Tematiskā monitoringa s emin ārs

1. Tematiskā monitoringa seminārs Radošums un inovācijas ES Mūžizglītības programmas partnerībās un projektos 2009. gada 18. martā VA „Akadēmisko programmu aģentūra” konferenču zālē

2. Lokālo kultūru popularizēšana, ietverot ATTIC tematus: mākslu, tradīcijas, apmācības, mantojumu, kultūru; Pārbaudīt jaunas mācību metodes un pieejas, dalīties iemaņās starp partneriem. Nodrošināt alternatīvus un nestandarta apmācību veidus; Dalīties, salīdzināt un paplašināt esošās apmācību pieejas starp partneriem; Attīstīt jaunas, uz IKT balstītas apmācības; Attīstīt mācību metodes, kas akcentē attiecības starp kultūru un apmācībām. Grundtvig mācību partnerība LOCAL GOES GLOBAL. ARTS, TRADITIONS, TRAININGS, INHERITANCE, CULTURE (A.T.T.I.C) 07-LVA01-GR04-00017-1 Mērķi: Uzdevumi:

3. Iesaistītās valstis: PROJEKTA MĒRĶAUDITORIJA:pieaugušie apmācāmie no dažādām sociālām grupām, seniori, bērni un jaunieši ar invaliditāti BULGĀRIJA : Infocentrs Trjavna DĀNIJA: Dāņu amatniecības asociācija GRIEĶIJA: Mītu un pasaku studiju centrs LATVIJA: Vidzemes kultūras un mākslas biedrība Haritas SPĀNIJA: Melidas vidusskola un pieaugušo izglītības centrs

4. BULGĀRIJA : Infocentrs Trjavna Apmācību un pasākumu rīkošanas centrs: Valodas IT Ekonomika Kultūra Loma projektā: Koordinējošā institūcija Atbildīga par mājas lapu Kultūras festivāls 27.-31. maijs 2009.g. Pedagoģisko materiālu apkopošana

5. DĀNIJA: Dāņu amatniecības asociācija Nacionāla mēroga organizācija - apvieno dažādu jomu amatniecības un mākslas biedrības Loma projektā: Radošās mākslas un amatniecības darbnīcas: Kerteminde 15. - 20. marts 2008.g. DVD par amatniecības tehnikām no visām projekta partnervalstīm

6. GRIEĶIJA: Mītu un pasaku studiju centrs Organizē stāstnieku festivālus, konferences, lekcijas un apmācības par tradīcijām, mītiem, grieķu kultūras mantojumu Loma projektā: Stāstnieku festivāls Kea salā 18.-25. jūlijs 2008.g. Materiāls par projekta partnervalstu mītiem, pasakām un stāstniekiem

7. SPĀNIJA: Melidas vidusskola un pieaugušo izglītības centrs Centrā darbojas Spānijas tradicionālo spēļu kultūras organizācija Loma projektā: Kultūras festivāls ar partnervalstu prezentācijām par A.T.T.I.C Projekta partnervalstu tradicionālo spēļu kataloga izveide

8. LATVIJAS: Vidzemes kultūras un mākslas biedrība Haritas Kultūras projekti kultūrizglītībā, profesionālās mākslas un tautas mākslas jomā, sociālie kultūras projekti Loma projektā: Projekta plānošanas seminārs 12.- 17. decembris 2007.g. Rīga, Valmiera, Cēsis, Trikāta DVD par projektā iesaistīto partnervalstu tautas dejām un CD tautas mūziku DVD par amatniecības prasmju radošu pielietojumu bērnu un jauniešu ar invaliditāti izglītībā

9. http://attic.tryavna.biz

10. Spēļu katalogs ar instrukcijām; 3 starptautiskie kultūras festivāli; DVD par dažādām amatniecības tehnikām; DVD un CD par tautas dejām un mūziku; Grāmata ar mītiem un nostāstiem; Pedagoģisko materiālu apkopojums: Radošās metodes pieaugušo apmācībā un bērnu un jauniešu ar invaliditāti izglītībā. Projekta gala REZULTĀTI:

11. Izveidota interneta vietne, kur pieejami projekta laikā radītie resursi: http://attic.tryavna.biz Izveidoti informatīvie un mācību materiāli: Materiāli par tradicionālajām spēlēm; Tautas pasakas un mīti video, audio un doc. failos; Materiālipartradicionālām dejām, mūzikuun tradicionālajiem svētkiem; Materiāli par amatniecības un mākslas tehnikām; Mājas lapā sākts veidot sadarbības tīklu pa interešu grupām; Idejas par kopējiem projektiem nākotnē (valorizācija un/vai sadarbības tīkls). Mūsu organizācijas materiāli: Prezentācija par latviešu dainām un Latvijas Dziesmu un deju svētkiem Prezentācija par Valmieras lietišķās mākslas studiju, kas ir vecākā Latvijā Prezentācija par amatiermākslu Valmierā Iztulkotas 10 tradicionālās spēles un 3 tautas pasakas angļu valodā Izveidoti kontakti ar mūsu projekta jomu ekspertiem Latvijā: LU Literatūras, folkloras un mākslas institūta vadošo pētnieku Gunti Pakalnu, latviešu tradicionālo spēļu meistaru Aldoni Baldiņu, Tautas mākslas centru ( 3 filmas). Sasniegtie rezultāti:

12. Projekta plānošanas seminārā noskaidrot partneru izpratni par projektu un vienoties par katra partnera lomu, atbildību projektā un savstarpējo komunikāciju; Detalizēti saplānot darbus un aktivitātes pirmajam gadam; Projekta partnerim, kura valstī notiek aktivitāte, to jāsaplāno 2 mēnešus iepriekš – jo sekmīgāka plānošana, jo vairāk būs iespējams izdarīt; Godīgi noskaidrot katras partnerorganizācijas iespējas (finansiālās, cilvēku resursu un projektu pieredzes); Sadarbība starp dažādu jomu un līmeņu partneriem ir pozitīvs aspekts; Projektā gūto pieredzi var izmantot, lai iniciētu mazākus projektus savā valstī; Projekta rezultāti ir pārsnieguši plānotos, bet lielākā problēma ir mājas lapas ietilpība un tās nākotne pēc projekta beigām. Būtiskākie secinājumi(uzskaitījums)