1 / 38

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL “Proceso de Virtualización Multimedial”

POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS. ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL “Proceso de Virtualización Multimedial”. Ps. Milton Leonardo Cubillos. Elementos que constituyen la virtualidad . El Modelo Pedagógico Tecnología apropiada Rol de los actores en el proceso.

afia
Download Presentation

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL “Proceso de Virtualización Multimedial”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL “Proceso de Virtualización Multimedial” Ps. Milton Leonardo Cubillos

  2. Elementos que constituyen • la virtualidad. • El Modelo Pedagógico • Tecnología apropiada • Rol de los actores en el proceso Guiones de aprendizaje Facilitación y evaluación

  3. Tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a un computador y tengan conexión a internet. (cdroom) interactivos TUTORES: guía y facilitación del proceso Mayor responsabilidad AutoFormación

  4. EJEMPLO • SABER HACER • Manejo adecuado del lenguaje verbal y no verbal • Manejo adecuado de la voz y el tono. • Manejo adecuado de situaciones extremas o típicas. • Habilidades para recoger, describir, analizar, sintetizar, narrar y presentar hechos. • Manejo argumentativo y lógico • Habilidad para aplicar conocimientos específicos a contexto nuevos • SABER • Manejo del cuerpo y expresiones verbales y corporales. • Técnicas especificas de la asignatura • Manejo de sistemas y tecnologías de punta. • Construir informes y reportes. • etc... SERSeguridadRespetoDisciplinaProyecciónToleranciaComunicación ESTA ES LA BASE PARA … DESARROLLAR

  5. COMPONENTES POR COMPETENCIAS PRAGMATISMO EN LOS CONOCIMIENTOS HERRAMIENTAS ESPECIFICAS GENERALES A NIVEL LABORAL O DE TRABAJO vs FUNDAMENTALES EDUCATIVO Y PRACTICO GLOBAL, GENERAL Y ESPECIFICO DE CADA ASIGNATURA

  6. Virtualización de Contenidos Formativos

  7. APORTES DOCENTES UNIDADES TEMÁTICAS

  8. APORTES DOCENTES UNIDADES TEMÁTICAS

  9. APORTES DOCENTES

  10. APORTES DOCENTES UNIDADES TEMÁTICAS

  11. APORTES DOCENTES UNIDADES TEMÁTICAS

  12. Gracias Ps. Milton Cubillos Ps. Milton Leonardo Cubillos

More Related