1 / 16

VERA 8 Testaufgaben im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht

VERA 8 Testaufgaben im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht. Überblick. Was wird in VERA 8 / 2009 getestet? Was zeichnet Testaufgaben aus? Wie werden Schülerinnen und Schüler vorbereitet? Welche Testformate müssen Schülerinnen und Schüler kennen?

ashtyn
Download Presentation

VERA 8 Testaufgaben im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VERA 8Testaufgaben im kompetenzorientiertenFremdsprachenunterricht

  2. Überblick • Was wird in VERA 8 / 2009 getestet? • Was zeichnet Testaufgaben aus? • Wie werden Schülerinnen und Schüler vorbereitet? • Welche Testformate müssen Schülerinnen und Schüler kennen? • Welche Chancen bieten die Rückmeldungen? • Wie kann VERA 8 den Unterricht verändern? • Was ist kompetenzorientierter Unterricht? • Was ist der Unterschied zwischen Testaufgaben und Lernaufgaben? Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  3. Hörverstehen Leseverstehen Was wird in VERA 8 / 2009 getestet? • Die Kompetenzen werden einzeln gemessen. • Die Aufgaben entsprechen den Niveaustufen des GeR (A1-A2-B1). • Es können jeweils unterschiedliche Niveaustufen erreicht werden. • Es gibt keine Note. Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  4. Was zeichnet Testaufgaben aus?Testaufgaben • sind losgelöst vom aktuellen thematischen Rahmen des Unterrichts. • haben eine eindeutige Lösung, Musterkorrektur. • werden positiv korrigiert (d. h. das Richtige wird bewertet). • diagnostizieren und stellen den individuellen Förderbedarf fest. Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  5. Wie werden Schülerinnen und Schüler vorbereitet? • Aufgabenformate üben • Testsituation üben Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  6. Welche Testformate müssen Schülerinnen und Schüler kennen? Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  7. Was ist Testwiseness? • Schülerinnen und Schüler sind mit den Formaten der Testaufgaben vertraut. • Sie lesen vor der Bearbeitung der Aufgaben die Aufgabenstellung und alle Aufgabenelemente. • Sie wissen, dass die Anordnung der Items der Chronologie des Textes folgt. • Sie wissen, dass sie während des Tests keine Hilfestellungen erhalten. • Sie haben die Testsituation schon einmal erprobt. Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  8. Rückmeldungen auf Klassenebene: Lösungshäufigkeiten in Prozent Rückmeldungen auf Schülerebene: Korrekt gelöste Aufgaben pro Schülerin und Schüler Korrekt gelöste Aufgaben in den einzelnen Kompetenzen pro Schülerin und Schüler Welche Rückmeldungen gibt es? Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  9. Welche Chancen bieten die Rückmeldungen?Rückmeldungen nutzen für • Diagnose • Förderbedarf in den einzelnen Kompetenzen • Individuelle Förderung • Binnendifferenzierung • Selbstevaluation • Transparenz Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  10. Mit wem wird über die Rückmeldungen gesprochen? • Rückmeldungen an Klasse / Gespräche mit einzelnen Schülerinnen und Schülern (ggf. Eltern) (Diagnose, Beratung und Förderung) • Rückmeldungen an Klassenelternversammlung • Gespräche mit Fachkolleginnen und -kollegen (Vergleich Parallelklassen) • Gespräche mit Mathe- und Deutschlehrerinnen und – lehrern der Klasse (VERA 8 in M / D / E / F) Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  11. Wie kann VERA 8 den Unterricht verändern? • Kompetenzorientierung • Gleichwertiges Üben und Überprüfen der vier funktionalen Kompetenzen • Variationsreiche Aufgabenkultur • Kumulation von Wissen Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  12. Was ist kompetenzorientierter Unterricht? Kompetenzorientierter Unterricht ... • stellt die Kompetenzen in den Mittelpunkt • zielt ab auf Anwendung und Handeln • ist eher outputorientiert • bietet Aufgaben zur Niveaukonkretisierung für alle Fertigkeitsbereiche  Paradigmenwechsel Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  13. Kompetenzorientierung und Testaufgaben in Klassenarbeiten • Alle kommunikativen Fertigkeiten müssen gleichwertig überprüft werden (nicht in jeder Klassenarbeit alle Fertigkeiten) • Aufgaben in Testformaten finden sich in den Klassenarbeiten wieder. • Das Sprechen kann gesondert überprüft und diese Überprüfung als Klassenarbeit gewertet werden. Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  14. Umgang mit Fehlern Kommunikationsabsicht Wortschatz Orthografie Grammatik Fehler sind bis B1 noch erlaubt Wagnisse werden belohnt Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  15. Welche Unterschiede gibt es zwischen Testaufgaben und Lernaufgaben ? Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz

  16. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

More Related