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M2- IFL/DU-TICE

M2- IFL/DU-TICE. IFL : Ingénierie de la Formation en Ligne TICE :Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. jean-marc.labat@upmc.fr Elisabeth.Delozanne@upmc.fr http://www.lutes.upmc.fr/delozanne/2013-2014/M2-IFL-DU-TICE-Accueil.htm. Jean-Marc Labat.

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M2- IFL/DU-TICE

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Presentation Transcript


  1. M2- IFL/DU-TICE IFL : Ingénierie de la Formation en Ligne TICE :Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement jean-marc.labat@upmc.fr Elisabeth.Delozanne@upmc.fr http://www.lutes.upmc.fr/delozanne/2013-2014/M2-IFL-DU-TICE-Accueil.htm

  2. Jean-Marc Labat • Professeur Informatique UPMC • Enseignant : IA, IC, Modélisation de l’utilisateur, IHM • Directeur de Lutes • Responsable de la spécialité IFL • Chercheur • LIP6, resp. équipe Mocah, Aida • Président de l’ATIEF, Pôle d’excellence Cap Digital • Centres d’intérêts • Serious gaming • Diagnostic cognitif

  3. Élisabeth Delozanne • Maître de Conférences Informatique UPMC) • Enseignante • IHM, programmation, TICE, Math • Paris 5, IUFM de Créteil, Univ. du Maine, Secondaire • Responsable pédagogique M2-IFL et DU-TICE • Chercheure • LIP6, Mocah, Aida • Thèse en 1992 (Univ. du Maine) • Centres d’intérêts • EIAH, TICE, e-learning • Diagnostic cognitif • Conception centrée utilisateur • Congé pour recherches : Univ. Sydney, Télé-Univ. du Québec

  4. Vous êtes ?

  5. Objectif des formations • Formation pluridisciplinaire • Informatique • Sciences Humaines et sociales (SHS) • Pour • Concevoir, développer, utiliser et évaluer des dispositifs d’enseignement en ligne • Public • M2 : Formation initiale • Étudiants titulaires d’un M1 scientifique • M2 ou DU : Formation continue • Formateurs en entreprises • Enseignants (partenariat avec l’académie de Créteil) • Reconversion vers formation et e-learning

  6. Formation professionnelle et recherche • Une partie des UE est commune DU TICE/M2-IFL • Pluridisciplinarité • Dominante informatique • Ouverture sur les sciences humaines • Ergonomie, sciences de l’éducation, psychologie cognitive, didactique • Diversité des approches • Théoriques : cours, exposés, lectures, rapports • Pragmatiques : projets, stages, démonstrations, ateliers • Diversité des intervenants • Universitaires : équipe Mocah (LIP6), AIDA, Teluq • Entreprises : KTM, DigitalPublishing, CFPB

  7. Débouchés • Thèses • 0 à 3 étudiants par promo • Professionnels • Ingénieur pédagogique • Chef de projet multimédia/e-learning • Responsable Service Système d’Information et Informatique, université virtuelle d’une grande entreprise • Chargé de mission TICE, FOAD (conseil général, rectorat) • Postes d’enseignant à l’Université • Progiciel de Gestion Intégré (ERP) organismes de formation pour les banques

  8. Tronc commun M2-DU • Représentation des connaissances dans les EIAH • Amel Yessad, E. Delozanne, Bertrand Marne • Approches cognitive et collaborative pour les EIAH • Emmanuel Sander, Michael Baker • Interface Humains Machines et Ingénierie Web • Élisabeth Delozanne, Johan Michel • Usages de la formation en ligne • Laurent Petit, Yann Canal, …

  9. UE DU –optionnelles en M2 • Statut : plutôt professionnelles • DU : Obligatoires • M2 : Recommandées • Intitulé : • Conception de la formation en ligne et indexation des ressources • Richard Hotte, Amel Yessad • Mise en œuvre des EIAH (professionnels) • Gilles Macchia, Valérie Boudier, …

  10. UE spécifiques DU (sans ects) • Initiation à Java (facultatif) • A. Yessad • Projet au second semestre (E. Delozanne) • Lié à votre projet professionnel • Exemples : Développer • un jeu sérieux sur l’alimentation équilibrée • une séquence en ligne d’enseignement de l’anglais • un outil de suivi des séances d’aide personnalisée aux élèves • une plateforme de défis de lecture pour les élèves de l’école primaire

  11. UE spécifiques M2 (avec ects) • Anglais (mardi matin) • Cédric Brudermann • Méthodologie de la recherche (mardi) • Élisabeth Delozanne, Cédric Dameron, F. Bouchet • Modélisation des utilisateurs et de l’apprenant (mardi) • Jean-Marc Labat, C. Pelachaud, P. Thomas • Stage : au second semestre • Jean-Marc Labat (entreprise, labo) • Élisabeth Delozanne (enseignants)

  12. UE M2 optionnelles (avec ects) • Au choix • 2 UE du DU TICE (recommandées) • 2 UE de la mention Informatique, AIAD • UE libre (recommandée) • Initiation à l’intelligence Artificielle (mardi) • Jean-Marc Labat • Autre : nous consulter

  13. Contrôle des connaisances • Deux Examens fin janvier (deuxième session en mars) • EIAH, modélisation de l’utilisateur et IA • Contrôle continu : Travaux personnels et collectifs • Approche cognitive et collaborative, Conception d’une formation en ligne, Méthodologie de la recherche, Usage de la formation en ligne, IHM et ingénierie Web, Mises en œuvre des EIAH • Stage de M2 • Rapport, soutenance, avis du responsable • Projet de DU • Soutenance, avis du responsable

  14. Informations pratiques • Inscriptions/ administration • DU : Mme Nelly Garnier nelly.garnier@upmc.fr • M2 : Mme Saphia saphia.bouchentouf@upmc.fr • Bibliothèque Math-Info • 15-26 rez-de-chaussée (accès niveau Jussieu). • Restaurant Administratif et Universitaire • C2i, C2i2e • Yann Canal (ancien du M2) • Salle 100 (identifiant annuaire UPMC), salle 231 (pas d’ordi) • Émargement • Plateforme Moodle (autres identifiants) • http://lutes.upmc.fr/moodle2/

  15. Pour la route • Accrochez-vous • Les premiers mois sont difficiles (surtout pour les salariés) • Communiquez • Avec les enseignants • Absences (certificat), retards, questions • Avec vos condisciples • Travaillez en groupe • Appuyez-vous sur la dynamique de la promotion

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