Все дети – поэты! All Kids Are Poets!

2. Все дети – поэты!All Kids Are Poets! E- BOOK FOR WRITING CREATIVE POETRY WITH STUDENTS ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ НАПИСАНИЯ КРЕАТИВНОЙ ПОЭЗИИ С УЧЕНИКАМИ

3. Integrated project Интегрированный проект Подготовила творческая группа учителей Новотроицкой ОШ I-III ступеней № 4 в составе: Олейник Л.Я.(учителя английского языка) Ханецкой В.В. (учителя русского языкаи литературы) Prepared by the creative teachers’ group of OleinickL.Ya.( an English teacher) Khanetskaya V.V. ( a Russian teacher)

4. ВступлениеForeword • Вы хотите, чтобы все Ваши ученики стали поэтами? • Вы хотите научить их играть словами и писать в жанре креативной поэзии? • Вы хотите видеть успех в радостных детских глазах? • Если Ваш ответ - «Да!», тогда эта книга для Вас! • Do you want all your students to become poets? • Do you want to teach them playing the words and writing thecreative poetry? • Do you want to see successin the delightful kids’ eyes? • If your answer is ‘Yes!’, then this book is for you!

5. Полезные советыUseful Tips • Всегда работайте совместно с детьми-помогите им преодолеть страх перед письменной работой • Создайте позитивную мотивацию на успех • Внимательно читайте образцы поэзии и следуйте инструкциям их написания • Always work together with your kids - help them to fight the fear of writing • Create positive motivation on success • Attentively read the poetry samples and follow the instruction of writing

6. Полезные советыUseful Tips • Учите детей декламировать свои стихи перед аудиторией • Всегда начинайте с собственной презентации, чтобы «сломать лёд» в классе • Оформляйте дисплеи ученических работ в школьных коридорах, чтобы другие ученики могли их прочитать и оценить • Печатайте работы Ваших детей в виде брошюр, сборников, или отдельных произведений в журналах, газетах ,размещайте их на социальных сайтах Интернета • Teach your kids to recite their own poetry before the audience • Always begin with your own presentation to break the ice in the classroom • Make the displays of the pupils works in the school corridors for other kids to read them and evaluate • Print your kids’ works in the form of brochures, poetry collections or single works in the magazines, newspapers , upload them in the social network of the Internet

7. НАЧНЁМ!!!LET’S START !!!

8. All About Me…Это всё обо мне… Nadia Kind, pretty, funny, thoughtful Sibling of Ann and Victor Lover of cats and dogs Who fears fatal errors Who needs a true friend Who gives help to everyone Who would like to see Paris Resident of Donetsk Melnik Надя Добрая, красивая, смешная,заботливая, Сестра Ани и Виктора, Любительница котов и собак, Которая боится фатальных ошибок, Которой нужен настоящий друг, Которая всем помогает, Которая хотела бы увидеть Париж. Жительница Донецка Мельник

9. All About Me…Это всё обо мне… Строка1: Имя Строка 2: 4 прилагательных о характере Строка 3: Родственник(брат, сестра) Строка 4: Любитель… Строка 5: Который боится… Строка 6: Который нуждается в… Строка 7: Который дарит(даёт)… Строка 8: Который хотел бы увидеть… Строка 9: Житель … Строка 10: Фамилия Line 1: First Name Line 2: Four descriptive traits Line 3: Sibling of.. Line 4: Lover of … Line 5: Who fears.. Line 6: Whoneeds...   Line 7: Who gives.. Line 8: Who would like to see… Line 9: Resident of...  Line 10: LastName

10. 5W Poem5 ответов A white husky Waiting in the park, Among the golden trees, In the evening Because he hopes to meet his owner… Белый хаски Ждёт в парке, Среди золотых деревьев, Вечером, Потому что надеется встретить своего хозяина…

11. 5W Poem5 ответов Строка 1 Кто? Строка 2 Что? Строка 3 Где? Строка 4 Когда? Строка 5 Почему?

