Disciplina: Educação Formal e Não-Formal 3º ano Psicologia 2007

1. Escola e DemocraciaDermeval SavianiEstudo do capítulo 1: A teoria da educação e o problema da marginalidade relativa ao fenômeno da escolarização Disciplina: Educação Formal e Não-Formal 3º ano Psicologia 2007

2. Educação no Brasil é includente? • O número de analfabetos diminuiu a partir da 2ª metade do século XX? • Temos UMA escola para todos? • A escola pública brasileira em relação à Educação Básica serve à elite ou à maioria da população, ao povo, à classe trabalhadora? • As estatísticas têm mostrado que o analfabetismo diminuiu. A realidade, entretanto, tem demonstrado o contrário. Temos um grande índice de analfabetos funcionais.

3. Quais são as orientações das políticas públicas educacionais atualmente? • O que diz a Constituição Federal e A Lei de Diretrizes da Educação Brasileira – LDB nº 9394/96, a respeito do direito à educação? • O governo federal lançou um programa de aceleração do desenvolvimento brasileiro e tem metas para a educação. O que elas propõem?

4. EDUCAÇÃO E MARGINALIDADE(escolarização) • Teorias Educacionais e marginalidade Como elas explicam esse fenômeno? Grupo 1- • Educação é instrumento de equalização social. • Educação faz superar a marginalidade G2 – • Educação é instrumento de discriminação social. • Educação provoca a marginalidade

5. Relações entre Educação e Sociedade G1 – Vê a sociedade ( capitalista ): • Harmoniosa • Tende à integração entre seus membros A Marginalidade nesse contexto é: • A penas um fenômeno acidental que atinge individualmente um número de seus membros. • Constitui-se em uma exceção. • É um desvio • Não é regra. • E pode ser corrigida • Qual o caminho- A educação

6. Para o GRUPO 1 • A educação tem uma caráter redentor • Visão redentora de educação • Homogeneizadora • Fortalece os laços sociais • Promove a coesão • Garante a integração • Sua função é superar a marginalidade • A educação nesta visão tem uma autonomia em relação à sociedade.

7. Relação entre Educação e Sociedade G 2 – Vê a sociedade ( capitalista): • Marcada pela divisão entre grupos • Antagonismo de interesses • Modo de produção capitalista: capital X trabalho E a marginalidade nesse contexto: - Fenômeno inerente à própria estrutura da sociedade • Grupo dominante – força econômica • Grupo dominado - marginalizados

8. Educação é dependente da estrutura social que gera a marginalidade • Reforça a dominação e legitima a marginalização • Educação é fator de marginalização: cultural e escolar • Educação tem um caráter político • Educação não é neutra

9. Teorias Não – Críticas • Pedagogia Tradicional • Pedagogia da Escola Nova • Pedagogia Tecnicista

10. Teorias Crítico-Reprodutivistas • Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica • Teoria da EscoLA como Aparelho Ideológico do Estado ( AIE) • Teoria as Escola Dualista

11. Teoria Crítica da Educação