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第一节系统理论

第一节系统理论. 1 、概念： 2 、系统的分类： 3 、系统的基本属性： 4 、系统的结构和功能： 5 、系统论在护理中的应用：. 《 概念 》 系统是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。 〈 系统的分类 〉 1 、按组织系统的要素性质分类： （ 1 ）自然系统。（ 2 ）人造系统。 2 、按系统与环境的关系分类： （ 1 ）开发系统。（ 2 ）封闭系统。 3 、按系统的运动状态分类： （ 1 ）动态系统。（ 2 ）静态系统。. 系统的基本属性. 1 、整体性：各组成部分必须相互作用，才能构成系统整体。

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第一节系统理论

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Presentation Transcript

  1. 第一节系统理论 • 1、概念： • 2、系统的分类： • 3、系统的基本属性： • 4、系统的结构和功能： • 5、系统论在护理中的应用：

  2. 《概念》系统是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。《概念》系统是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。 • 〈系统的分类〉 • 1、按组织系统的要素性质分类： • （1）自然系统。（2）人造系统。 • 2、按系统与环境的关系分类： • （1）开发系统。（2）封闭系统。 • 3、按系统的运动状态分类： • （1）动态系统。（2）静态系统。

  3. 系统的基本属性 • 1、整体性：各组成部分必须相互作用，才能构成系统整体。 • 2、相关性：任何一个要素的变化，都会影响其他要素。 • 3、层次性：较简单、低层次的系统称次系统。较复杂、高层次的系统称超系统。 • 如细胞~器官~个体~家庭~社区 • 4、动态性：系统是随时间的变化而变化。 • 5、目的性：不同的系统有不同的目的。

  4. 系统的结构和功能 • 〈结构〉指系统内部各组成要素在空间或时间方面的有机组成与相互作用的方式与顺序。 • 〈功能〉指系统与外部环境相互联系和作用过程的秩序和能力。（对环境作出反应）

  5. 输入：物质、能量、信息由环境进入系统的过程。输入：物质、能量、信息由环境进入系统的过程。 • 转换：系统对输入的物质、能量、信息的处理过程。 • 输出：系统转换的结果进入环境的过程。反馈：系统的输出对系统再输入的影响。 • 输入 处理转换 输出 • 反馈

  6. 系统论在护理中的应用 • 1、是护理学基本的理论依据：是护理程序的理论框架。 • 2、用系统的观点看人：人是一个系统，是一个自然的、开放的、整体系统。 • 3、用系统的观点看系统： • （1）护理系统是一个具有复杂结构的系统。 • （2）护理系统是一个开放系统。 • （3）护理系统是一个动态的系统。 • （4）护理系统是一个具有决策和反馈功能的系统。

  7. 需要理论 • 1、概念。 • 2、需要的特征。 • 3、马克思、恩格斯论人的需要问题。 • 4、马斯洛的人类基本需要层次论。 • 5、人类基本需要层次论在护理中的应

  8. 是人脑对生理与社会需求的反应

  9. 1、需要的对象性：这种对象可以是物质的，也可以精神的。1、需要的对象性：这种对象可以是物质的，也可以精神的。 • 2、需要的发展性：个体在发展的不同阶段，有不同的需要。 • 3、需要的无限性：当一些需要满足后，又会产生新的需要。 • 4、需要的社会历史制约性：需要的满足要受环境条件和社会发展水平的制约。 • 5、需要的独特性：

  10. 1884年：自然的需要，精神的需要，社会的需要。1884年：自然的需要，精神的需要，社会的需要。 • 1891年：生活的需要，享受的需要，发展的需要，

  11. 马斯洛的人类基本需要层次论。 • 1、人的基本需要： • 2、各层次之间的关系： • 3、在护理中的应用

  12. 1、生理需要：人类最原始最基本的需要。 • 2、安全需要：包括安全、保障，受到保护，没有焦虑和恐惧。 • 3、社交需要：包括爱他人和被爱有所归属。 • 4、尊敬的需要：包括受到别人尊敬和自尊。 • 5、自我实现的需要：指人希望自己的能力和潜能得到充分发挥，成为所期望的人物。 • 认知需要：指个体寻求知识，认识理解未知事物的需要。 • 审美需要：指个体对美的物质、现象的追求。

  13. 概括为三大层次： • 1、基本需要：生理需要、安全需要。 • 2、心理需要：爱的需要、尊敬的需要。 • 3、自我实现的需要：满足个人独特潜能的需要。

  14. 1、必须先满足较低层次的需要。 • 2、通常一个层次的需要满足后，更高一层的需要才会出现。 • 3、维持生命所必须的低层次需要要求立即和持续满足。 • 4、满足低层次需要的活动基本相同，高层次的需要满足方式具有差异性。 • 5、各种需要满足的意义具有差异性。 • 6、各需要层次之间可相互影响。 • 7、满足的程度与健康状况成正比。

  15. 对护理 的意义 • 1、帮助护士识别病人未满足的需要：即确定护理问题。 • 2、使护士 按基本需要的层次，判断问题的轻重缓急，以确定解决问题的先后顺序。 • 3、使护士更好地理解病人的言行，并预测尚未表达的需要或可能出现的问题，以达到预防的目的。 • 4、帮助护士对患者的需要进行科学指导。

  16. 患者的基本需要 • ： • 1、生理需要：缺氧、脱水、消瘦、腹泻。 • 2、刺激需要：布置优美的住院环境，加强病人之间的交流和娱乐活动。 • 3、安全需要：避免身体伤害，避免心理威胁。 • 4、爱及归属的需要：希望得到别人的关怀、理解、支持。

  17. 5、自尊的需要：礼貌的称呼病人的名字，尊重病人的隐私。5、自尊的需要：礼貌的称呼病人的名字，尊重病人的隐私。 • 6、认知的需要：需要了解自己疾病的性质和转归。 • 7、审美的需要：医院的规范化设施与服装，容貌与形体的改变，使患者难以接受。 • 自我实现的需要：护士应为并病人自我需要的实现创造条件。

  18. 帮助病人满足基本需要的方式 • 1、直接帮助患者满足其需要。 • 2、协助患者满足其需要。 • 3、间接帮助患者满足其需要。

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