Diagnosi Energetica

1. Agenziaperl’Energia e l’Ambiente della Provincia di Perugia S.p.A. Diagnosi Energetica Giovedì 20 novembre 2003 I.T.C “Rosselli” Ing. Alessandro Canalicchio Ing. Claudio Ginocchietti

2. L’Agenziaper l’Energia e l’Ambientedella Provincia di Perugia • Nasce nel 1997 dal programma Europeo “SAVE II” • L’AEA è promotrice locale delle politiche messe a punto dall’Unione Europea sullo sviluppo dell’energia da fonti rinnovabili • L’AEA ha sede a Perugia, ed è promossa dalla stessa Provincia

3. Settori di intervento • Energia da fonti rinnovabili • Efficienza energetica • Assistenza per la riqualificazione energetica degli edifici pubblici

4. In seguito all’adesione dell’Italia al Protocollo di Kyoto, il nostro Paese si è assunto l’onere di diminuire le emissioni di CO2 entro il 2008 del 6,5% rispetto al 1990 Un impegno ambizioso per il nostro Paese data l’elevata efficienza energetica e la mancanza di nucleare Questo fattore fa apparire l’Italia come un paese scarsamente efficiente sul piano delle emissioni di CO2

5. Diagnosi Energetica degli edifici Definizioni • È un insieme sistematico di rilievo, raccolta ed analisi dei parametri relativi ai consumi energetici specifici e alle condizioni di esercizio dei suoi impianti. • E’ una valutazione tecnico-economica dei flussi di energia

6. Diagnosi Energetica Obiettivi • Definire il bilancio energetico dell’edificio • Individuare gli interventi di riqualificazione tecnologica • Valutare per ciascun intervento le opportunità tecnico-economiche • Migliorare le condizioni di comfort e sicurezza, riducendo le spese di gestione

7. Caso della scuola I.T.C Consumi termici pari a 288,72 MWh Consumi elettrici pari a 32,3 MWh Per un totale di 321,02 MWh

8. Possibili interventi Interventi sull’impianto • Sostituzione della attuale caldaia con caldaia a più alto rendimento • Installazione di pannelli fotovoltaici • Interventi sull’ edificio • Coibentazione pareti esterne • Sostituzione di vetri singoli con doppi vetri basso emissivi

9. Possibili Risparmi • Installazione di pannelli fotovoltaici risparmio di ca. 27.500 kWh • Installazione di lampade fluorescenti compatte risparmio fino al 30% rispetto ad una lampada tradizionale • Nuova caldaia a metano ad alta efficienza • Doppi vetri basso emissivi

10. ca. 27500 kWh Possibili Risparmi Installazione di lampade fluorescenti compatte 55 kWh Nuova caldaia a metano ad alta efficienza Installazione di pannelli fotovoltaici 28 MWh Doppi vetri basso emissivi 20 kWh

11. Vantaggi ambientali Emissioni evitate in un anno in seguito ai nostri interventi di efficienza energetica è pari a 53.400 Kg di CO2 annue

12. Ed ora un po’ di solare… • L’energia solare intercettata dalla Terra è pari a circa 15.000 volte l’attuale consumo energetico mondiale • Nella nostra Provincia ogni anno è come se “piovessero” a seguito dell’irraggiamento solare 9.266.642 GWh di energia pari a 600 volte del consumo energetico totale

13. Come possiamo sfruttare l’energia solare? • Per scaldare l’acqua tramite pannelli solari • Per produrre energia elettrica tramite: • 1)pannelli fotovoltaici; • 2)aerogeneratori; • 3)centrali idroelettriche; • 4)centrali geotermiche; • 5)celle a combustibile,

14. Vediamolein dettaglio: • Il pannello solare è una scatola piatta chiusa in alto da una lastra di vetro che permette ai raggi solare di passare, ma impedisce al calore di uscire; al suo interno c’è una serpentina in cui circola un liquido speciale che trasferisce il calore del pannello all’acqua utilizzata.

15. Il pannello fotovoltaico È l’altro tipo di pannello che permette di sfruttare l’energia solare, per produrre l’energia elettrica. Lo vedremo meglio nel prossimo incontro

16. Svantaggi economici • Tecnologie che richiedono tempi lunghi di ammortamento e che pertanto presuppongono meccanismi di incentivazione per il solare

17. Vantaggi economici Con gli interventi citati La sola scuola ITC potrà risparmiare fino a 4.136 euro per i consumi elettrici 14.000 euro per i consumi termici Per un totale di 18.136 euro