450 likes | 570 Views
E N D
Spotkanie informacyjne:Harmonogram ogłaszania konkursówPlan Działania na rok 2011 dla Priorytetu IX PO KL (Kryteria dostępu/strategiczne)Zmiany w dokumentacji konkursowej oraz wniosku o dofinansowanie (nowa wersja GWA 6.4.0) Najczęściej popełniane błędy we wniosku o dofinansowanieOlsztyn, dn. 7 marca 2011 r. Prezentacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Poddziałanie 9.1.1Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej • Typy projektów przewidziane do realizacji w ramach konkursu: • Tworzenie przedszkoli (w tym również uruchamianie innych form wychowania przedszkolnego) na obszarach i w środowiskach o niskim stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej (w szczególności na obszarach wiejskich) • Wsparcie istniejących przedszkoli (w tym również funkcjonujących innych form wychowania przedszkolnego) przyczyniające się do zwiększenia liczby dzieci uczestniczących w wychowaniu przedszkolnym lub jej utrzymania w przypadku placówek zagrożonych likwidacją m.in. poprzez wsparcie dla przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego zagrożonych likwidacją, wydłużenie godzin pracy, uruchomienie dodatkowego naboru dzieci, zatrudnienie dodatkowego personelu itp.
Poddziałanie 9.1.1 • Kryteria dostępu: • Projekt zakłada wsparcie dla placówek, które funkcjonują (lub zostaną uruchomione) wyłącznie na terenie gmin wiejskich oraz miejsko – wiejskich. • Wnioskodawca wnosi wkład własny w wysokości 15% budżetu projektu. • Projekt zakłada rekrutację dzieci 3 i 4-letnich. • Projektodawca w okresie realizacji projektu prowadzi biuro projektu (lub posiada siedzibę, filię, delegaturę, oddział czy inną prawnie dozwoloną formę organizacyjną działalności podmiotu) na terenie województwa warmińsko-mazurskiego z możliwością udostępnienia pełnej dokumentacji wdrażanego projektu oraz zapewniające uczestnikom projektu możliwość osobistego kontaktu z kadrą projektu.
Poddziałanie 9.1.1 • Kryteria strategiczne: • Przedszkole (inna forma wychowania przedszkolnego) zlokalizowane jest na obszarze sołectwa gdzie nie funkcjonuje obecnie żadne przedszkole/ inna forma wychowania przedszkolnego – 15 pkt. Wnioskodawca powinien wykazać, że na terenie danego sołectwa nie funkcjonuje obecnie żadne przedszkole/ inna forma wychowania przedszkolnego. Jeśli projekt obejmuje wsparciem kilka placówek, kryterium będzie spełnione, jeśli każda z nich znajduje się na terenie, gdzie nie funkcjonuje obecnie żadne przedszkole/ inna forma wychowania przedszkolnego. • Projekt zakłada objęcie wsparciem dzieci niepełnosprawnych oraz dzieci z potrzebami kształcenia specjalnego – 15 pkt. Aby uznać kryterium za spełnione, w pkt. 3.2 wniosku należy zawrzeć oświadczenie odnośnie posiadania przynajmniej przez 1 dziecko orzeczenia o niepełnosprawności/ o potrzebie kształcenia specjalnego. Okres, na który zostało wydane orzeczenie o niepełnosprawności powinno dotyczyć okresu realizacji projektu.
