Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2. Slovesa I

3. Slovesa • Verba – vyjadřují děj, činnost, proces, stav a změny • Tvoří základ věty • Ve větách má funkci přísudku • Časují se • Slovesné tvary – jednoduché – dělám, složené – zpíval by

4. Slovesa • Rozlišujeme dvojí kmen • Kmen přítomný – 3. os. j. č. ozn. způs. přít. čas činný rod – odtrhneme koncovku – nes-e, pros-í – tvoří se – oznam. způsob, rozkaz. způsob, přechodník přít. • Kmen minulý – odtržení l-ové přípony v příčestí činném od 3. os. č. j. – děla-l, prosi-l – tvoří se – příčestí činné, trpné, přechodník min. a infinitiv

5. Slovesa – tvary neurčité • Příčestí – tvořené od kmene minulého • Příčestí činné – přidáním –l,-l-a,-l-o,-l-i,-l-y,-l-a ke kmeni minulému (kupoval, dělala, sázeli) • Příčestí trpné – vzniká přidáním –n,-n-a,-n-o,-n-i,-n-y,-n-a ke kmeni minulému (kupován, sázen, děláno)

6. Slovesa – tvary neurčité b) Přechodník přítomný • Tvoří se z kmene přítomného od sloves nedokonavých: -a, -ouc, -ouce, -e, -íc, -íce c) Přechodník minulý • Tvoří se z kmene minulého od sloves dokonavých –(), -ši, -še, -v, -vši, -vše d) Infinitiv – základní tvar, je tvořen –t, -ti

7. Slovesa – tvary určité • Oznamovací způsob – používá se v běžně mluvené řeči – vyjadřuje všechny tři časy (zpíval, zpívá, bude zpívat) • Rozkazovací způsob – používá se k vyjádření rozkazu – nevyjadřuje časy ( zpívej, zpívejte, zpívejme) • Podmiňovací způsob – vyjadřuje prosbu – nevyjadřuje čas (zpívali bychom, byli byste zpívali)

8. Slovesa - druhy • Plnovýznamová slovesa: • Stavová – vyjadřují stav – mít, patřit, náležet, existovat • Akční – vyjadřují změnu v ději – omládnout, oslepnout, postavit se • Neakční – vyjadřují stálost děje – tančit, zpívat, jásat, milovat, sněžit

9. Slovesa - druhy • Neplnovýznamová slovesa: • Slovesa být/bývatve složených slovesných tvarech ( byl jsem, byl okraden) • Sponová slovesa být/bývat, stát se, stávat v přísudku jmenném se sponou (je unavený, stal se prezidentem) • Způsobová slovesa chtít, mít, muset, moci, smět ve spojení s plnovýznamovým slovesem –měl pozdravovat, mohla zavolat

10. Slovesa - druhy d) Fázová slovesa – vyjadřují začátek a konec děje – začít/začínat, přestat/přestávat (začal se učit, přestává kouřit) e) Reflexiva tamtum – zvratná slovesa nemají jinou formu než se zvratným se – smát se, blýskat se

11. Použité zdroje • MAŠKOVÁ DANUŠE. Český jazyk - přehled středoškolského učiva. Třebíč: Petra Velanová, 2005, ISBN 80-902571-5-1. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.