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新生國小教學檔案 布農語 -- 古英花老師

新生國小教學檔案 布農語 -- 古英花老師. 教學檔案. 個人基本檔案. 教育理念. 　～在讚美中長大的孩子更有自信～ 　～在肯定中長大的孩子更能自重～ 　　我會以愛與關懷，鼓勵學生學習成長，體會日常生活與傳統文化息息相 　　　　關的樂趣。 　 　　我會多發掘學生的優點，使其發揮對原住民文化的興趣。 　　我會以忠誠的態度，傾聽家長的新聲，建立親師溝通的互動。 　　我會多充實自己，以豐富專業的素養，開啟學生的學習領域。 　　期待在愛的環境中，蘊育出 　　對自己傳統文化存著「感恩、負責、珍惜」傳統文化承襲。. 教學目標.

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Presentation Transcript

  1. 新生國小教學檔案布農語--古英花老師

  2. 教學檔案 個人基本檔案

  3. 教育理念 　～在讚美中長大的孩子更有自信～ 　～在肯定中長大的孩子更能自重～ 　　我會以愛與關懷，鼓勵學生學習成長，體會日常生活與傳統文化息息相 　　　　關的樂趣。 　 　　我會多發掘學生的優點，使其發揮對原住民文化的興趣。 　　我會以忠誠的態度，傾聽家長的新聲，建立親師溝通的互動。 　　我會多充實自己，以豐富專業的素養，開啟學生的學習領域。 　　期待在愛的環境中，蘊育出 　　對自己傳統文化存著「感恩、負責、珍惜」傳統文化承襲。

  4. 教學目標 • （一）鼓勵兒童學習、運用母語，使其融入生活脈絡中。 • （二）提昇兒童母語能立，及從語言學習過程中認同不同 • 　　　的文化，達成學校多元、創新的教學目標。 • （三）培養兒童增進各族群間之了解、尊重、包容、及 • 　　　欣賞能力。 　　 • （四）營造學習母語的優質環境，奠定終身學習能力。

  5. 學習目標 • 讓孩子能再班級營造的學習環境中 • ～快樂的學習，健康的成長

  6. 教 學 資 源 一、教師的準備： 1.水果的故事。 2.水果的相關圖片。 3.字卡 二、學生的準備 1.酸甜苦辣的表情。 2.活動的能力。

  7. 教 材 分 析 一、教材內容簡介：(單詞練習) • 1.bunbun香蕉 2.halup桃子 3.matumatu蕃茄 • 4.lapat蕃石榴 5.litu枇杷 6.salitung木瓜 7.izuk橘子 • 8.bunglai鳳梨 9.salvi蘋果 10.sika西瓜 二、教學重點：mazima、saikin、kaimin、kasu、kamu、 • nai-ia、amin • saikin 我 • kaimin 我們 • kasu 你/妳 • mazima喜歡 kamu 你們/妳們 maun吃 • nai-ia 他/她 • amin 都

  8. 教 學 活 動 與 流 程 • 第一節 • 壹：準備活動： • 1.引起動機。(5分鐘) 2.圖片與相片。(5分鐘) 3.範念課文(運用牙牙學語法)。(5分鐘) • 4. 自創歌曲，增進學生的記憶力。(5分鐘) • 例如：halup halup isa kasu,tuzainin,tuzainin (×2) • 貳：發展活動： • (一)會說出簡單的句型練習：(10分鐘) • mazimz喜歡 saikin 我maun吃 izuk橘子. • madavus 很甜a izuk橘子 kaunun吃. • (二)會唸出及說出水果的名稱：(10分鐘) • 1.bunbun香蕉 2.halup桃子 3.matumatu蕃茄 • 2..lapat蕃石榴 5.litu枇杷 6.salitung木瓜 7.izuk橘子 • 3..bunglai鳳梨 9.salvi蘋果 10.sika西瓜

  9. 教 學 活 動 與 流 程 • 第二節 • 壹：綜合活動：(10分鐘) • 1.複習念課文(分組或個人)，表現好的給予獎勵。 • 2.畫出自己喜歡吃的水果。 • 3.能分辨出水果的顏色及酸甜滋味。 • 4.能說出水果的形狀和特徵。

  10. 評 量 • 貳：評量方式：(10分鐘) • 1.能說出認識的水果名稱。 • 2.能用族語說出水果名稱。 • 叁：學習單：(10分鐘) 1.請用族語說出自己最愛吃的水果。 2.家裡附近有沒有水果店。 3.爸爸媽媽有沒有帶你/妳去買水果。

  11. 老 師 自 評

  12. 學 生 評 量

  13. 研習心得 收穫 1.可以啟發動力。 2.互相交流。 3.發現自己的不足。 4.收益良多。 mihumisang 意見 1.課程要更新。 2.希望長官對我們所 提的問題誠心解決。 uninang

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