Poddziałanie 9.1.1 Ogłoszenie konkursu i nabór wniosków: • 21 lutego 2011 r., nabór trwa do 21 marca 2011 r. • Alokacja: 12 000 000,00 PLN • Wkład w wysokości 15%
Poddziałanie 9.1.2Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Typy realizowanych operacji: • programy rozwojowe* szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie ogólne ukierunkowane na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów i zmniejszanie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia (z wyłączeniem działań dotyczących indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych), w szczególności obejmujące: • dodatkowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze oraz specjalistyczne; • doradztwo i opiekę pedagogiczno - psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświaty;
Poddziałanie 9.1.2 Typy realizowanych operacji c.d. • programy skierowane do dzieci i młodzieży przedwcześnie opuszczających system szkolnictwa, umożliwiające ukończenie danego etapu kształcenia oraz kontynuację nauki • dodatkowe zajęcia (pozalekcyjne i pozaszkolne) ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości oraz nauk przyrodniczo – matematycznych • poradnictwo i doradztwo edukacyjno - zawodowe, informowanie uczniów o korzyściach płynących z wyboru danej ścieżki edukacyjnej oraz możliwościach dalszego kształcenia w kontekście uwarunkowań lokalnego i regionalnego rynku pracy (szkolne ośrodki kariery) • wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyższą skutecznością niż formy tradycyjne oraz programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką oświatową przyczyniających się do poprawy jakości nauczania
Poddziałanie 9.1.2 * programy rozwojowe - aby mogły zostać realizowane w ramach PO KL, muszą łącznie: • kompleksowo odpowiadać na zdiagnozowane potrzeby dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze szkoły i uczniów • kompleksowo i trwale przyczyniać się do jakościowych zmian w funkcjonowaniu szkoły i/lub rozszerzać ofertę edukacyjną • zawierać określone cele, rezultaty i działania (na etapie aplikowania) • działania przyczyniają się do rozwoju kompetencji kluczowych, tj.: • porozumiewanie się w języku ojczystymi w językach obcych • kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne • kompetencje informatyczne • umiejętność uczenia się • kompetencje społeczne i obywatelskie • inicjatywność i przedsiębiorczość • świadomość i ekspresja kulturalna i stanowią co najmniej 70% ogółu działań podejmowanych w projekcie • zawierać elementy zgodne z polityką edukacyjną państwa i województwa
Poddziałanie 9.1.2 Ogłoszenie konkursu i nabór wniosków: • 11 marca 2011 r., nabór trwa do 8 kwietnia 2011 r. • Alokacja: 15 000 000,00 PLN • Wkład własny nie jest wymagany
Poddziałanie 9.1.2 Kryteria dostępu: • Projekt trwa minimum 2 lata szkolne (zgodnie z organizacja roku szkolnego tj. od 1 września do 31 sierpnia) • kryterium będzie spełnione, jeśli projekt obejmuje przynajmniej dwa lata szkolne (tj. od 1 września do 31 sierpnia). Weryfikacja kryterium w oparciu o pkt 1.8 wniosku • Wnioskodawcą jest organ prowadzący szkołę/placówkę oświatową, w której realizowany będzie projekt lub inny podmiot prowadzący statutową działalność w zakresie edukacji realizujący projekt w partnerstwie z organem prowadzącym szkołę/placówkę oświatową, w której realizowany będzie projekt • kryterium będzie weryfikowane na podstawie zapisów pkt 2.1 i 2.8 (w odniesieniu do rodzaju podmiotu aplikującego/partnera) oraz pkt 3.6 lub 3.7 (w odniesieniu do charakteru działalności prowadzonej przez podmiot niebędący JST).
Poddziałanie 9.1.2 Kryteria dostępu: • Szkoły objęte wsparciem zlokalizowane są na terenie gmin wiejskich, miejsko - wiejskich oraz miast do 25 tys. mieszkańców z terenu województwa warmińsko-mazurskiego • kryterium będzie weryfikowane na podstawie zapisów pkt 3.1 oraz 3.2, gdzie Wnioskodawca zobowiązany jest precyzyjnie wskazać które konkretne placówki zostaną objęte wsparciem. Kryterium dotyczy wszystkich szkół w projekcie.