12. Spring PoemВесеннеее стихотворение Tulips Tulipsgrow Tulips grow tall Tulips grow tall, tender, Tulips grow tall, tender, cute… Тюльпаны Тюльпаны растут Тюльпаны растут высокие Тюльпаны растут высокие,нежные Тюльпаны растутвысокие,нежные,милые

13. Spring PoemВесеннее стихотворение • Выберите слово- символ весны • Напишите первое весеннее слово на второй строке и добавьте ещё одно • Напишите такие же два слова на третьей строке и добавьте ещё одно,продолжайте , пока на последней строке будет 5 слов

14. I Like Animals Because PoemЯ люблю животных потому, что… GiraffesI like them.Ask me why. Because they hold their heads up high,Because their necks stretch to the sky,Because they're quiet, calm and shy,Because they run so fast as they fly,Because their eyes are velvet brown,Because their coats are spotted tan,Because they eat the tops of trees,Because their legs have knobby knees.Because.Because.Because. That's why I like giraffes. Жирафы Я люблю их. Спросите меня, почему? Потому ,что они держат голову высоко, Потому, что шею тянут в небо далеко, Потому, что они спокойны,застенчивыи тихи, Потому, что ночами мечтают и пишут стихи, Потому, что глаза их, как бархат ,нежны , Потому , что их пятнышки очень важны, Потому,что листочки съедают с деревьв макушек Потому ,что красивые рожки растут возле ушек. Потому. Потому. Потому.Вот поэтому Я их люблю.

15. I Like Animals BecauseЯ люблю животных потому… Line 1: Name your favorite animal (plural) Line 2: I like them Line 3: Ask me why. Line 4: Because they (write a reason) Line 5: Because they (write another reason) Line 6: Because they (write another reason) Line 7: Because they (write another reason) Line 8: Because they (write a descriptive phrase) Line 9: Because they (write another descriptive phrase) Line 10:Because they (write another reason) Line 11:Because they (write another reason) Line 12:Because. Line 13:Because. Line 14:Because. That's why I like them. Строка 1: Назовите ваше любимое животное(во множественном числе)Строка 2: Я их люблю.Строка 3: Спросите меня, почему.Строка 4: Потому что они (написать причину)Строка 5: Потому что они (написать еще одну причину)Строка 6: Потому что они (написать еще одну причину) Строка 7: Потому что они (написать еще одну причину)Строка 8: Потому что они (написать описательную фразу)Строка 9: Потому что они (написать другую описательную фразу)Строка 10: Потому что они (написать еще одну причину)Строка 11: Потому что они (написать еще одну причину)Строка 12: Потому .Строка 13: Потому .Строка14: Потому . Вот поэтому я их люблю.

16. Holiday PoemПраздничное стихотворение Fourth of JulyFlags of red, white, and blue. Sparkling fireworks and noisy firecrackers.Barbecued chicken on the grill.Juicy red watermelon.A bright shooting sparkler in my hand.Fourth of July Четвёртое июля Красно-бело-голубые флаги. Искрящиеся фейерверки и шумные хлопушки. Цыплёнок, зажаренный на гриле. Сочный красный арбуз. Яркий бенгальский огонь в моей руке. Четвёртое июля

17. Holiday PoemПраздничное стихотворениеСтрока 1 Название праздника Строка 2 Что ты видишь Строка 3 Что ты слышишь Строка 4 Что ты ощущаешь на запах Строка 5 Что ты ощущаешь на вкус Строка 6 Что ты чувствуешь Строка 7 Название праздника

18. Emotional Animal PoemЭмоция-животное Envyis a scavenging hyena,slinking, tail between his legson the dry grassy savanna,jealous of the lion's power. Зависть - собирающая мусор гиена, крадётся, зажав хвост между ног , по сухой травянистой саванне, ревнующая к власти льва.

19. Emotional Animal PoemЭмоция-животное Line 1   Name an emotion Line 2  Adjective  + animal Line 3  Write an action filled phrase describing how the animal moves Line 4   Write a phrase telling where the animal lives  Line 5  Write a phrase that tells readers why the animal acts the way it does ( or possibly how others react to it) Строка 1 Название эмоции Строка 2 Прилагательное + животное Строка 3 Напишите фразу, содержащую действие, покажите, как двигается животное Строка 4 Напишите фразу, описывающую место, где живёт животное Строка 5 Напишите фразу, говорящую читателям, почему животное ведёт себя таким образом (или , возможно, как другие реагируют на него)

20. Life Lessons Poem Уроки жизни Я учусь говорить «спасибо»И я учусь «пожалуйста» говорить .И я учусь контролировать чувства,Не орать, когда хочется выть.И я учусь не падать.И я учусь не стонать.И я учусь (хотя, иногда, это меня так ранит ) Не вспоминать.И я учусь быть мудрым, Когда ругаюсь с дураком .И я учусь, хотя намного, Намного легче быть слабаком. I'm learning to say thank you.And I'm learning to say please.And I'm learning to use computer,Not to cry ,when lose a quiz.And I'm learning not to fall.And I'm learning not to crawl.And I'm learning (though it sometimes really hurts me)Not to haul.And I'm learning to chew softerWhen I eat corn on the cob.And I'm learning that it's muchMuch easier to be a slob.

