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编译原理实践 -- 语法出错处理

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编译原理实践 -- 语法出错处理 - PowerPoint PPT Presentation


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编译原理实践 -- 语法出错处理. 语法出错处理概论 常见错误的分析处理 不可预料错误的处理 PL/0 语法出错处理程序及其执行. 1. 语法出错处理概论. 出错处理要解决的主要问题 出错 (procedure error(n:integer)) (P83) 指出错误类型、 halt 一次运行,尽可能多的发现语法错误. 语法分析程序 program4 的缺点:遇到错误就调用 error 过程,中断程序的执行 分析程序可能的出错情况和解决方案: 常见、易犯的错误 — 预先假设,在程序相应处作修改或扩充

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Presentation Transcript
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语法出错处理概论
  • 常见错误的分析处理
  • 不可预料错误的处理
  • PL/0语法出错处理程序及其执行
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1.语法出错处理概论
  • 出错处理要解决的主要问题
    • 出错(procedure error(n:integer)) (P83)
      • 指出错误类型、halt
    • 一次运行,尽可能多的发现语法错误
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语法分析程序program4的缺点:遇到错误就调用error过程,中断程序的执行
  • 分析程序可能的出错情况和解决方案:
      • 常见、易犯的错误—预先假设,在程序相应处作修改或扩充
      • 不常见、无法预料的错误—跳过一部分原文,让它在适当的地方停下来,然后继续分析下去
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第一类错误处理和具体的语言十分有关
  • 第二类错误处理的一些原则:
    • 假如在识别出一个错误之后,要跳过原文的某一部分,那么语言必不可少地要包含一些关键字,这些关键字用错的几率非常小
    • 在出错情况下当时的语法分析过程并不简单地放弃它的目标,而是跳过一部分原文,使被调用的语法分析过程总是能够正常结束
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2.常见错误的分析处理
  • 修改语法分析程序
  • 修改语法定义
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2.1修改语法分析程序

Example1:

正确:const m=7,n=85;

错误:const m:=7,n=85;

  • 将说明中的等号写成赋值号
  • 解决方法:修改constdeclaration语法分析程序,使原来接收“=”的,也可以接收“:=”
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constdeclaration语法结构图 (P77 图8_17)

begin if sym=ident then

begin getsym;

if sym in [eql,becomes] then

begin if sym = becomes then error(1);

getsym;

if sym=number then

begin enter(constant); getsym

end

else error(2)

end else error(3)

end else error(4)

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Example2:

正确:

const m=7,n=85;

var x,y,z,q,r;

错误:

    • const m=7;n=85,
    • const m=7,n=85,
    • const m=7,n=85
  • 容易犯的错误:将中间的逗号写成分号;将结束的分号写成逗号;遗漏结束时候的分号
  • 解决方法:修改block语法分析程序
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repeat

if sym=constsym then

begin getsym;

repeat constdeclaration;

while sym=comma do

begin getsym; constdeclaration

end;

if sym=semicolon then getsym else error(5)

until sym <> ident

end;

if sym=varsym then

begin getsym;

repeat vardeclaration;

while sym=comma do

begin getsym; vardeclaration

end;

if sym=semicolon then getsym else error(5)

until sym <> ident;

end;

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Example 3:

begin

if odd b then

z:=z+a;

a:=2*a;

b:=b/2

end;

  • 常见错误:语句之间丢失分号
  • 解决办法:修改statement语法分析程序
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if sym=beginsym then

begin getsym; statement([semicolon,endsym]+fsys);

while sym in [semicolon]+statbegsys do

begin

if sym = semicolon then getsym else error(10);

statement([semicolon,endsym]+fsys)

end;

if sym=endsym then getsym else error(17)

end else…

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2.2修改语法定义

statement语法结构(P74 图8_11)

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statement改造前的语法结构图(P105 图9_4)

statement改造后的语法结构图(P105 图9_5)

statement

begin

end

statement

;

begin

end

statement

statement

;

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if sym=beginsym then

begin getsym;

repeat statement([semicolon,endsym]+fsys);

while sym=semicolon do

begin getsym;

statement([semicolon,endsym]+fsys);

end;

until not (sym in statbegsys)

if sym=endsym then getsym else error()

end;

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3.不可预料错误的处理
  • 策略:跳过一部分原程序,在适当的地方停下来,然后再继续分析下去
  • 在语法定义结构上
    • 尽量简明的语言结构
    • 尽量使每个语法结构的头一个符号都使用关键字
  • 在出错处理技术上
    • 每个语法单位的分析过程补充一个参数:

fsys:表示该语法单位的跟随符集合

    • 增加一个test过程,三个参数s1,s2和n
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当语法分析进入某些关键字或终结符号集合为开始符号的语法单元时,在其入口或出口调用一个测试程序TEST。例如,语句的开始符是begin, if, while, cal, read, write;说明的开始符为var, const, procedure;因子的开始符是“(”, ident, number。当语法分析进入这样的语法单元前,可用测试程序检查当前单词符号是否属于他们开始符号的集合,若不是则出错。
  • 由于PL/0编译程序是自顶而下的分析方法,一个语法单元分析程序调用别的语法单元的分析程序时,以参数形式给出被调用的语法分析程序出口时合法的后继单词符号集合,在出口处也调用测试程序。若当前单词符号属于所给集合,则语法分析正确,否则出错。
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test函数 (P107,P111)

procedure test(s1,s2:symset; n:integer);

begin if not(sym in s1) then

begin error(n); s1:=s1+s2;

while not(sym in s1) do getsym

end

end(*test*);

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TEST测试过程三个参数

S1:当语法分析进入或退出某一语法单元时当前单词符号应属于的集合,他可能是一个语法单元的开始符号集合,也可能是一个语法单元的后继符号集合。

S2:在某一出错状态时,可恢复语法分析继续工作的补充单词符号集合。因为当语法分析出错时,即当前单词符号不再集合S1中,为了继续编译,需跳过后遍输入的一写单词符号,直到当前输入的单词符号属于S1和S2其和。

n:出错信息编号。

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例如,考察因子的语法分析。在过程FACTOR的入口处调用一次TEST过程,它的实参S1是因子开始符号集合。S2是每个过程的形参FSYS调用时实参的传递值。当编译程序第一次调用BLOCK时,FSYS的实参为[.]与说明开始符号和语句开始符号集合的和。以后随着调用语法分析程序层次的深入逐步增加。如在调用语句时增加了[;]和[endsym],在表达式语法分析中调用项时又增加[+]和[-],而在项中调用因子时又增加了[*]和[/],这样在进入因子分析程序时即使当前符号不是因子开始符,出错后只要跳过一定的符号,遇到当时输入的单词符号在FSYS中或在因子开始符号集合中,均可继续正常进行语法分析。在因子过程的出口处也调用了测试过程,当时的FSYS集合的单词符号都是因子正常出口时允许的单词符号。
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出错分析举例

const a=25,b=10;

var x,y;

begin

x:=a;

y:=x,5;

end.

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