Poddziałanie 9.1.2 Kryteria strategiczne: • Wnioskodawca w procesie rekrutacji zapewnia wykorzystanie danych dot. pomocy udzielonej uczniom i ich rodzinom przez OPS • Kryterium weryfikowane na podstawie treści pkt 3.2 wniosku, w którym Wnioskodawca powinien wykazać, czy i w jaki sposób dane o pomocy udzielonej przez OPS, wynikającej z trudnej sytuacji materialnej i społecznej uczniów i ich rodzin, zostaną wzięte pod uwagę w procesie rekrutacji uczestników projektu. SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów • Projekt obejmuje wyłącznie placówki oświatowe, które nie były wcześniej objęte wsparciem w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL • Kryterium weryfikowane na podstawie treści pkt 3.1 i 3.2 wniosku, w którym Wnioskodawca powinien wykazać, że wszystkie placówki objęte projektem nie otrzymały wcześniej wsparcia w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL oraz danych własnych IOK SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów
Poddziałanie 9.1.2 Kryteria strategiczne: • Projekt zakłada wyłącznie przeprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktyczno – wyrównawczych oraz specjalistycznych służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w celu podniesienia wyników egzaminów zewnętrznych • Kryterium weryfikowane na podstawie treści pkt 3.1 (celem projektu powinno być wyłącznie podniesienie wyników egzaminów zewnętrznych jako efekt końcowy działań służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych) oraz pkt 3.3. SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów • Projekt zakłada objęcie indywidualnym doradztwem zawodowym wszystkich uczestników projektu, którzy uczęszczają do drugich i trzecich klas gimnazjum w danej placówce • Kryterium to będzie weryfikowane, podobnie jak w przypadku kryterium nr 3, na podstawie treści pkt 3.1 i 3.3 wniosku (w odniesieniu do celów i działań projektu) oraz pkt 3.2 (w odniesieniu do identyfikacji grupy objętej doradztwem). SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania w ramach oceny merytorycznej wynosi 140 punktów
Działanie 9.2Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Typy realizowanych operacji: • Programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe ukierunkowane na zmniejszanie dysproporcji w osiągnięciach uczniów w trakcie procesu kształcenia oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia w szczególności obejmujące: • dodatkowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze oraz specjalistyczne • doradztwo i opiekę pedagogiczno – psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa • dodatkowe zajęcia (pozalekcyjne i pozaszkolne) ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo - matematycznych;
Działanie 9.2 Typy realizowanych operacji c.d. • efektywne programy doradztwa edukacyjno - zawodowego; • modernizację oferty kształcenia zawodowego i dostosowanie jej do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy (wprowadzanie nowych kierunków kształcenia, modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących); • współpracę szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami i instytucjami rynku pracy, służąca podnoszeniu kwalifikacji zawodowych uczniów, jako przyszłych absolwentów i wzmacnianie ich zdolności do zatrudnienia (w tym zwłaszcza w zakresie praktycznych form nauczania - staże i praktyki); • wyposażenie szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe w nowoczesne materiały dydaktyczne (w tym podręczniki szkolne) zapewniające wysoką jakość kształcenia; • wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyższą skutecznością niż formy tradycyjne oraz wdrażanie programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką oświatową przyczyniających się do poprawy jakości nauczania.