21. Life Lessons PoemУроки жизни Line 1 I'm learning to_______________ Line 2 And I'm learning to__________ Line 3 And I'm learning to___________ Line 4 Not __________, when I ___ Line 5 And I'm learning not to ______ Line 6 And I'm learning not to _______ Line 7 And I'm learning (though it sometimes really hurts me) Line 8 Not to _____________________ Line 9 And I'm learning to _________ Line 10 When I __________________ Line 11 And I'm learning that it's much Line 12 Much easier to be ________ Строка 1 Я учусь __________________ Строка 2 И я учусь __________________ Строка 3 И я учусь __________________ Строка 4 Не ______________ ,когда я____ Строка 5 И я учусь не _________________ Строка 6 И я учусь не _________________ Строка 7 И я учусь (хотя, иногда, это меня так ранит ) Строка 8 Не _________________ Строка 9 И я учусь ___________ Строка 10 Когда я _________________ Строка 11 И я учусь, хотя намного ____ Строка 12 Намного легче быть________

22. I am an Animal PoemЯ - животное I am a lion.Light brown as the grassy plains.I eat meat.I am sneaky.I can be the King of the Jungle.I can protect my cubs.I am a lion. Я – Лев. Светло – коричневый, как травяные равнины. Я ем мясо. Я хитёр. Я могу быть Королём джунглей. Я могу защитить моих детёнышей. Я – Лев.

23. I am an Animal PoemЯ - животное Строка 1 Я – (название животного) Строка 2 (цвет) как ( цвет чего – либо ещё) Строка 3 Я ( глагол и описание действия) Строка 4 Я ( глагол и описание другого действия) Строка 5 Я могу ( опишите действие, которое Ваше животное умеет делать хорошо) Строка 6 Я могу ( опишите ещё одно действие, которое Ваше животное умеет делать хорошо) Line 1     I am  (the name o f an animal )  Line 2 (colour) as (colour of something else   Line 3 I (verb and description of the action)    Line 4  I (verb and description of the other action)    Line 5  I can (describe what your animal is able to do well)  Line 6 I can (describe something else your animal is able to do well) 

24. Love That… PoemЛюблю … Love That Dog Love that doglike a bird loves to fly,I said I love that doglike a bird loves to fly,Love to call him in the morning,love to call him“Hey there, Sky!” Люблю эту собаку Люблю эту собаку, Как птица любит летать, Я сказал, я люблю эту собаку, Как птица любит летать, Люблю называть её утром, Люблю называть её «Привет, Мечта!»

25. Love That… PoemЛюблю … Love that ___________________, like a _______________ loves to __________________ I said I love that (noun from line 1) like a (noun from line 2) loves to (verb from line 2) Love to call___(him/her)__in the morning love to call (choice from line 5) “Hey there,________________ (noun from line 1)!” Люблю эту(это, этого, этих) ________ Как _______ любит ______________ Я сказал, я люблю эту ( существительное из первой строки) Я сказал, я люблю эту (существительное из первой строки) Как (существительное из второй строки ) любит ( глагол из второй строки) Люблю называть её ( его, их) по утрам Люблю называть её ( его, их) «Привет, ______ (существительное из первой строки

26. Colour My World PoemРаскрасьте мой мир Purplea bruise on your leg,bunches of grapes in a bowl,a sweater that goes great with black,the sound of power,fruit juice poured into a glassa school bell ringing, ringingGrandma's rhubarb pie.cold medicine served up on a tablespoonsquishy cough drops,velvet covered cushionspointy tip pentel markers,the sky before lightning startsPurple can take you for a sweet ride. Фиолетовый Синяк на моей ноге, Гроздья винограда в миске, Свитер, который красиво сочетается с чёрным, Звук власти, Фруктовый сок , налитый в стакан, Школьный звонок звенящий,звенящий, Бабулин пирог из ревеня, Холодное лекарство, поданное на чайной ложке, Мягкие капли от кашля, Подушки, крытые бархатом, Тоненькие остроконечные маркеры, Небо в ожидании сияющих звёзд Фиолетовый может взять тебя на приятную прогулку

27. Colour My World PoemРаскрасьте мой мир Line 1 Name a color Lines 2-4 Name 3 things that are that color Lines 5-7 Name 3 things that sound like that color Lines 8-10 Name 3 things that taste like that color Lines 11-13 Name 3 things that feel like that color Line 14 What can that color do? Строка 1 Назовите цвет Строка 2-4 Назовите 3 вещи такого цвета Строка 5-7 Назовите 3 вещи, которые звучат как этот цвет Строка 8-10 Назовите 3 вещи, которые обладают таким вкусом Строка 11-13 Назовите 3 вещи, которые ассоциируются в душе Строка 14 Что может сделать этот цвет?

