foglalkozást portfólióvédést Összegző értékelés Feltöltés az OH informatikai rendszerébe 60 %-ot kell elérnie. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 8

9. Minősítési eljárás Megegyezik a minősítő vizsga eljárásával Különbség a bizottsági tagokban Bizottsági tag 1 a kormányhivatal által delegált az Országos szakértői névjegyzéken pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) és pedagógusminősítés szakterületen szereplő köznevelési szakértő, aki a külön jogszabályban foglaltak szerinti felkészítésben vett részt vagy pedagógusképző felsőoktatási intézmény oktatója vagy gyakorlóiskolájának, gyakorlóóvodájának, gyakorlókollégiumának legalább Pedagógus II. fokozatba sorolt alkalmazottja Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 9

10. Minősítési eljárás Bizottsági tag 2 a pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője vagy az általa megbízott pedagógus szakvizsgával rendelkező alkalmazott az intézményvezető minősítési eljárása esetében a fenntartó képviselője Kutatótanár fokozatba történő besorolásra irányuló minősítési eljárás esetében a Magyar Tudományos Akadémia delegáltja. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 10

11. Gyorsított eljárás – átmeneti rendelkezések Pedagógus II. Ha 8 év szakmai gyakorlat van 2013. szeptember 1-én 2014-ben kezdeményezheti a minősítési eljárástannak érdekében, hogy 2015. január 1-jétől a Pedagógus II. fokozatba kerüljön. 2014-ben vagy azt követően a rendes minősítési eljárás keretében kell a minősítést megszerezni Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 11

12. Gyorsított eljárás – átmeneti rendelkezések Pedagógus II. 14 év szakmai gyakorlattal és pedagógus szakvizsgával 2014. április 30-áig kérelmezheti a Pedagógus II. fokozatba 2015. január 1-jével történő ideiglenes besorolását. 2014. április 30-áig feltöltse portfólióját az Oktatási Hivatal által kialakított és üzemeltetett informatikai támogató rendszerbe. A Pedagógus II. fokozatba be kell sorolni azt, akinek a portfóliója tartalmazza a jogszabályban foglaltakat Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 12

13. Gyorsított eljárás – átmeneti rendelkezések Mesterpedagógus - pályázattal 15 év szakmai gyakorlattal pedagógus szakvizsga Szerepel Országos szakértői névjegyzék Országos érettségi vizsgaelnöki névjegyzéken szaktanácsadói névjegyzék Vállalja OH által szervezett szakértői vagy az OFI által szervezett szaktanácsadói továbbképzést szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátását Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 13

14. A portfólió Dokumentumgyűjtemény pedagóguskompetenciák fejlődése a pedagógus szakmai útja, tevékenysége, nehézségei és sikerei tények pedagógus reflexiói, értelmezése Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 14

15. A portfólió elemei szakmai önéletrajz a nevelő-oktató munka dokumentumai legalább tíz tanóra, foglalkozás kidolgozott és utólagos reflexiókkal ellátott óratervét, a pedagógiai szakmai és egyéb tevékenységek bemutatását, dokumentumai önálló alkotói, művészeti tevékenységek bemutatását, dokumentumai a pedagógust foglalkoztató intézmény intézményi környezetének rövid bemutatása a szakmai életút értékelése Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 15

16. A kulcskompetenciák szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók a tanulás támogatása a tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 16

17. A kulcskompetenciák a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 17

18. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 1 szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás Tanmenetek (saját) Óratervek, óravázlatok Videofelvételek Saját mérőeszközök - javítási-értékelési leírás. Atovábbképzés elvégzésének igazolása, feldolgozott anyagokról jegyzetek. Óramegfigyelésijegyzőkönyvek. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 18

19. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 2 tervtípusok, óratervek, tematikus tervek, tanórán kívüli foglalkozások tervezeteinek elemzése, értékelése. Pedagógiai munka megfigyelése és értékelése a felkészülés, tervezés szempontjából. Meglátogatott tanórák és foglalkozások tapasztalatai, ezekre való reflektálás. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 19

20. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 3 tervek elemzése, értékelése. tanulással, tanítással kapcsolatos reflexiók Saját módszergyűjtemény Saját fejlesztésű IKT-eszközök Tanórákról készült videofelvételek elemzése. Esetelemzés a tanulás, tanulástámogatás témakörében. A tanulástámogatás kapcsán megvalósuló együttműködések dokumentumai. A kollégák, mentor, diákok, szülők visszajelzéseinek elemzése. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 20

21. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 4 A pedagógus hivatásáról vallott nézeteinek, szakmai fejlődésének bemutatása rövid esszé formájában. Egy-egy tanuló megismerésének, fejlesztésének, eredményeinek dokumentumai. Fejlesztési terv egyéni bánásmódot igénylő tanuló számára. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 21

22. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 5 videofelvételek, s ezek reflektív elemzése Beszámoló önkéntes közösségi tevékenységről A tanulók egymás iránti elfogadásának, közösségi magatartásának mérése A közösségfejlesztéshez kapcsolódó hosszú távú terv, és ennek megvalósításáról beszámoló. Átélt konfliktusok esetelemzése. A tanulók reflexiói Közösségi dokumentumok Közösségfejlesztő szabadidős terv. Osztályfőnöki tematikus terv. A szülőkkel, családdal való együttműködés tervezése, megvalósításáról reflexió. Egyéni nevelési terv Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 22

23. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 6 Egy tanulócsoportban használt értékelési rendszer leírása megfelelő indoklásokkal és reflexiókkal. Tanulói munkák (pl. egy témazáró vagy egy projektmunka vagy egy esszé eredményeinek elemzése, reflexiók, visszacsatolás a tanításra). Tanulói önértékelések. Az értékelés eredményeire épülő csoportos és egyéni fejlesztési tervek. Tanulói egyéni értékelési lapok, egyéni értékelési megbeszélésekről feljegyzések. Óratervek, tématervek, amelyek a tanulók ön- és társértékelésének tervezését bizonyítják. Új, alternatív értékelési eszköz kipróbálása, elemzése Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 23

24. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 7 Óralátogatási jegyzőkönyvek, óratervek és elemzésük. A szülőkkel való kapcsolattartás saját gyakorlatának kialakításáról szóló elképzelések írásos dokumentumai elemzéssel. Saját gyakorlathoz kötött esetelemzések, konfliktuselemzések. Diákvisszajelzések. A pedagógus diákokhoz kötődő tevékenységeit mutató eseménynaptár; diákrendezvényeken készült képek és reflexiók; tanulói interjúk; szóbeli/írásbeli kifejtés a témában adekvát szakmai tervekről. Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 24

25. A kompetenciák bizonyítására alkalmazható dokumentumok 8 Óralátogatási jegyzőkönyvek, óratervek és elemzésük. Jegyzőkönyvek szakmai megbeszélésekről, esetelemzésekről Videofelvétel Továbbképzéseken való részvétel igazolása, a tanultak felhasználásáról készített beszámoló. Az önképzés eredményeinek bemutatása. Szakmai fejlesztő tevékenység dokumentumai (programfejlesztés, taneszközök készítése stb.). Szakmai publikációk, előadások anyagai. Kutatási beszámolók (disszertáció). Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 25

26. Felhasznált források Kotschy Beáta : A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési folyamatában letölthető: http://www.oktatas.hu/kozneveles/projektek/tamop_315_pedkepzes_fejl 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 26

27. Jogszabályok 2011. évi CXC. törvény 69. § (3), (4) bekezdés, 77. § (2) bekezdés d) pont, (3) bekezdés, 82. §, 83. § (2) bekezdés e), h) pontok, 86. §, 87. §. 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 145-156. §. 121/2013. (IV. 26) Korm. rendelet 9. § a) pontja. 2004. évi CXL. törvény (különös tekintettel a VI. Fejezet rendelkezéseire, valamint az 56. § -57/B. §, illetve a 92. §). Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 27

28. Köszönöm a figyelmet! Zala Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Pedagógiai Intézet www.zalai-oktatas.hu 28