Działanie9.2 Ogłoszenie konkursu i nabór wniosków: • 31 marca 2011 r., nabór trwa do 29 kwietnia 2011 r. • Alokacja: 15 590 777,02 PLN • Wymagany wkład własny: 12,75% - 15%
Działanie9.2 Kryteria dostępu: • Projekt zakłada współpracę szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami i/lub instytucjami rynku pracy służącą podnoszeniu kwalifikacji zawodowych uczniów jako przyszłych absolwentów poprzez staże i praktyki • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku • Projekt realizowany jest w szkołach lub placówkach oświatowych zlokalizowanych na terenie woj. warmińsko-mazurskiego • weryfikacja powyższego kryterium w oparciu o zapisy pkt 3.2 wniosku
Działanie9.2 Kryteria strategiczne: • Projekt zakłada wsparcie w kierunkach istotnych dla rozwoju woj. warmińsko-mazurskiego tj.: turystyka (hotelarstwo, gastronomia, przetwórstwo spożywcze, ochrona środowiska), budownictwo i meblarstwo, ICT, opieka nad osobami starszymi, niepełnosprawnymi (pielęgniarstwo, rehabilitacja, opieka paliatywna) i/lub w kierunkach związanych z „zieloną gospodarką” związanych z branżą ekologiczną, ochrony środowiska itp. i/lub w kierunkach kształcących do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów • Projekt zakłada realizację programu rozwojowego w szkołach, w których wyniki z egzaminu zawodowego są niższe niż średnia wojewódzka • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA10 punktów
Działanie9.2 Kryteria strategiczne: • Projekt jest komplementarny z inwestycjami zrealizowanymi bądź planowanymi do realizacji na terenie woj. warmińsko-mazurskiego finansowanymi ze środków Unii Europejskiej innych niż EFS • kryterium weryfikowane na podstawie pkt 3.1 wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 5 punktów • Projekt zakłada modernizację oferty kształcenia zawodowego i dostosowanie jej do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy poprzez wprowadzenie nowych kierunków kształcenia • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 15 punktów Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania w ramach oceny merytorycznej wynosi 140 punktów
Działanie 9.3Upowszechnienie formalnego kształcenia ustawicznego w formach szkolnych Typy realizowanych operacji: • kształcenie w formach szkolnych osób dorosłych z własnej inicjatywy zainteresowanych uzupełnieniem lub podwyższeniem swojego wykształcenia i kwalifikacji ogólnych i zawodowych • programy formalnego potwierdzania kwalifikacji ogólnych i zawodowych zdobytych w sposób pozaformalny i nieformalny, dla osób, które z własnej inicjatywy deklarują chęć przystąpienia do egzaminu zewnętrznego i potwierdzenia posiadanych kwalifikacji • usługi doradcze dla osób dorosłych z własnej inicjatywy zainteresowanych kształceniem formalnym w zakresie wyboru kierunku i formy kształcenia formalnego w kontekście potrzeb regionalnego lub lokalnego rynku pracy
Działanie 9.3 Ogłoszenie konkursu i nabór wniosków: • 20 kwietnia 2011 r., nabór trwa do 20 maja 2011 r. • Alokacja: 5 642 288,83 PLN • Wkład własny nie jest wymagany
Działanie 9.3 Kryteria dostępu: • Projekt jest skierowany do grup docelowych z obszaru woj. warmińsko-mazurskiego (w przypadku osób fizycznych uczą się, pracują lub zamieszkują one na obszarze woj. warmińsko-mazurskiego w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego, w przypadku innych podmiotów posiadają one jednostkę organizacyjną na obszarze woj. warmińsko-mazurskiego) • kryterium weryfikowane na podstawie deklaracji zawartej w pkt 3.2 wniosku • Projekt zakłada, że co najmniej 50% uczestników projektu rozpocznie naukę w formach szkolnych lub/i formalnie potwierdzi kwalifikacje ogólne i zawodowe w sposób pozaformalny i nieformalny • weryfikacja powyższego kryterium w oparciu o treść wniosku
