การวิเคราะห์ข้อสอบ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

1. การวิเคราะห์ข้อสอบให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดการวิเคราะห์ข้อสอบให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด สุภาดา พูนศรีโชติ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา

2. ภาษาไทย สาระที่ 1 การอ่าน ( มฐ.1.1) ใช้กระบวนการการอ่านสร้างความรู้ความคิด เพื่อนำไปใช้ในการตัดสินใจ การแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน

3. เรามีทางชีวิต เราต้องคิดให้งดงาม อนาคตปั้นได้ตาม ที่วิเคราะห์เห็นเหมาะสม อยากดีต้องทำดี ชีวิตนี้จะรื่นรมย์ ทำชั่วใครชื่นชม เร่งสมสร้างทางชีวิต ข้อความนี้ต้องการเน้นในเรื่องใด ? ก. การวิเคราะห์ตนเอง ข. การกระทำของมนุษย์ ค. การทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว ง. แนวทางการดำเนินชีวิตของตนเอง

4. ตัวชี้วัด 1.อธิบายความหมายของคำ ประโยคและข้อความที่เป็นโวหาร 2.อธิบายการนำความรู้และความคิดจากที่เรื่องที่อ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต

5. สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น มฐ.ค5.1 เข้าใจและใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ตัวชี้วัด อ่านข้อมูลจากกราฟและแผนภูมิ

6. ข้อมูลแสดงอายุของคนในเมืองแห่งหนึ่งเป็นดังนี้ข้อมูลแสดงอายุของคนในเมืองแห่งหนึ่งเป็นดังนี้ จากข้อมูลเมื่อนำเสนอเป็นกราฟแท่งจะได้ดังกราฟใด ก.จำนวน คน

7. การวัด • มาตรฐาน ค.2.2 แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด • ตัวชี้วัด 1. แก้ปัญหาเกี่ยวกับพื้นที่ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมและรูปวงกลม • 2. แก้ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรและความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก 3.เขียนแผนผัง แสดงตำแหน่งของสิ่งต่างๆและแผนผังแสดงเส้นทางการเดินทาง

8. มาตรฐานการเรียนรู้ นำความรู้เกี่ยวกับการวัด เงิน เวลาไปใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้ ระดับพฤติกรรม ทักษะกระบวนการ

9. รายการอาหาร • อาหารคาว ขนมหวาน • ราดหน้า 20 บาท กล้วยบวดชี 10 บาท • ข้าวผัด 25 บาท ไอศกรีม 15 บาท • ไก่ทอด 30 บาท เครื่องดื่ม • ต้มยำ 50 บาท น้ำเปล่า 6 บาท • น้ำผลไม้ปั่น 10 บาท

10. สถานการณ์ • ร้านอาหารแห่งหนึ่งเป็นชุด ซึ่งอาหารหนึ่งชุด ประกอบด้วย อาหารคาว 1 อย่าง ขนมหวาน 1 อย่างและเครื่องดื่ม 1 อย่าง

11. การสอบ O- NET ป.6 และ ม. 3 ทุกวิชา • วันที่ 1 -2 กพ56 • NT ชั้น ป. 1 - 3 ภาษาไทย การอ่าน เขียน คำนวณ • ชั้น ป. 4 - 5 ภาษาไทย คณิต วิทย์ • ชั้น ม.1 - 2 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้