1 / 27

Население Зарубежной Азии

Население Зарубежной Азии. «Решающим фактором в распределении населения является не столько окружающая человека среда, сколько сам человек»… А.И. Воейков Кулабухова М. А. география 11 класс. Методические рекомендации для учителя.

zuwena
Download Presentation

Население Зарубежной Азии

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. НаселениеЗарубежной Азии «Решающим фактором в распределении населения является не столько окружающая человека среда, сколько сам человек»… А.И. Воейков Кулабухова М. А. география 11 класс

  2. Методические рекомендации для учителя • Цели: создание условий для усвоения учащимися программного материала на уровне получения новых знаний и их закрепления; помочь учащимся осознать социальную и личностную значимость изучаемого материала. • Оборудование: мультимедийная презентация, политическая карта мира, атласы, сообщения учащихся: «Азия - родина мировых религий», «Культурные ценности Зарубежной Азии», статистические материалы, тестовые задания, карточки для рефлексии, книги с произведениями классиков Востока. • Методы: словесные, практические, наглядные; проблемного обучения. • Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала. • Формы работы на уроке: беседа с учащимися по актуализации имеющихся знаний, самостоятельная работа учащихся по чтению и анализу статистических материалов и тематических карт по теме, выполнение тестовых заданий. * * * Составные части презентации - фотографии, картографические изображения, статистические материалы, сопроводительный текст признаны сформировать целостную характеристику населения Зарубежной Азии

  3. Задачи для учащихся: • Рассмотреть формирование этнического состава населения Зарубежной Азии • Сформировать представление об особенностях воспроизводства, миграции населения и урбанизации в Зарубежной Азии • Познакомиться с культурными ценностями Азии • Научиться читать и анализировать статистические материалы и тематические карты по теме

  4. Содержание урока • Численность и воспроизводство населения Зарубежной Азии. • Этнический состав населения. Межнациональные отношения. • Религиозный состав. • Размещение и плотность населения. • Миграции населения. • Урбанизация. • Культурные ценности Зарубежной Азии.

  5. Крупнейшие по населению страны Зарубежной Азии

  6. Этнолингвистический состав • Народы Зарубежной Азии, составляющие более 100 млн. человек: китайцы, хиндустанцы, бенгальцы, японцы. • Самые большие по численности населения языковые семьи Зарубежной Азии: китайско-тибетская, индоевропейская. • Однонациональные государства: Япония, Северная Корея, Южная Корея, Бангладеш, Иордания, Йемен, Саудовская Аравия. • Многонациональные государства: Индия, Филиппины, Малайзия, Иран, Индонезия.

  7. Религии Зарубежной Азии буддизм ислам христианство

  8. Святыни Ислама Паломники у камня Кааба Моления верующих

  9. Буддизм

  10. Христианство

  11. Крупнейшие городские агломерации в 2000г.

  12. Крупнейшие страны по численности городского населения в 1995 году

  13. Города Азии Мейбод, Иран

  14. Ирак. Вавилон

  15. Храм Аджанты и Элиоры. Индия

  16. Руины Пальмиры. Сирия

  17. Ансамбль храмов Ашкор-Вата. Камбоджа (Кампучия)

  18. Непал. Ступы Сваямбхунатх и Бодданатх

  19. Индия. Тадж-Махал

  20. Мечети Востока

  21. Китай

  22. Поэзия Востока

  23. Южноиндийские танцы

  24. Пантомима масок

  25. Камбоджийский национальный балет

  26. Рефлексия - Я все понял, смогу объяснить другому • Я понял все, но смогу объяснить другому при помощи учителя • Я понял частично - Я ничего не понял

More Related