Działanie 9.3 Kryteria strategiczne: • Projekty dotyczą podniesienia kwalifikacji zawodowych na kierunkach istotnych dla rozwoju woj. warmińsko-mazurskiego tj.: turystyka (hotelarstwo, gastronomia, przetwórstwo spożywcze, ochrona środowiska), budownictwo i meblarstwo, ICT, opieka nad osobami starszymi i niepełnosprawnymi (pielęgniarstwo, rehabilitacja, opieka paliatywna) • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA15 punktów • Grupę docelową w projekcie stanowią w co najmniej 40% osoby w wieku powyżej 50 roku życia • kryterium weryfikowane na podstawie deklaracji zawartej w pkt 3.2 wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA10 punktów
Działanie 9.3 Kryteria strategiczne: • Projekt zakłada wprowadzenie zajęć aktywizujących pedagogiczno-psychologicznych jako elementu wspierającego uczestników w zajęciach • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA10 punktów • Projekt jest komplementarny z inwestycjami zrealizowanymi bądź planowanymi do realizacji na terenie woj. warmińsko-mazurskiego finansowanymi ze środków Unii Europejskiej innych niż EFS • kryterium weryfikowane na podstawie pkt 3.1 wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA5 punktów Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania w ramach oceny merytorycznej wynosi 140 punktów
I - Działanie 9.4Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty Typy realizowanych operacji: • studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne i doskonalące oraz inne formy podwyższania kwalifikacji dla nauczycieli w zakresie zgodnym z lokalną i regionalną polityką edukacyjną (w tym przygotowanie do nauczania drugiego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć) • studia podyplomowe, kursy i szkolenia oraz inne formy podwyższania kwalifikacji pracowników placówek kształcenia ustawicznego, praktycznego i doskonalenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu • studia wyższe oraz kursy kwalifikacyjne dla nauczycieli zainteresowanych podwyższaniem lub uzupełnianiem posiadanego wykształcenia
I - Działanie 9.4 Typy realizowanych operacji c.d. • studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli i pracowników administracji oświatowej w zakresie organizacji, zarządzania, finansowania oraz monitoringu działalności oświatowej • programy przekwalifikowania nauczycieli szkolnych w związku ze zmieniającą się sytuacją demograficzną (niż szkolny) w kierunku kształcenia ustawicznego (osób dorosłych)
I - Działanie 9.4 Ogłoszenie konkursu i nabór wniosków: • 20 kwietnia 2011 r., nabór trwa do 20 maja 2011 r. • Alokacja: 2 409 400,65 • Wkład własny: 15%
I - Działanie 9.4 Kryteria dostępu: • Projekt skierowany jest do grup docelowych z obszaru woj. warmińsko-mazurskiego (w przypadku osób fizycznych uczą się, pracują lub zamieszkują one na obszarze woj. warmińsko-mazurskiego w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego, w przypadku innych podmiotów posiadają one jednostkę organizacyjną na obszarze woj. warmińsko-mazurskiego) • kryterium weryfikowane na podstawie deklaracji zawartej w pkt 3.2 wniosku • Projekt zakłada kształcenie nauczycieli wyłącznie w krótkich formach • weryfikacja powyższego kryterium w oparciu o treść wniosku * Jako krótkie formy doskonalenia zawodowego należy rozumieć szkolenia i kursy dla nauczycieli, trwające co najmniej 40 godzin szkoleniowych, realizowanych w okresie nie dłuższym niż 1 rok. Do krótkich form nie zaliczają się studia podyplomowe oraz studia wyższe • Grupę docelową w projekcie stanowią wyłącznie nauczyciele kształcenia zawodowego (w tym instruktorzy praktycznej nauki zawodu) i/lub nauczyciele zatrudnieni w szkołach na obszarach wiejskich (def. obszaru wiejskiego zgodnie z Podręcznikiem wskaźników PO KL 2007-2013) • weryfikacja powyższego kryterium w oparciu o pkt 3.2 wniosku
