1 / 18

MAC 2014

PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH. MAC 2014. PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH. MAC 2014. KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS. KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH.

adonia
Download Presentation

MAC 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH MAC 2014

  2. PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH MAC 2014

  3. KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH • Pentaksiran bagi mata pelajaran tertentu ditadbir di sekolah menggunakan instrumen setara daripada LP • Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi SEGAK, Kokurikulum & Ekstrakurikulum • Dilaksanakan oleh kaunselor menggunakan instrumen daripada LP untuk melihat kebolehan semula jadi dan yang diperoleh • Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi semua mata pelajaran • Pentaksiran untuk pembelajaran

  4. PELAKSANAAN PBS DIPERMUDAHKAN Diteruskan PentaksiranPusat - PentaksiranTingkatan 3 DSP –PanduanPerkembaganPembelajaranMurid SPPBS online ditiadakan Diteruskan PentaksiranSekolah(Diteruskandenganpenambahbaikan) PBS PAJSK FPM,FS & Rekod Transit ditiadakan Diteruskan PentaksiranPsikometrik

  5. PEMETAAN KURIKULUM, PEDAGOGI DAN PENTAKSIRAN PMR

  6. DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) DIPERMUDAHKAN Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid DSP

  7. DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) DIPERMUDAHKAN DSP Standard Prestasi Pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkan kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasil pembelajaran Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid Standard Prestasi Pengetahuan, kemahiran dan nilai yang perlu dipamerkan oleh murid pada peringkat atau aras perkembangan pembelajaran murid

  8. PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENTAKSIRAN SEKOLAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. KadPengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI telahmenguasai: TAJUK/TEMA/BIDANG/KEMAHIRAN BAND PENYATAAN DESKRIPTOR KemahiranGeografi Band 6* Mengemukakandanmempersembahkan idea / pendapat / cadanganyang bernastentangkesejahteraanpersekitaranmenggunakankemahirangeografiyang sesuai. BentukMukabumidanPotensinya Band 4 Menghuraikankepentinganbentukmukabumi Malaysia denganmenggunakanfaktadancontoh yang jelas.  Tanah tinggi  Tanah pamah  Pinggirlaut  Saliran CuacadanIklim Band 5 Menggabungjalinfaktamengenaikesankegiatanmanusiadanmerumuskesankegiatanmanusiaterhadapcuacadaniklim di Malaysia secarakomprehensifdanmenyeluruh. Tumbuhan-tumbuhanSemulajadidanHidupan Liar Band 5 Menggabungjalinfaktamengenaikesankegiatanmanusiadanmerumuskesankegiatanmanusiaterhadaptumbuh- tumbuhansemulajadidanhidupan liar denganmengemukakancontohyang sesuai. CONTOH

  9. PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH - PENCAPAIAN CONTOH

  10. PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 Pelbagai Instrumen Sehingga 2013 - PMR • Sejarah • Geografi • Peperiksaan Pusat • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Science • Mathematics • Sejarah • Geografi • Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) • Pendidikan Islam • Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab • Bahasa Punjabi Ujian Lisan & Ujian Bertulis 2014 • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Science • Mathematics • Pendidikan Islam • Kemahiran Hidup Bersepadu • Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab Ujian Bertulis Murid beragama Islam - 8 atau 8 + 1 bahasa tambahan Murid bukan beragama Islam - 7 atau 7 + 1 bahasa tambahan

  11. STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 MelaksanakanPenjaminanKualitiPT3 (PentaksirLuar & JK KurikulumSekolah)

  12. PELAPORAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PENCAPAIAN) CONTOH

  13. PELAPORAN PAJSK CONTOH

  14. PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPsi) PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014 NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH: Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut: CONTOH

  15. PETUNJUK INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK) CONTOH 15

  16. PETUNJUK UJIAN APTITUD KHUSUS CONTOH 16

  17. PAJSK PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) 2014 NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH: PELAPORAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) Pentaksiran Sekolah (PS) CONTOH SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENTAKSIRAN SEKOLAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI telah menguasai: TAJUK/TEMA/BIDANG/KEMAHIRAN BAND PENYATAAN DESKRIPTOR Kemahiran Geografi Band 6* Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai. Bentuk Mukabumi dan Potensinya Band 4 Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas.  Tanah tinggi  Tanah pamah  Pinggir laut  Saliran Cuaca dan Iklim Band 5 Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia secara komprehensif dan menyeluruh. Tumbuhan-tumbuhan Semulajadi Band 5 Menggabungjalin fakta mengenai dan Hidupan Liar kesan kegiatan manusia dan membuat rumusan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dengan mengemuka- kan contoh yang sesuai. Pentaksiran Psikometrik (PPsi) PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014 NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH: Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut: 17

  18. TERIMA KASIH

More Related