28. Good Times PoemХорошие времена Good books.Good times.Good stories.Good rhymes.Good beginnings.Good ends.Good people.Good friends.Good fiction.Good facts.Good adventures.Good acts.Good stories.Good rhymes.GOOD books.GOOD times. Хорошие знания. Хорошие истоки. Хорошие оценки. Хорошие уроки. Хорошие рисунки. Хорошие краски. Хорошие герои. Хорошие сказки. Хорошие мелодии. Хорошие песни. Хорошие события. Хорошие вести. Хорошие песни. Хорошие ритмы. ХОРОШИЕ дети. ХОРОШИЕ рифмы.

29. Good Times PoemХорошие времена What kind of poem could you create by replacing the word “good” with different nouns?Add words and try it! Good ___________ Good times. Good __________________ Good rhymes. Good _________________________ Good ends. Good ________________________ Good friends. Good __________________________ Good facts. Good _________________________ Good acts. Good __________________________ Good rhymes. GOOD ______________________ GOOD times.________________________ Какое стихотворение у Вас получится ,если Вы будете добавлять различные существительные к прилагательному «хорошие» ? Попробуйте! Хорошие ________________________ Хорошие истоки. Хорошие __________________________ Хорошие уроки. Хорошие __________________________ Хорошие краски Хорошие ___________________________ Хорошие сказки. Хорошие ___________________________ Хорошие песни Хорошие ___________________________ Хорошие вести Хорошие _____________________________ Хорошие ритмы ХОРОШИЕ _____________________________ ХОРОШИЕ рифмы.

30. Here Comes the Season PoemК нам идёт пора Here Comes Here comes summer,Here comes summer,Chirping robin, budding rose.Here comes summer,Here comes summer,Gentle showers, summer clothesHere comes summer,Here comes summer-Whoosh-shiver-there it goes. К нам идёт К нам идёт лето, К нам идёт лето, Соловьи поют, розочки цветут. К нам идёт лето, К нам идёт лето, Громкие грозы, белые берёзы. К нам идёт лето, К нам идёт лето, Радуюсь, приветствую- Вот оно идёт.

31. Here Comes the Season PoemК нам идёт пора Here comes ,Here comes (the season you selected will appear here), Write two details related to the season you are writing aboutHere comes (the season you selected will appear here), Here comes (the season you selected will appear here), Write two details related to the season you are writing aboutHere comes (the season you selected will appear here), Here comes (the season you selected will appear here)- Write two feelings words that describe how the NEXT season makes your feel There it goes. Вот идёт , Вот идёт ( название сезона, который должен наступить) Напишите две детали ,относящиеся к сезону, который должен наступить Вот идёт , Вот идёт ( название сезона, который должен наступить Напишите две детали ,относящиеся к сезону, который должен наступить Вот идёт , Вот идёт ( название сезона, который должен наступить Напишите 2 слова, объясняющие Ваши чувства к новой поре года Вот оно идёт.

32. Hold On Poem ! Держись! Hold on to what is good Even if it’s a handful of earth. Hold on to what you believe Even if it’s a tree that stands by itself. Hold on to what you must do Even if it’s a long way from here Hold on to your life Even if it’s easier to let go Hold on to my hand Even when I’ve gone away from you. Держись за что-нибудь хорошее, Даже если это горсть земли. Держись за то, во что ты веришь, Даже если это просто одинокое дерево. Держись за то, что ты обязан сделать, Даже если это далеко отсюда. Держись за свою жизнь, Даже если легче умереть, Держись за мою руку, Даже если я далеко от тебя.

33. Hold On Poem ! Держись! Line 1: Hold on Line 2: Hold on to Line 3: Even if Line 4: Hold on to Line 5: Even if Line 6: Hold on to Line 7: Even if Line 8: Hold on to Line 9: Even if Line 10: Hold on to Line 11: Even when Строка 1 Держись Строка 2 Держись за Строка 3 Даже если Строка 4 Держись за Строка 5 Даже если Строка 6 Держись за Строка 7 Даже если Строка 8 Держись за Строка 9 Даже если Строка 10 Держись Строка 11 Даже когда

34. ЗаключениеConclusion Надеемся, что Вы получили удовольствие и от творческого процесса написания ,и от Ваших прекрасных стихов. Теперь Вы верите в то ,что все дети – поэты? А помогла поверить в это ТЕХНОЛОГИЯ КРЕАТИВНОГО ПИСЬМА. We hope you have enjoyednot only the creative writing process but your own wonderful poetry. Do you believe that all the kids are poets now? And it’s THE TECHNOLOGY OF CREATIVE WRITING that has made you to believe.