I - Działanie 9.4 Kryteria strategiczne: • Grupę docelową w projekcie stanowią w co najmniej 20% osoby w wieku powyżej 50 roku życia • kryterium weryfikowane na podstawie zapisów pkt 3.2 wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów • projekt zakłada doskonalenie nauczycieli praktycznej nauki zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu przy współpracy z pracodawcami • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania w ramach oceny merytorycznej wynosi 120 punktów
II - Działanie 9.4Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty KONKURS NA PROJEKTY STANDARDOWE ORAZ Z KOMPONENTEM PONADNARODOWYM Typy realizowanych operacji: • studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne i doskonalące oraz inne formy podwyższania kwalifikacji dla nauczycieli w zakresie zgodnym z lokalną i regionalną polityką edukacyjną (w tym przygotowanie do nauczania drugiego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć) - nie dotyczy projektów z komponentem ponadnarodowym • studia podyplomowe, kursy i szkolenia oraz inne formy podwyższania kwalifikacji pracowników placówek kształcenia ustawicznego, praktycznego i doskonalenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu • studia wyższe oraz kursy kwalifikacyjne dla nauczycieli zainteresowanych podwyższaniem lub uzupełnianiem posiadanego wykształcenia - nie dotyczy projektów z komponentem ponadnarodowym
II - Działanie 9.4Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty KONKURS NA PROJEKTY STANDARDOWE ORAZ Z KOMPONENTEM PONADNARODOWYM Typy realizowanych operacji c.d. • studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli i pracowników administracji oświatowej w zakresie organizacji, zarządzania, finansowania oraz monitoringu działalności oświatowej • programy przekwalifikowania nauczycieli szkolnych w związku ze zmieniającą się sytuacją demograficzną (niż szkolny) w kierunku kształcenia ustawicznego (osób dorosłych)
II - Działanie 9.4Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty KONKURS NA PROJEKTY STANDARDOWE ORAZ PROJEKTY Z KOMPONENTEM PONADNARODOWYM Ogłoszenie konkursu i nabór wniosków: • 16 maja 2011 r., nabór trwa od 30 maja do 28 czerwca 2011 r. • Alokacja: 1 500 000,00 + 2 924 329,74 PLN • Wkład własny: 15%
II - Działanie 9.4Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty PROJEKTY STANDARDOWE Kryteria dostępu: • Projekt skierowany jest do grup docelowych z obszaru woj. warmińsko-mazurskiego (w przypadku osób fizycznych uczą się, pracują lub zamieszkują one na obszarze woj. warmińsko-mazurskiego w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego, w przypadku innych podmiotów posiadają one jednostkę organizacyjną na obszarze woj. warmińsko-mazurskiego) • kryterium weryfikowane na podstawie deklaracji zawartej w pkt 3.2wniosku
II - Działanie 9.4Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty PROJEKTY STANDARDOWE Kryteria strategiczne: • Grupę docelową w projekcie stanowią w co najmniej 20% osoby w wieku powyżej 50 roku życia • kryterium weryfikowane na podstawie deklaracji zawartej w pkt 3.2 wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów • Projekt zakłada nabycie kwalifikacji przez nauczycieli do kształcenia w zawodach istotnych dla rozwoju woj. warmińsko-mazurskiego tj.: turystyka (hotelarstwo, gastronomia, przetwórstwo spożywcze, ochrona środowiska), budownictwo i meblarstwo, ICT, opieka nad osobami starszymi, niepełnosprawnymi (pielęgniarstwo, rehabilitacja, opieka paliatywna) i/lub w zawodach związanych z „zieloną gospodarką” związanych z branżą ekologiczną, ochrony środowiska itp. i/lub nabycie kwalifikacji niezbędnych w pracy z uczniami niepełnosprawnymi • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 20 punktów
II - Działanie 9.4PROJEKTY Z KOMPONENTEM PONADNARODOWYM Formy działań kwalifikowanych w ramach współpracy ponadnarodowej: • Przygotowanie, tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań, raportów. • Adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju. • Doradztwo, wymiana pracowników, staże, wizyty studyjne. • Wypracowanie nowych rozwiązań.
II - Działanie 9.4PROJEKTY Z KOMPONENTEM PONADNARODOWYM Kryteria dostępu: • Grupę docelową w projekcie stanowią osoby zamieszkałe na terenie woj. warmińsko-mazurskiego (miejsce zamieszkania w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego) • kryterium weryfikowane na podstawie deklaracji zawartej w pkt 3.2 wniosku • Maksymalny okres realizacji projektu nie dłuższy niż do 31.08.2012r. • kryterium weryfikowane na podstawie pkt 1.8 wniosku • Wielkość komponentu ponadnarodowego stanowi maksymalnie 30% wartości projektu • kryterium weryfikowane na podstawie budżetu wniosku • Kompleksowość - zastosowanie co najmniej dwóch form działań kwalifikowanych w ramach współpracy w tym adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju lub/i wypracowanie nowych rozwiązań • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku
II - Działanie 9.4PROJEKTY Z KOMPONENTEM PONADNARODOWYM Kryteria strategiczne: • Doświadczenie projektodawcy/partnerów w realizacji projektów współpracy ponadnarodowej w obszarze zbieżnym z zakresem i celami projektu • kryterium weryfikowane na podstawie treści wniosku SPEŁNIENIE KRYTERIUM – PREMIA 10 punktów
D.1.1 Konkurs na projekty innowacyjne testująceTemat: Nowe modele doradztwa edukacyjnego/zawodowego ukierunkowanego na rozwijanie kompetencji ogólnych (kluczowych) i zawodowychOgłoszenie konkursu: 1 lipca 2011 Alokacja: 4 897 318,96 9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskichOgłoszenie konkursu: 1 października 2011 Alokacja: 1 000 000,00 PLN
Zmiany w Dokumentacji Konkursowej • Załącznik nr 5 - Lista sprawdzająca prawidłowość wypełnienia wniosku o dofinansowanie: • podstawowe informacje (numer Działania, konkursu, dane adresowe, itd.), • lista wymogów, które należy łącznie spełnić, aby wniosek pozytywnie przeszedł ocen formalną (ogólne kryteria formalne oraz kryteria dostępu, wykaz uchybień możliwych do uzupełnienia) • dodatkowe informacje: budżet/harmonogram projektu • Brak wymogu składania załączników finansowych • Zmiana Karty Oceny Merytorycznej w części B – dostosowanie do nowego GWA • Wydłużony termin na dokonanie uzupełnienia/negocjacje wniosku realizowanego w partnerstwie • Odniesienia do dokumentów programowych
Zmiany we wniosku o dofinansowanie Generator Wniosków Aplikacyjnych 6.4.0 • Cele projektu należy wykazać w pkt 3.1.2 i 3.1.3 • Do każdego celu należy przyporządkować rezultaty twarde, miękkie oraz produkty (wykazywane wcześniej w pkt 3.4), umożliwiające ocenę stopnia osiągnięcia założonych celów, a także opis sposobu ich weryfikacji • Cele projektu muszą być zgodne z regułą SMART • Tabela 3.2.1 - grupa docelowa wskazywana w podziale na płeć • Obowiązkowa analiza interesariuszy, tj. ich potrzeby, bariery i oczekiwania, skala zainteresowania projektem
Przed przystąpieniem do uzupełnienia budżetu należy wypełnić pkt 3.3 - wprowadzone dane są automatycznie przenoszone do budżetu ogólnego i szczegółowego oraz do harmonogramu • Do każdego zadania należy przyporządkować odpowiednie produkty oraz wybrać, które cele szczegółowe zadania te będą realizować
Ryzyko nieosiągnięcia założeń projektu (pkt. 3.4 wniosku) – dotyczy projektów powyżej 2 mln zł • Prezentacja doświadczenia projektodawcy i partnerów w pkt 3.6 wraz ze wskazaniem danych umożliwiających ocenę potencjału finansowego projektodawcy oraz partnerów na etapie oceny formalnej • Wyznaczone limity kosztów zarządzania (od 10 do 30 %) • Zmiana limitu dla kosztów pośrednich rozliczanych ryczałtem (od 4 do 9 %), brak metodologii • Obowiązek wykazania szacunkowego wymiaru czasu pracy personelu
Najczęściej popełniane błędy we wniosku o dofinansowanie • wskazywanie w pkt. 2.1 wniosku - Nazwa Projektodawcy niewłaściwego podmiotu np. Szkoła Podstawowa, Urząd Gminy, zamiast gmina • Brak wymaganego wkładu własnego lub wysokość wkładu niezgodna z wymaganiami konkursowymi • Niezgodność z typem operacji (oddolne inicjatywy, program rozwojowy) • Problem nie dotyczy konkretnej grupy docelowej, zbyt ogólne zwroty w diagnozie • Kryteria rekrutacji BO nieadekwatne do wykazanych problemów • Zawyżone koszty zarządzania i promocji, w stosunku do zakresu merytorycznego projektu • Brak uzasadnienia dla elementów wniosku, wprowadzonych wyłącznie w celu zdobycia punktów za kryteria strategiczne
ROEFS-y w województwie warmińsko-mazurskim - Elbląg, Ełk, Olsztyn • Informacja • Szkolenia • Doradztwo • Animacja